ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (Β΄ ΤΜΗΜΑ)

Σήμερα Παρασκευή 29/11/2024 και τα δύο τμήματα του  Νηπιαγωγείου μας τέλειωσαν την πρώτη θεματική Ενότητα από τον Κύκλο «Ζω καλύτερα – Ευ ζην», Yποθεματική: «ΥΓΕΙΑ: Διατροφή, Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια», με τίτλο «Ο Ρούλης, ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής». Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Η θεματική ολοκληρώθηκε σε 7 εργαστήρια βιωματικής – ανακαλυπτικής μάθησης, που ξεκίνησαν στις 7/10/2024 και ολοκληρώθηκαν στις 29/11/2024.

Τίτλοι Εργαστηρίων:

1ο  Γνωριμία με τον «Ρούλη-Τροφούλη»

2ο  Το αγαπημένο μου πρωινό/φαγητό

3ο  Γίνεται από……

4ο  Τοπικά και εποχιακά

5ο  Φρούτα και λαχανικά στην Τέχνη (Giuseppe Αrcimboldo)

6ο  Υγεία και ομορφιά

7ο  Ένα σποράκι μεγαλώνει…

Για την επεξεργασία του θεματικού κύκλου χρησιμοποιήθηκαν διάφορα εποπτικά μέσα: εκπαιδευτικά βίντεο, τραγούδια, ψηφιακό και έντυπο υλικό κάθε μορφής, μουσικοκινητικά παιχνίδια. Διαβάσαμε τα εξής βιβλία:

– «Η κυρα-Διατροφή πρώτη στη μαγειρική» της Λητώς Τσακίρη-Παπαθανασίου

– «Θυμωμένα λαχανικά» του Claudio Gobbetti

– «Ο βασιλιάς Ευτραφής και η χαρά της διατροφής» της Ναντίνα Κυριαζή

–  «Το σποράκι ταξιδεύει» του Eric Carle

Στο πλαίσιο των παραπάνω εργαστηρίων, υλοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μικροί μάγειρες και υγιεινή διατροφή», από το εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό «Ήλιδα». Οι μαθητές και των δυο τμηματων συμμετείχαν ενεργά. Μέσα από παιχνίδια έμαθαν τις βασικές αρχές της υγιεινής μεσογειακής διατροφης, ξεχώρισαν  τις οικογένειες των τροφίμων, καθώς και τις καλές και κακές διατροφικές συνήθειες. Στο τέλος του προγράμματος, τα παιδιά προετοίμασαν και μαγείρεψαν «μόνα τους» σπανακόρυζο, το οποίο και πήραν στο σπίτι τους.

Φωτογραφικό υλικό:

Ο ΡΟΥΛΗΣ ΤΡΟΦΟΥΛΗΣΠΟΙΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΟΥΛΗ ΤΡΟΦΟΥΛΗΗ ΚΥΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΕΙ ΤΟΝ ΡΟΥΛΗΗ ΚΥΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΘΥΜΩΜΕΝΑ ΛΑΧΑΝΙΚΑΦΡΟΥΤΕΝΙΟ ΠΡΟΣΩΠΟ20241125 131035Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΕΥΤΡΑΦΗΣ ΚΑΙ Η ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ20241016 120456

20241016 12080820241016 12061820241016 120836παλιά χαρτόκουταP41104 150303

252420241106 112010910123P41104 155112 117ΕΛΑΙΩΝΑΣ20241119 12362120241119 12364720241119 12382920241203 090854ΕΝΑ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ20241129 130927φυτεύω20241129 123605φυτευωΦΥΤΕΥΩ!ΦΥΤΕΥΩ!ΦΥΤΕΥΩ ΦΥΤΕΥΩ ΦΥΤΕΥΩΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝΠΥΡΑΜΙΔΑ3ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΓΕΙΡΕΣ 2ΜΑΓΕΙΡΕΣΣΠΑΝΑΚΟΡΥΖΟ 2ΦΑΓΗΤΟ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (Α΄ ΤΜΗΜΑ)

Σήμερα Παρασκευή 29/11/2024 και τα δύο τμήματα του  Νηπιαγωγείου μας τέλειωσαν την πρώτη Θεματική Ενότητα από τον Κύκλο «Ζω καλύτερα – Ευ ζην», Yποθεματική: «ΥΓΕΙΑ: Διατροφή -Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια», με τίτλο «Ο Ρούλης, ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής». Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή.

Τίτλοι Εργαστηρίων

1ο  «Γνωριμία με τον Ρούλη τον Τροφούλη, το πανέξυπνο γουρουνάκι μας. Παγκόσμια ημέρα Διατροφής»

2ο  «Διατροφική Πυραμίδα. Ομάδα τροφών. Κατασκευή Διατροφικής Πυραμιδας. Εποχιακά φρούτα και λαχανικά»

3ο  «Προέλευση των τροφίμων. Από πού προέρχεται το αγαπημένο μας φαγητό; Διατροφικές συνήθειες των παιδιων» (Ψάχνουμε, κόβουμε, κολλάμε φωτογραφίες, ζωγραφίζουμε – περιγράφουμε το αγαπημένο μας φαγητο, φρούτο, λαχανικό και το αγαπημένο μας υγιεινό πρωινό).

