ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ: ΜΥΘΟΙ, ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ (Β΄ ΤΜΗΜΑ)

Στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας, υπάρχουν δύο αμυγδαλιές! Τις φύτεψαν, πριν χρόνια, οι τότε μαθητές του Β’ Τμήματος με τις δασκάλες τους: Η «ΤΙΓΚΕΡΜΠΕΛ», η μεγάλη αμυγδαλιά, φυτεύτητηκε πριν από 5 χρόνια και η «ΛΙΛΙΜΠΕΛ», η μικρή αμυγδαλιά, φυτεύτηκε πριν από 3 χρόνια!

Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

Η μεγάλη Αμυγδαλιά «ΤΙΓΚΕΡΜΠΕΛ»

Η μεγάλη Αμυγδαλιά «ΤΙΓΚΕΡΜΠΕΛ»

Η μεγάλη Αμυγδαλιά «ΤΙΓΚΕΡΜΠΕΛ»

Η ΜΙΚΡΗ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

Η μικρή Αμυγδαλιά «ΛΙΛΙΜΠΕΛ»

PICA0047

Οι δυο τους, σιωπηλοί φρουροί της άνοιξης, έγιναν η αφορμή για ένα μαγευτικό ταξίδι στη φύση και τη μυθολογία. Η «ΤΙΓΚΕΡΜΠΕΛ» είναι στολισμένη με χιλιάδες λευκά και ροζ άνθη που ευωδιάζουν γλυκά, σημάδι ότι η άνοιξη έχει φτάσει και η φύση βρίσκεται στο αποκορύφωμά της. Η «ΛΙΛΙΜΠΕΛ» μπορεί ακόμα να μην έχει ανθίσει, αλλά με τα τρυφερά φύλλα που έβγαλε, μας υπενθυμίζει τον κύκλο της ζωής, την υπομονή και την αναγέννηση.  Το ταξίδι μας ξεκίνησε με τον μύθο της Φυλλίδας και του Δημοφώντα, μια όμορφη ιστορία αγάπης και μεταμόρφωσης από την ελληνική μυθολογία. Στο ολιγόλεπτο βίντεο που ακολουθεί , μπορείτε να παρακολουθήσετε συνοπτικά τον μύθο.

Η ιστορία της πριγκίπισσας Φυλλίδας, που μεταμορφώθηκε σε αμυγδαλιά, περιμένοντας τον αγαπημένο της Δημοφώντα, είναι γεμάτη συμβολισμούς και διδάγματα για την Αγάπη, την Υπομονή και την Ελπίδα. Άγγιξε τις καρδιές των παιδιών μας και με ενθουσιασμό, δραματοποιήσαμε τον μύθο, δύο φορές , προκειμένου να λάβουν μέρος περισσότερα παιδιά. Η δραματοποίηση βοηθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορία, να αναπτύξουν τη φαντασία τους, να εκφραστούν δημιουργικά, δίνοντας ζωή στους ήρωες και να ζήσουν τη συγκίνηση της ιστορίας.

ΦΥΛΛΙΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΦΩΝΤΑΣ

H Φυλλίς και ο Δημοφώντας (1η παράσταση)

ΦΥΛΛΙΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΦΩΝΤΑΣ2

H Φυλλίς και ο Δημοφώντας (2η παράσταση)

Ο Δημοφώντας έφυγε για την Αθήνα, δίνοντας υπόσχεση στη Φυλλίδα ότι θα επιστρέψει σύντομα. Ο καιρός περνούσε, ο Δημοφώντας δεν επέστρεφε και η Φυλλίδα στεναχωρέθηκε πολύ. Απαρηγόρητη ηταν…..

ΑΠΑΡΗΓΟΡΗΤΗ

ΑΠΑΡΗΓΟΡΗΤΗ Η ΦΥΛΛΙΣ

Λυπημένη και απαρηγόρητη η Φυλλίς. (1η παράσταση)

ΑΠΑΡΗΓΟΡΗΤΗ

Λυπημένη και απαρηγόρητη η Φυλλίς. (2η παράσταση)

ΠΕΘΑΙΝΕΙ

Η Φυλλίς μαράζωσε από τη λύπη της, αρρώστησε και πέθανε (1η παράσταση)

ΠΕΘΑΙΝΕΙ Η ΦΥΛΛΙΣ

Η Φυλλίς μαράζωσε από τη λύπη της, αρρώστησε και πέθανε (2η παράσταση)

ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΚΕΠΤΟΝΤΑΙ

Οι Θεοί στον Όλυμπο που παρακολουθούσαν τα πάντα, λυπήθηκαν με το θάνατο της Φυλλίδας. Πρέπει να κάνουν κάτι! Ο Δίας αποφάσισε: Μεταμόρφωσε τη Φυλλίδα σε δέντρο για να μπορεί να περιμένει τον αγαπημένο της για ΠΑΝΤΑ.

