ΠΟΛΥΧΡΩΜΕΣ ΟΜΠΡΕΛΕΣ (Α’ ΚΑΙ Β΄ ΤΜΗΜΑ)

Βρέχει….. δημιουργικότητα! ☔✨Τα παιδιά άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και δημιούργησαν χρωματιστά και χαρούμενα έργα τέχνης με θέμα τις ομπρέλες! Εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τις λεπτές κινητικές τους δεξιότητες και την αισθητική τους αντίληψη. Ας θαυμάσουμε μαζί τα υπέροχα δημιουργήματά τους και ας εμπνευστούμε από την παιδική φαντασία !!!

 Β΄ ΤΜΗΜΑ

ΟΜΠΡΕΛΑ17ΟΜΠΡΛΕΛΑ5ΟΜΠΡΕΛΑ16ΟΜΠΡΕΛΑ6ΟΜΠΡΕΛΑ13ΟΜΠΡΕΛΑ 14ΟΜΠΡΕΛΑ10ΟΜΠΡΕΛΑ11ΟΜΠΡΕΛΑ12ΟΜΠΡΕΛΑ1

 Α΄ ΤΜΗΜΑ

ΟΜΠΡΕΛΕΣ Α ΤΜΗΜΑΤΟΣΟΜΠΡΕΛΑ 5ΟΜΠΡΕΛΑ 1ΟΜΠΡΕΛΑ 2ΟΜΠΡΕΛΑ 3ΟΜΠΡΕΛΑ 4

Ο ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟΣ ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ ΤΟΥ Α΄ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε έναν μαγικό κόσμο χρωμάτων και δημιουργικότητας! Τα παιδιά μας εργάστηκαν σκληρά για να στολίσουν την τάξη και να παρουσιάσουν την ομορφιά του Φθινοπώρου, μέσα από τις τέχνες και τις χειροτεχνίες τους. Σας παρουσιάζουμε τις φθινοπωρινές δημιουργίες μας.

IMG ef03800a36b1cbb5da17d416422a5a12 V

IMG 832f2a493c2c48617565945f5a1e90c6 V

φθινοπωρο 3

σταφυλια 1

φθινοπωρινες δημιουργιες

ταξη

φθινοπωρο 2

φθινοπωρο

Α ΤΜΗΜΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ

Α ΤΜΗΜΑ 1

ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ (Α’ ΚΑΙ Β΄ΤΜΗΜΑ)

Αγαπημένο θέμα του Φθινοπώρου, αγαπημένο φρούτο των παιδιών.

Μερικές από τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας με θέμα το σταφύλι είναι οι εξής:

  • Αρχικά, μιλήσαμε για το σχήμα του, το χρώμα του, τις διαφορετικές μορφές που το συναντάμε και τα προϊόντα που δίνει στο άνθρωπο.
  • Έπειτα, ακούσαμε το τραγούδι “Τσιριτρί-τσιριτρό” για το σταφύλι και το αποτυπώσαμε στο χαρτί. Κάθε παιδί έδωσε τον δικό του μοναδικό τόνο στο σταφύλι, κάνοντας το έργο του ξεχωριστό, με χρώματα ζωντανά και σχέδια πρωτότυπα.

  • Τέλος, τα παιδια του Β΄Ολοήμερου Τμήματος δημιούργησαν με αγάπη και φαντασία ένα μεγάλο μωβ τσαμπί σταφύλι, που μας εντυπωσίασε όλους. Ενα τσαμπί που συμβολίζει την ομαδικότητα και τη συνεργασία.

Γλυκιές δημιουργίες: Τα σταφύλια του Α΄Τμήματος

σταφυλια

σταφύλια 5

σταφυλι

Ομαδική εργασία από τους μαθητές του Β΄Ολοήμερου Τμήματος:

ΣΤΑΦΥΛΙ Β΄ ΤΜΗΜΑ ΟΜΑΔΙΚΗ

31 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ (Α΄ΤΜΗΜΑ)

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της αποταμίευσης συζητήσαμε: Τι σημαίνει αποταμίευση, πού αποσκοπεί, τι χρειάζονται τα χρήματα,  ποιες μορφές μπορεί να έχουν (κέρματα, χαρτονομίσματα), πού αποθηκεύουμε τα χρήματα(πορτοφόλι, κουμπαράς, τράπεζα) και άλλα πολλά. Τα παιδιά κατανόησαν την έννοια της αποταμίευσης και έμαθαν γνωμικά -παροιμίες όπως “Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι”, “Μάζευε κι ας είναι και ρώγες” κ.α.

Φασούλι, το φασούλι..γεμίζει το σακουλι.

Φασούλι, το φασούλι..γεμίζει το σακουλι.

Φασούλι, το φασούλι..γεμίζει το σακουλι.

Φασούλι, το φασούλι..γεμίζει το σακουλι.

Τι θα κάνω τα χρήματα του κουμπαρά μου, όταν γεμίσει;

Τι θα κάνω τα χρήματα του κουμπαρά μου, όταν γεμίσει;

Ο κουμπαράς μου..

Ο κουμπαράς μου..