ΓΙΝΕΤΑΙ ΔΕΝΤΡΟ

Η Φυλλίς έγινε δεντράκι (1η παράσταση)

ΓΙΝΕΤΑΙ ΔΕΝΤΡΟ 2

Η Φυλλίς έγινε δεντράκι (2η παράσταση)

ΔΗΜΟΦΩΝΤΑΣ

Ο Δημοφώντας επέστρεψε. Μαθαίνει ότι η Φυλλίς πέθανε και ότι οι Θεοί τη ματαμόρφωσαν σε δεντράκι που τον περιμένει. Λυπήθηκε, πόνεσε. “Πρέπει να βρω το δέντρο της Φυλλίδας”, έλεγε και έκλαιγε με λυγμούς.

Ο ΔΗΜΟΦΩΝΤΑΣ ΑΓΚΑΛΙΑΖΕΙ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ

Ο Δημοφώντας αγκάλιασε σφιχτά το δεντράκι της Φυλλίδας και εκλαιγε. Ξαφνικά το δέντρο άνθισε! Ήταν η ψυχή της Φυλλίδας που ένιωσε τον Δημοφώντα και άνθισε από τη χαρά της. Εγινε μια πανέμορφη ανθισμένη ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ. (1η παράσταση)

Ο ΔΗΜΟΦΩΝΤΑΣ ΑΓΚΑΛΙΑΖΕΙ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ

Ο Δημοφώντας αγκάλιασε σφιχτά το δεντράκι της Φυλλίδας και εκλαιγε. Ξαφνικά το δέντρο άνθισε. Ήταν η ψυχή της Φυλλίδας που ένιωσε τον Δημοφώντα και άνθισε από τη χαρά της. Έγινε μια πανέμορφη ανθισμένη ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ. (2η παράσταση)                                             

Από τότε η Αμυγδαλιά έγινε σύμβολο Ελπίδας, δείχνοντάς μας οτι η αληθινή αγάπη δεν μπορει ΠΟΤΕ να νικηθεί από το θάνατο. Στη συνέχεια, πήραμε πινέλα και τεμπερες σε χρώμα λευκό, ροζ, καφέ, πράσινο και μεταφέραμε την ομορφιά της αμυγδαλιάς στο χαρτί. Με έμπνευση από τα λευκά άνθη της μεγάλης αμυγδαλιάς «ΤΙΓΚΕΡΜΠΕΛ» και την υπομονή της μικρής «ΛΙΛΙΜΠΕΛ», δημιουργήσαμε τις δικές μας μοναδικές αμυγδαλιές. Κάθε παιδί, με τη δική του ματιά, απέδωσε την ομορφιά της φύσης και την ιστορία της Φυλλίδας.

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΑΜΥΓΑΛΙΕΣ 1

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΑΜΥΓΑΛΙΕΣ 2

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΑΜΥΓΑΛΙΕΣ 3

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΑΜΥΓΑΛΙΕΣ 5

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΑΜΥΓΑΛΙΕΣ 6

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΑΜΥΓΑΛΙΕΣ 7

ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΑΜΥΓΑΛΙΕΣ 7 1

ΟΙ ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ ΜΑςΟΙ ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ

Η δράση ήταν μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά να συνδεθούν με τη φύση, να γνωρίσουν τον μύθο και να εκφραστούν δημιουργικά. Αξίζει να σημειωθεί ότι τα παιδιά, αυθόρμητα στο διάλειμμα αγκαλιάζουν και μιλούν τρυφερά στην μικρή αμυγδαλιά, όπως έκανε ο Δημοφώντας στο μύθο, προκειμένου να ανθίσει και εκείνη!

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΜΙΚΡΗ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

ΤΑ ΠΑΙΛΙΑ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΜΙΚΡΗ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

PICA0048

ΕΝΑ ΦΙΛΙ ΣΤΗ ΛΙΛΙΜΠΕΛΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ ΣΤΗ ΜΙΚΡΗ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2025 (Β ΤΜΗΜΑ)

Με χαρά και ενθουσιασμό, τα παιδιά μας υποδέχτηκαν τις Απόκριες και την Καθαρά Δευτέρα, δημιουργώντας πολύχρωμες μάσκες, ευφάνταστα καπέλα και αέρινους χαρταετούς. Η αποκριάτικη περίοδος είναι μια ευκαιρία για τα παιδιά να εξερευνήσουν τη φαντασία τους, να εκφραστούν ελεύθερα και να γνωρίσουν τις παραδόσεις του τόπου μας. Μέσα από την κατασκευή των μασκών, μεταμορφώθηκαν σε αγαπημένους τους ήρωες, ενώ τα καπέλα τους έγιναν σύμβολα χαράς και γιορτής. Η διαδικασία της κατασκευής των χαρταετών, με χαρτόνια κομμένα σε σχήμα ρόμβου και πολύχρωμες ουρές από γκοφρέ χαρτί, αποτέλεσε μια ευκαιρία να εξασκήσουν τη λεπτή κινητικότητά τους και να δημιουργήσουν με χρώματα και περίτεχνα σχέδια τα δικά τους μοναδικά έργα τέχνης.
Στις φωτογραφίες που ακολουθούν θα δείτε τις δημιουργίες των παιδιών. Ας ταξιδέψουμε μαζί στον κόσμο της αποκριάτικης μαγείας και ας θαυμάσουμε τα έργα των μικρών μας καλλιτεχνών!

ΜΑΣΚΕΣ

Φτιάξαμε μάσκες !

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΠΕΛΟΥ

Φτιάξαμε καπέλα !

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

Καπέλα και μάσκες!

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΠΕΛΟΥ2

Καπέλα, μάσκες, κλόουν!

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΣΚΑΣ

Μάσκες, καπέλα και κλόουν!

ΜΑΣΚΑ ΚΑΠΕΛΟ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΧΑΡΤΑΕΤΟΥ

Φτιάξαμε χαρταετό !

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΧΑΡΤΑΕΤΟΥ2

Φτιάξαμε χαρταετούς !

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΧΑΡΤΑΕΤΟΥ3

ΜΑΣΚΕΣ1

Φορέσαμε τις μάσκες που φτιάξαμε!

ΜΑΣΚΕΣ2

Φορέσαμε τις μάσκες που φτιάξαμε!

ΦΟΡΑΜΕ ΤΑ ΚΑΠΕΛΑ ΜΑΣ2

Φορέσαμε τα καπέλα που φτιάξαμε!

ΦΟΡΑΜΕ ΤΑ ΚΑΠΕΛΑ ΜΑΣ3

ΕΛΕΝΗ ΙΡΙΔΑ

Φορέσαμε και το καπέλο και τη μασκα που φτιάξαμε!

ΝΙΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ

Φορέσαμε και το καπέλο και τη μασκα που φτιάξαμε!

ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ

Φορέσαμε και το καπέλο και τη μασκα που φτιάξαμε!

ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ

Οι χαρταετοί μας !

ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ2

Οι χαρταετοί μας !

ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ3

Οι χαρταετοί μας !

ΚΛΟΟΥΝ 3

Φτιάξαμε Κλόουν (μαθητές του Ολοήμερου Β΄)

PICA0033

Αποκριάτικη κατασκευή (Ολοήμερο Β)

PICA0034

Αποκριάτικές κατασκευές (Ολοήμερο Β)

PICA0036

Αποκριάτικη κατασκευή (Ολοήμερο Β)

PICA0037

Αποκριάτικη κατασκευή (Ολοήμερο Β)

PICA0038

Αποκριάτικη κατασκευή (Ολοήμερο Β)

ΟΛΟΗΜΕΡΟ

Ομαδική εργασιά “Οι κλόουν χορεύουν” (Ολοήμερο Β)

ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ

ΑΛΚΥΟΝΙΔΕΣ ΜΕΡΕΣ: ΕΝΑΣ ΜΥΘΟΣ ΖΩΝΤΑΝΕΥΕΙ (Β΄ ΤΜΗΜΑ)

Μέσα στο κρύο του χειμώνα, μια μαγική έκπληξη μας περίμενε! Ο ήλιος ξεπρόβαλε, η θερμοκρασία ανέβηκε και… έφτασαν οι ηλιόλουστες Αλκυονίδες μέρες! Τα προσωπάκια των παιδιών έλαμπαν από χαρά με αυτή την απρόσμενη αλλαγή του καιρού. “Τι είναι αυτές οι μαγικές μέρες;” αναρωτήθηκαν όλα μαζί.

Έτσι, ξεκίνησε ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο του μύθου της Αλκυόνης και του Κήυκα. Με μεγάλο ενδιαφέρον, τα παιδιά άκουσαν την ιστορία τους και αμέσως θέλησαν να τη ζωντανέψουμε! Η τάξη μεταμορφώθηκε σε σκηνή θεάτρου, με τους μικρούς μας ηθοποιούς να δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό. Κάποιοι έγιναν παντοδύναμοι θεοί του Ολύμπου, άλλοι ο Δίας και η Ήρα, ενώ άλλοι έγιναν ο βασιλιάς Κήυκας και η αγαπημένη του Αλκυόνη. Και φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει η πανέμορφη Αλκυόνη, το πουλί! Μάθαμε τα πάντα για αυτό το υπέροχο πλάσμα, είδαμε φωτογραφίες και βίντεο.