ΧΑΡΤΟΝΟΜΙΣΜΑΤΑ

Χαρτονομίσματα

ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ

Νομίσματα

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου γιορτάσαμε την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Τα παιδιά των 2 τμημάτων μέσα από ποιήματα και τραγούδια τίμησαν τους πεσόντες ήρωες του 1940, δίνοντας έμφαση στις έννοιες της ειρήνης, της γενναιότητας και της ελευθερίας.

Α΄ Τμήμα

28η οκτωβριου

28.10

28η 1

ΠΟΙΗΜΑΤΑ1940

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

Β΄ Τμήμα

28η Οκτωβρίου

ποιήματα

28η

28η

20241106 144846

ΟΧΙ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΟΥ !

Το ονόματα των παιδιών υπάρχουν σε καρτελάκια παντού μεσα στις τάξεις και των δύο τμημάτων του νηπιαγωγείου μας: Έξω από τα συρτάρια τους, στο παρουσιολόγιο, σε καρτελάκια μέσα στα συρτάρια τους, στους πίνακες με τις εργασιές τους. Πολλές δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν από την αρχή της χρονιάς προκειμένου τα παιδιά να αναγνωρίζουν το όνομά τους. Από τις πιο προσφιλείς δραστηριότητες ήταν αυτές που αφορούσαν στη σταδιακή εκμάθηση του αρχικού γράμματος του ονόματός τους. Το υπέροχο ταξίδι μας για την αναγνώρισης του αρχικού γράμματος ξεκίνησε με τη δημιουργία του γράμματος με πλαστελίνη, στη συνέχεια περπατήσαμε το γράμμα μας, αφού προηγουμένως το είχαμε φτιάξει με χαρτοταινία στο πάτωμα. Έπειτα, το ζωγραφίσαμε με μαρκαδόρους, το κόψαμε  γύρω γύρω με το ψαλιδάκι μας και το κολλήσαμε σε ενα όμορφο φόντο της επιλογής του κάθε παιδιού. Τέλος, πήραμε τα πινέλα και την παλέτα διαφόρων χρωμάτων τέμπερας, βάλαμε όλη μας τη φαντασία και φτιάξαμε το γράμμα μας με πολύχρωμες πινελιές. Τα υπέροχα γράμματά μας, στόλισαν τις τάξεων μας και τις έκαναν πανέμορφες. Μέσα από όλα αυτά, μας γεννήθηκε και μια απορία: ποιο αρχικό γράμμα εμφανίζεται πιο συχνά στην τάξη μας; Εύκολη δουλειά…. Κάναμε μια ταξινόμηση και το βρήκαμε!!!

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Β’ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

20241022 080812

20241022 08541120241022 08472420241022 08450320241022 08330020241022 08255620241022 08162520241022 08114720241022 080924

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Α’ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

20241022 091238 120241022 091742 1 320241022 075347 120241022 075657 120241022 075452 320241022 075917 120241022 07562820241022 07555120241022 075416

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, μια μέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση για τα δικαιώματα και την προστασία των ζώων. Για να τιμήσουμε αυτή τη σημαντική μέρα, οργανώσαμε δραστηριότητες με στόχο να καλλιεργήσουμε στους μαθητές μας την αγάπη και τον σεβασμό προς όλα ζώα, καθώς και τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος στο οποίο ζουν.  Το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε η κτηνίατρος  κ. Στέλλα Δάνα, ανταποκρινόμενη θετικά στην πρόσκλησή μας και την ευχαριστούμε θερμά. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την επίσκεψη της κτηνιάτρου, καθώς μοιραστηκε μαζί μας τις γνώσεις της σχετικά με τη φροντίδα και την υγεία των ζώων. Τέλος, τόνισε τη σημασία της υιοθεσίας ζώων.

Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης

Σας ενημερώνουμε ότι το Νηπιαγωγείο μας θα υποστηρίζεται, καθ΄όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025, από την Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης ΕΔΥ (πρώην ΕΔΕΑΥ), (άρθρο 17 του Ν.4823/2021, ΦΕΚ: 136 Α 03.08.2021).  Στο πλαίσιο αυτό θα βρίσκονται στο σχολείο μας κάθε Πέμπτη 09:00-13:00, η ψυχολόγος Εύα Μπεναβέλη και η κοινωνική λειτουργός Μάρθα Αθανασίου. Η ΕΔΥ συνιστά πρωτοβάθμιο όργανο του Υπουργείου Παιδείας για την διερεύνηση των μαθησιακών αναγκών, τη μαθησιακή παρέμβαση μέσα από τον σχεδιασμό και την υλοποίηση εξατομικευμένων ή/και ομαδικών δράσεων, καθώς και την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των μαθητών και των οικογενειών τους. Για οποιοδήποτε ζήτημα ενημερωθεί η ΕΔΥ, είτε υγείας, είτε οικογενειακό, ισχύει το απόρρητο που διασφαλίζεται από τις διατάξεις περί προσωπικών δεδομένων. Για την ένταξη των μαθητών στην ΕΔΥ είναι απαραίτητη η γραπτή συγκατάθεση των γονέων και κηδεμόνων.