Πήραμε τα χρώματα και δημιουργήσαμε τις δικές μας, μοναδικές αλκυόνες. Κάθε μια και μια μικρή, πολύχρωμη έκρηξη χαράς! Οι Αλκυονίδες μέρες μας χάρισαν μια αξέχαστη εμπειρία, γεμάτη μάθηση, δημιουργικότητα και ατελείωτο παιχνίδι!

a9cf43a2 880a 4f31 8a28 4c17dcddf9eaΑΛΚΥΟΝΑ20250225 11453120250225 11452220250225 11453820250225 114558

ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ (Β΄ ΤΜΗΜΑ)

20250224 102745

20250224 103216

Σκουφάκια και γαντια για να μας ζεσταίνουν το Χειμώνα

20250224 103128

Σκουφάκια και γαντια για να μας ζεσταίνουν το Χειμώνα

20250224 102922

ΟΛΟΗΜΕΡΟ Β

” Η καφέ Αρκούδα κοιμάται” –  Κατασκευές των μαθητών του Β΄ Ολοήμερου

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΙΝΟΥΙΤ ! (Β’ ΤΜΗΜΑ)

Στο Β’ τμήμα του νηπιαγωγείου μας, τα παιδιά, μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό (εικόνες, βίντεο και αφίσες), «ταξίδεψαν» στις αρκτικές περιοχές του πλανήτη μας και γνώρισαν τους Ινουιτ, έναν λαό με πλούσια πολιτιστική κληρονομιά και μοναδικό τρόπο ζωής. Οι Ινουίτ ζουν σε περιοχές όπως η Αλάσκα, ο βόρειος Καναδάς και η Γροιλανδία. “Ινουίτ” σημαίνει “άνθρωπος” στη γλώσσα τους, ενώ η λέξη “Εσκιμώος” είναι μια παλαιότερη ονομασία που αποτελεί μεταφορά του γαλλικού esquimaux, (eskimants = «τρώει ωμά») και θεωρείται υποτιμητική από πολλούς Ινουίτ. Τα παιδιά μας έμαθαν για τον παραδοσιακό τρόπο ζωής των Ινουίτ, που ήταν κυνηγοί και ψαράδες, για τη διατροφή τους που βασιζόταν στο κρέας φώκιας, θαλάσσιου ελέφαντα, φάλαινας, ταράνδου και ψαριών. Γνώρισαν τα ιγκλού, τα χαρακτηριστικά σπίτια τους από πάγο, καθώς και τα καγιάκ και ουμιάκ, τα παραδοσιακά τους σκάφη. Επίσης, ενθουσιάστηκαν με τα έλκηθρα, τα οποία χρησιμοποιούν οι Ινουίτ για τις μετακινήσεις τους. Οι μικροί μας εξερευνητές ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα όπως η προστασία του περιβάλλοντος και η σημασία της διαφορετικότητας, καθώς οι Ινουίτ αντιμετωπίζουν σήμερα πολλές προκλήσεις, όπως η κλιματική αλλαγή και η απώλεια της παραδοσιακής τους ζωής. Τέλος, οι μαθητές μας με ενθουσιασμό εφτιάξαν τις ατομικές χειροτεχνίες που ακολουθούν, δημιουργώντας έτσι μια αξέχαστη ανάμνηση από αυτό το ταξίδι στον κόσμο των Ινουίτ. Συγχαρητήρια παιδιά!♥️

ΙΝΟΥΙΤ 2ΙΝΟΥΙΤΙΓΚΛΟΥΑΛΙ

ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ 2ΥΒΟΝΝΗ 2ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣΙΝΟΥΙΤ 3ΙΝΟΥΙΤ 4ΚΑΛΟΜΟΙΡΑΥΒΟΝΝΗΦΙΛΙΠΠΟΣΝΕΚΤΑΡΙΟΣIMG 72fe974162bfc14ca13fba99b50957ca VIMG b79c7a0a67d43e83cb6f0ae9703331cc V20250218 114713

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (Β΄ΤΜΗΜΑ)

Η δεύτερη Θεματική Ενότητα ολοκληρώθηκε με επιτυχία.

Κύκλος: «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη»

Υποθεματική: «Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα»

Τίτλο;: «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία».

Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι όχι μόνο η διδασκαλία χρήσιμων και απαραίτητων γνώσεων σε κάθε γνωστικό επίπεδο, αλλά κυρίως η ανάπτυξη και η καλλιέργεια ισχυρών γνωστικών, μεταγνωστικών, κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων που θα επιτρέψουν σε κάθε μαθητή να γίνει ένας ανεξάρτητα σκεπτόμενος και ενεργός πολίτητης του 21ου αιώνα.

Η θεματική ολοκληρώθηκε σε 7 εργαστήρια δίμηνης διάρκειας: Δεκέμβριος 2024 – Ιανουάριος 2025.
Εργαστήρια:
1ο «Ας γνωριστούμε παίζοντας»
α) Οι μαθητές περπατούν στο χώρο ελεύθερα, παίζουν το παιχνίδι «ο οδηγός» σε ζευγάρια, πιάνονται στον κύκλο και χορεύουν με διάφορους τρόπους (σαν γίγαντες, σαν νάνοι, σαν γέροι, σαν μωρα)
β) Ένα μπουκέτο με λουλούδια.
2ο «Όλοι έχουμε θέση στην τάξη μας»
α)Παρουσίαση persona dolls, η Δώρα και ο Γιούρι.
– Αφήγηση της ιστορίας τους.
– Ομαδική εργασία (συννεφόλεξο) : Συναισθήματα
β)Καλλιεργώ την καλοσύνη, παραμύθι: «Το κοριτσάκι με τα σπίρτα»
γ)Επίλυση προβλημάτων
3ο «Εσύ και εγώ μαζί»
-Παραμύθι «Ένας για όλους και όλοι για έναν»
– Φύλλο εργασίας: Τι σας άρεσε;
-Παραμύθι «Η σκάλα της Αγάπης»
-Ζωγραφιζουμε αυτό που μας άρεσε  από το παραμύθι.
-Αγάπη: ένα πανέμορφο συναίσθημα.

4ο «Ο εαυτός μου»
-Παιχνίδι ρόλων
-Γαϊτης φύλλο εργασίας
-Ομαδική εργασία: Τα παιδιά της τάξης μου.
-Κολάζ: Το αγαπημένο μου πράγμα.
5ο «……και οι άλλοι»
-Παραμύθι «Ο ραφτάκος των λέξεων»
-Ομαδική κατασκευή: «Η κουρτίνα της Αγάπης»
6ο «Η ταυτότητά μου»
-Παραμύθι «Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας»
-Ομαδική και ατομική χειροτεχνία με τον Έλμερ
-Όλοι είμαστε ίδιοι, μα και διαφορετικοί, εποπτικό υλικό, ομαδοποίηση, καταγραφή (ομαδική εργασία)
-Ατομική συνέντευξη- παιχνίδι: πες μου κάτι για εσένα.
7ο «Όλοι διαφορετικοί- όλοι ίσοι»
-Η οικογένειά μου (ζωγραφική, παρουσίαση)
-Δημιουργία του γενεαλογικού μου δέντρου (μαζί με τους γονείς στο σπίτι) και παρουσίαση στην τάξη.
-Μικρές διδακτικές ιστορίες: η οικογενειά μου και εγώ.
-Συμβολικό παιχνίδι
-Αυτοαξιολόγηση

Φωτογραφικό υλικο:

1ο εργαστήρι

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ

Ας γνωριστούμε, παίζοντας

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ6

Ας γνωριστούμε, παίζοντας

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ3

Ας γνωριστούμε παίζοντας

20250117 104551

Ας γνωριστούμε, παίζοντας

20250117 103016

Ας γνωριστούμε, παίζοντας

20250117 103530

Ας γνωριστούμε, παίζοντας

20250117 103341

Ας γνωριστούμε, παίζοντας

ΕΝΑ ΜΟΥΚΕΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ6

Ένα μπουκέτο με λουλούδια

ΕΝΑ ΜΟΥΚΕΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

Ένα μπουκέτο με λουλούδια

ΕΝΑ ΜΠΟΥΚΕΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ 2

Ένα μπουκέτο με λουλούδια

ΕΝΑ ΜΟΥΚΕΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ4

Ένα μπουκέτο με λουλούδια

2ο εργαστήρι

ΔΩΡΑ

Η Δώρα (persona doll)

ΓΙΟΥΡΙ

Ο Γιούρι (persona doll)

20250301 133033

Συννεφόλεξο – Συναισθήματα

OIP

Παραμύθι: Το κοριτσάκι με τα σπίρτα

20250301 133348

Καλλιεργώ την καλοσύνη

20250301 133550

Επίλυση προβλημάτων

3ο εργαστήρι: 

παραμύθι

Παραμύθι: Ένας για όλους και όλοι για έναν

20250301 133728

Τι μου άρεσε πιο πολύ;

20250115 111916

Παραμύθι: Η σκάλα της αγάπης

20250115 115327

Ζωγραφίζουμε αυτό που μας άρεσε από το παραμύθι

20250115 115312

Ζωγραφίζουμε αυτό που μας άρεσε από το παραμύθι

20250301 133859

Αγάπη: Ενα πανέμορφο συναίσθημα

4ο εργαστήρι

20250301 134050

Ο εαυτός μου

τα παιδιά της τάξης μου

Τα παιδιά της τάξης μου – ‘Ολοι μαζί είμαστε πιο δυνατοί

20250305 120122

Το πιο αγαπημένο μου πράγμα στον κόσμο

5ο εργαστήρι

ο ραφτάκος των λέξεων

Παραμύθι: Ο ραφτάκος των λέξεων

20250301 134158

ΕΥΑ

Κόβουμε χαρτόνια κανσον σε σχήμα καρδιάς για την κουρτίνα της αγάπης

ΛΑΜΠΡΙΝΗ 2

Κόβουμε χαρτόνια κανσον σε σχήμα καρδιάς για την κουρτίνα της αγάπης

ΥΒΟΝΝΗ 3

Κόβουμε χαρτόνια κανσον σε σχήμα καρδιάς για την κουρτίνα της αγάπης

ΔΗΜΗΤΡΑ

Ζωγραφίζουμε και γράφουμε αυτό που θέλουμε να πούμε στον φίλο μας

ΑΝΑΣΤΑΣΗΣ

Ζωγραφίζουμε και γράφουμε αυτό που θέλουμε να πούμε στον φίλο μας

ΕΛΕΝΗ Α

Ζωγραφίζουμε και γράφουμε αυτό που θέλουμε να πούμε στον φίλο μας

ΦΩΤΕΙΝΗ

Ζωγραφίζουμε και γράφουμε αυτό που θέλουμε να πούμε στον φίλο μας

ΙΟΛΗ 2

Ζωγραφίζουμε και γράφουμε αυτό που θέλουμε να πούμε στον φίλο μας

ΙΡΙΔΑ

Ζωγραφίζουμε και γράφουμε αυτό που θέλουμε να πούμε στον φίλο μας

ΥΒΟΝΝΗ

Ζωγραφίζουμε και γράφουμε αυτό που θέλουμε να πούμε στον φίλο μας

ΚΑΛΟΜΟΙΡΑ

Ζωγραφίζουμε και γράφουμε αυτό που θέλουμε να πούμε στον φίλο μας

20250129 102658

Η κουρτίνα της Αγάπης

6ο εργαστήρι

ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Παραμύθι: Ελμερ. ο παρδαλός ελέφαντας

ΕΛΜΕΡ

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρα χρωματιστά χαρτάκια

ΕΛΜΕΡ2

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρά χρωματιστά χαρτάκια

ΕΛΜΕΡ3

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρα χρωματιστά χαρτάκια

ΕΛΜΕΡ6

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρα χρωματιστά χαρτάκια

ΕΛΜΕΡ 7

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρα χρωματιστά χαρτάκια

ΛΕΩΣ

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρα χρωματιστά χαρτάκια

ΕΛΕΝΗ Α

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρα χρωματιστά χαρτάκια

ΕΥΑ

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρα χρωματιστά χαρτάκια

ΛΑΜΠΡΙΝΗ

Φτιάχνοντας τον Έλμερ με μικρα χρωματιστά χαρτάκια

ΕΛΜΕΡ 8

ΕΛΜΕΡ :  1)Ομαδική εργασία κολάζ  2)Ατομικές χειροτεχνίες

20250122 104323

Όλοι είμαστε ίδιοι, μα και διαφορετικοί

IMG 5096850cf43ff5155a38b13b79ebd12c V

Όλοι είμαστε ίδιοι, μα και διαφορετικοί

IMG 53802720b1eb2bca412c05bc69705ac4 V

Όλοι είμαστε ίδιοι, μα και διαφορετικοί

IMG 85a46d58722785c2bb317077a9cde9a6 V

Όλοι είμαστε ίδιοι, μα και διαφορετικοί

20250129 131349

Όλοι είμαστε ίδιοι, μα και διαφορετικοί (Ομαδική εργασία)

7ο εργαστήρι

20250301 134451

Η οικογένειά μου

20250301 134550

Το γενεαλογικό μου δέντρο

20250301 134741

Αυτοαξιολόγηση

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ( Β’ ΤΜΗΜΑ)

ΦΑΤΝΗ

ΦΑΤΝΗ

ΦΑΤΝΗ

ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΙ 1

ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΙ

ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΙ

ΠΑΖΛ 4

ΣΤΕΦΑΝΙ ΑΠΟ ΠΑΛΙΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ  PUZZLES

ΠΑΖΛ 2

ΒΑΦΟΝΤΑΣ TA ΠΑΛΙΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΑΠΟ PUZZLES

ΠΑΖΛ

ΟΛΟΗΜΕΡΟ1

ΕΤΟΙΜΟ ΤΟ ΣΤΕΦΑΝΙ ΜΑΣ !!

ΟΛΟΗΜΕΡΟ 2

ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ…

ΟΛΟΗΜΕΡΟ 3 1

ΟΛΟΗΜΕΡΟ 4

ΜΠΡΑΒΟ, ΠΑΙΔΙΑ !!!

ΦΑΤΝΗ

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ

ΑΓ. ΒΑΣΙΛΗΣ

ΑΓ. ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΑΙ ΑΓΓΕΛΑΚΙΑ

ΑΓ. ΒΑΣΙΛΗΣ ΑΓΓΕΛΑΚΙΑ

ΑΓ. ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΑΙ ΑΓΓΕΛΑΚΙΑ

ΒΗΜΑ1

ΒΑΦΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΡΜΟ ΤΟΥ ΔΕΝΤΡΟΥ

ΒΗΜΑ2

ΧΑΡΤΙ ΣΕ ΣΧΗΜΑ ΔΕΝΤΡΟΥ

PICA0009

PICA0011

PICA0012

PICA0013

ΔΕΝΤΡΟ ΜΕ ΠΑΖΛ

ΕΤΟΙΜΟ ΤΟ ΔΕΝΤΡΑΚΙ ΜΑΣ !!

ΜΠΟΤΕΣ

ΜΠΟΤΕΣ ΤΟΥ ΑΓ. ΒΑΣΙΛΗ

ΖΑΧΑΡΩΤΑ

ΖΑΧΑΡΩΤΑ

ΚΡΕΜΑΣΜΕΝΑ1

ΜΠΟΤΕΣ ΚΑΙ ΖΑΧΑΡΩΤΑ

ΚΡΕΜΑΣΜΕΝΑ3

ΜΠΟΤΕΣ ΚΑΙ ΖΑΧΑΡΩΤΑ

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΕΥΧΩΝ

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΕΥΧΩΝ  (ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ)

PICA0021

ΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΦΑΤΝΗ ΑΠΟ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ !!!!

PICA0022

ΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΦΑΤΝΗ ΑΠΟ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ !!!!

PICA0019

20250107 191632

20250107 191014

ΛΟΥΛΟΥΔΙ

20250107 114243

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ

ΚΑΡΤΑ3

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΤΩΝ ΚΑΡΤΩΝ ΜΑΣ

ΚΑΡΤΑ1

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΤΩΝ ΚΑΡΤΩΝ ΜΑΣ

ΚΑΡΤΑ4

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΤΩΝ ΚΑΡΤΩΝ ΜΑΣ

20250108 123238

Η ΚΑΡΤΑ ΜΑΣ

20250110 080541

Η ΚΑΡΤΑ ΜΑΣ

 

PICA0025

PICA0026

PICA0024

ΟΛΟΗΜΕΡΟ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (Β΄ ΤΜΗΜΑ)

Σήμερα Παρασκευή 29/11/2024 και τα δύο τμήματα του  Νηπιαγωγείου μας τέλειωσαν την πρώτη θεματική Ενότητα από τον Κύκλο «Ζω καλύτερα – Ευ ζην», Yποθεματική: «ΥΓΕΙΑ: Διατροφή, Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια», με τίτλο «Ο Ρούλης, ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής». Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Η θεματική ολοκληρώθηκε σε 7 εργαστήρια βιωματικής – ανακαλυπτικής μάθησης, που ξεκίνησαν στις 7/10/2024 και ολοκληρώθηκαν στις 29/11/2024.

Τίτλοι Εργαστηρίων:

1ο  Γνωριμία με τον «Ρούλη-Τροφούλη»

2ο  Το αγαπημένο μου πρωινό/φαγητό

3ο  Γίνεται από……

4ο  Τοπικά και εποχιακά

5ο  Φρούτα και λαχανικά στην Τέχνη (Giuseppe Αrcimboldo)

6ο  Υγεία και ομορφιά

7ο  Ένα σποράκι μεγαλώνει…

Για την επεξεργασία του θεματικού κύκλου χρησιμοποιήθηκαν διάφορα εποπτικά μέσα: εκπαιδευτικά βίντεο, τραγούδια, ψηφιακό και έντυπο υλικό κάθε μορφής, μουσικοκινητικά παιχνίδια. Διαβάσαμε τα εξής βιβλία:

– «Η κυρα-Διατροφή πρώτη στη μαγειρική» της Λητώς Τσακίρη-Παπαθανασίου

– «Θυμωμένα λαχανικά» του Claudio Gobbetti

– «Ο βασιλιάς Ευτραφής και η χαρά της διατροφής» της Ναντίνα Κυριαζή

–  «Το σποράκι ταξιδεύει» του Eric Carle

Στο πλαίσιο των παραπάνω εργαστηρίων, υλοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μικροί μάγειρες και υγιεινή διατροφή», από το εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό «Ήλιδα». Οι μαθητές και των δυο τμηματων συμμετείχαν ενεργά. Μέσα από παιχνίδια έμαθαν τις βασικές αρχές της υγιεινής μεσογειακής διατροφης, ξεχώρισαν  τις οικογένειες των τροφίμων, καθώς και τις καλές και κακές διατροφικές συνήθειες. Στο τέλος του προγράμματος, τα παιδιά προετοίμασαν και μαγείρεψαν «μόνα τους» σπανακόρυζο, το οποίο και πήραν στο σπίτι τους.

Φωτογραφικό υλικό:

Ο ΡΟΥΛΗΣ ΤΡΟΦΟΥΛΗΣΠΟΙΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΟΥΛΗ ΤΡΟΦΟΥΛΗΗ ΚΥΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΕΙ ΤΟΝ ΡΟΥΛΗΗ ΚΥΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΘΥΜΩΜΕΝΑ ΛΑΧΑΝΙΚΑΦΡΟΥΤΕΝΙΟ ΠΡΟΣΩΠΟ20241125 131035Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΕΥΤΡΑΦΗΣ ΚΑΙ Η ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ20241016 120456

20241016 12080820241016 12061820241016 120836παλιά χαρτόκουταP41104 150303

252420241106 112010910123P41104 155112 117ΕΛΑΙΩΝΑΣ20241119 12362120241119 12364720241119 12382920241203 090854ΕΝΑ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ20241129 130927φυτεύω20241129 123605φυτευωΦΥΤΕΥΩ!ΦΥΤΕΥΩ!ΦΥΤΕΥΩ ΦΥΤΕΥΩ ΦΥΤΕΥΩΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝΠΥΡΑΜΙΔΑ3ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΓΕΙΡΕΣ 2ΜΑΓΕΙΡΕΣΣΠΑΝΑΚΟΡΥΖΟ 2ΦΑΓΗΤΟ

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ … (Β΄ΤΜΗΜΑ)

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, προσεγγίσουμε με τα παιδιά έννοιες όπως: η δημοκρατία, η ειρήνη, η ελευθερία, ο σεβασμος και η υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η δικαιοσύνη. Η προσέγγιση έγινε μέσα από συζήτηση, πλούσιο εποπτικό και ηχητικό υλικό, τραγούδια, ποιήματα, φύλλα εγασίας και κατάλληλα βιβλία για την ηλικία τους. Τα παιδιά μας εκφάστηκαν δημιουργικά, ζωγράφισαν, τραγούδησαν, έφτιαξαν κατασκευές τόσο ατομικές όσο και ομαδικές. Σας παρουσιάζουμε μερικές απο τις δραστηριοτητες που υλοποιήθηκαν.

  • Διαβάσαμε το βιβλίο Ντενεκεδούπολη και τα παιδιά ζωγράφισαν τον αγαπημένο τους ήρωα.

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ2

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ1

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ10

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ4

  • Μάθαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και τα παιδιά απεικόνισαν σε χαρτί το συναίσθημά τους και αυτό που τους άρεσε πιο πολύ.

ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ 1

ΙΩΑΝΝΑ

ΒΙΚΤΩΡΑΣ

  • Ζωγραφίσαμε τα συνθήματα του Πολυτεχνείου:

ΧΑΡΗΣ

17η ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

  • Φτιάξαμε το συμβολο της Ειρήνης τόσο ατομικά, όσο και σε ομαδική εργασία.

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΟΨΙΜΟ3

ΚΟΨΙΜΟ

ΟΛΑ ΜΑΖΙ

ΕΙΡΗΝΗ1 2

  • Κατασκευάσαμε λευκά περιστέρια, τα οποία κρατούσαν το σύνθημα του Πολυτεχνείου: ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ1

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ2

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ5

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ3

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (Β΄Ολοήμερο τμήμα)

Στις 8 Νοεμβρίου γιορτάζουν οι Αρχάγγελοι αλλά και η Πολεμική μας Αεροπορία, μιας και οι Αρχάγγελοι είναι οι Προστάτες της. Στα πλαίσια αυτής της γιορτής, τα παιδιά του Β’ Ολοήμερου Τμήματος κατασκεύασαν τα δικά τους μοναδικά αεροπλάνα !!

Β΄ΟΛΟΗΜΕΡΟ

Β ΟΛΟΗΜΕΡΟ