4ο  «Κατηγοριοποίηση των τροφών σε οικογένειες με βάση τα συστατικά τους. Σπιτάκια με τις ομάδες τροφίμων. Εικονόλεξο» (Ανάγνωση και ζωγραφική του ιστορίας «Η κυρα-Διατροφή πρώτη στη μαγειρική» της Λητώς Τσακίρη-Παπαθανασίου)

5ο  «Η σημαντικότητα της διατροφής στη συνολική μας υγεία. Επιλογή τροφίμων με υψηλή διατροφική αξία. Αποφυγή τροφίμων με χαμηλή διατροφική αξία. Υγιεινές-ανθυγιεινές τροφές»  (Ομαδικές κατασκευές: «Υγιεινές – Ανθυγιεινές τροφές», «Η Υγιεινούλα – Ο Ανθυγιεινούλης», «Πιάτο υγιεινής διατροφής»)

6ο  «Μεσογειακή διατροφή. Ελιά-λάδι»

7ο  «Παιδική παχυσαρκία»

8ο  «Στοματική υγιεινή» (Φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία: Το δοντάκι «Πίκι-Πίκι» και ζωγραφίζουμε την ιστορία. Κατασκευή του δοντιού «Πίκι-Πίκι» σε ομαδική εργασία)

Για την επεξεργασία του θεματικού κύκλου χρησιμοποιήθηκαν διάφορα εποπτικά μέσα: εκπαιδευτικά βίντεο, τραγούδια, ψηφιακό και έντυπο υλικό κάθε μορφής, μουσικοκινητικά παιχνίδια. Διαβάσαμε τα εξής βιβλία:

– «Η κυρα-Διατροφή πρώτη στη μαγειρική» της Λητώς Τσακίρη-Παπαθανασίου

– «Θυμωμένα λαχανικά» του Claudio Gobbetti

– «Ο βασιλιάς Ευτραφής και η χαρά της διατροφής» της Ναντίνα Κυριαζή

–  «Το σποράκι ταξιδεύει» του Eric Carle

Στο πλαίσιο των παραπάνω εργαστηρίων, υλοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μικροί μάγειρες και υγιεινή διατροφή», από το εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό «Ήλιδα». Οι μαθητές και των δυο τμηματων συμμετείχαν ενεργά. Μέσα από παιχνίδια έμαθαν τις βασικές αρχές της υγιεινής μεσογειακής διατροφης, ξεχώρισαν  τις οικογένειες των τροφίμων, καθώς και τις καλές και κακές διατροφικές συνήθειες. Στο τέλος του προγράμματος, τα παιδιά προετοίμασαν και μαγείρεψαν «μόνα τους» σπανακόρυζο, το οποίο και πήραν στο σπίτι τους.

Φωτογραφικό υλικό:

Ρούλης ο Τροφούλης

Ρούλης ο Τροφούλης

ΤΡΟΦΕΣ5ΤΡΟΦΕΣ4ΤΡΟΦΕΣ1Η ΚΥΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΗ ΚΥΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 1ΔΙΑΤΡΟΦΗ 1ΠΥΡΑΜΙΔΑ 1Π. ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣΛΙΠΗ ΠΡΩΤΕΊΝΕΣΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΤΡΟΦΕΣ 3ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΦΡΟΥΤΟ ΛΑΧΑΝΙΚΟΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΦΡΟΥΤΟ ΛΑΧΑΝΙΚΟ 2ΘΥΜΩΜΕΝΑ ΛΑΧΑΝΙΚΑΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΦΑΓΗΤΟ 2ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΠΡΩΙΝΟΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΛΑΧΑΝΙΚΟ ΦΡΟΥΤΟΥΓΙΕΙΝΟ ΠΡΩΙΝΟΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΠΙΑΤΟ

Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΕΥΤΡΑΦΗΣ ΚΑΙ Η ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΕΝΑ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΡΩΜΕΗ ΥΓΙΕΙΝΟΥΛΑΟ ΑΝΘΥΙΕΙΝΟΥΛΗΣΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΥΓΙΕΙΝΕΣ ΤΡΟΦΕΣΑΝΘΥΓΙΕΙΝΕΣ ΤΡΟΦΕΣΑΝΘΥΓΙΕΙΝΕΣΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΙΑΠΡΟΪΟΝΤΑ ΕΛΙΑΣΜΑΖΕΜΑ ΕΛΙΑΣΤΟ ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΘΕΑΣ ΑΘΗΝΑΣΘΕΑ ΑΘΗΝΑΕΛΙΑΗ ΕΛΙΑΕΛΙΕΣ4ΕΛΙΕΣ ΛΑΔΙΕΛΙΕΣΕΛΙΕΣ2ΕΛΑΙΩΝΑΣ 2ΤΟ ΜΑΖΕΜΑ ΤΩΝ ΕΛΙΩΝΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΟ ΔΟΝΤΑΚΙΥΓΙΕΙΝΗ ΔΟΝΤΙΩΝΠΙΚΙ ΠΙΚΙ

ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ 2ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΓΕΙΡΕΣΚΑΛΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ 2ΗΛΙΔΑ 15ΜΑΓΕΙΡΕΣΦΑΓΗΤΟ

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ … (Β΄ΤΜΗΜΑ)

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, προσεγγίσουμε με τα παιδιά έννοιες όπως: η δημοκρατία, η ειρήνη, η ελευθερία, ο σεβασμος και η υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η δικαιοσύνη. Η προσέγγιση έγινε μέσα από συζήτηση, πλούσιο εποπτικό και ηχητικό υλικό, τραγούδια, ποιήματα, φύλλα εγασίας και κατάλληλα βιβλία για την ηλικία τους. Τα παιδιά μας εκφάστηκαν δημιουργικά, ζωγράφισαν, τραγούδησαν, έφτιαξαν κατασκευές τόσο ατομικές όσο και ομαδικές. Σας παρουσιάζουμε μερικές απο τις δραστηριοτητες που υλοποιήθηκαν.

  • Διαβάσαμε το βιβλίο Ντενεκεδούπολη και τα παιδιά ζωγράφισαν τον αγαπημένο τους ήρωα.

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ2

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ1

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ10

ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ4

  • Μάθαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και τα παιδιά απεικόνισαν σε χαρτί το συναίσθημά τους και αυτό που τους άρεσε πιο πολύ.

ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ 1

ΙΩΑΝΝΑ

ΒΙΚΤΩΡΑΣ

  • Ζωγραφίσαμε τα συνθήματα του Πολυτεχνείου:

ΧΑΡΗΣ

17η ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

  • Φτιάξαμε το συμβολο της Ειρήνης τόσο ατομικά, όσο και σε ομαδική εργασία.

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΟΨΙΜΟ3

ΚΟΨΙΜΟ

ΟΛΑ ΜΑΖΙ

ΕΙΡΗΝΗ1 2

  • Κατασκευάσαμε λευκά περιστέρια, τα οποία κρατούσαν το σύνθημα του Πολυτεχνείου: ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ1

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ2

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ5

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ3

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (Β΄Ολοήμερο τμήμα)

Στις 8 Νοεμβρίου γιορτάζουν οι Αρχάγγελοι αλλά και η Πολεμική μας Αεροπορία, μιας και οι Αρχάγγελοι είναι οι Προστάτες της. Στα πλαίσια αυτής της γιορτής, τα παιδιά του Β’ Ολοήμερου Τμήματος κατασκεύασαν τα δικά τους μοναδικά αεροπλάνα !!

Β΄ΟΛΟΗΜΕΡΟ

Β ΟΛΟΗΜΕΡΟ

ΠΟΛΥΧΡΩΜΕΣ ΟΜΠΡΕΛΕΣ (Α’ ΚΑΙ Β΄ ΤΜΗΜΑ)

Βρέχει….. δημιουργικότητα! ☔✨Τα παιδιά άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και δημιούργησαν χρωματιστά και χαρούμενα έργα τέχνης με θέμα τις ομπρέλες! Εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τις λεπτές κινητικές τους δεξιότητες και την αισθητική τους αντίληψη. Ας θαυμάσουμε μαζί τα υπέροχα δημιουργήματά τους και ας εμπνευστούμε από την παιδική φαντασία !!!

 Β΄ ΤΜΗΜΑ

ΟΜΠΡΕΛΑ17ΟΜΠΡΛΕΛΑ5ΟΜΠΡΕΛΑ16ΟΜΠΡΕΛΑ6ΟΜΠΡΕΛΑ13ΟΜΠΡΕΛΑ 14ΟΜΠΡΕΛΑ10ΟΜΠΡΕΛΑ11ΟΜΠΡΕΛΑ12ΟΜΠΡΕΛΑ1

 Α΄ ΤΜΗΜΑ

ΟΜΠΡΕΛΕΣ Α ΤΜΗΜΑΤΟΣΟΜΠΡΕΛΑ 5ΟΜΠΡΕΛΑ 1ΟΜΠΡΕΛΑ 2ΟΜΠΡΕΛΑ 3ΟΜΠΡΕΛΑ 4

ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΓΕΙΡΕΣ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ (Α΄ ΚΑΙ Β΄ ΤΜΗΜΑ)

Τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου, υλοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας το εκπαιδευτικό – βιωματικό πρόγραμμα «Μικροί μάγειρες και υγιεινή διατροφή», από το εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό «Ήλιδα». Σκοπός της δράσης ήταν τα παιδιά να μάθουν τις βασικές αρχές της υγιεινής μεσογειακής διατροφης.

Μέσα από παιχνίδια ανακάλυψαν την πυραμίδα της διατροφής και τα θρεπτικά συστατικά των τροφών που μας χαρίζουν ενέργεια και υγεία. Επιπλέον, μέσα από τη δημιουργική χρήση του πλούσιου εποπτικού υλικού ξεχώρισαν τις οικογένειες των τροφίμων, καθώς και τις καλές και κακές διατροφικές συνήθειες.

Τέλος, μιας που η πράξη κεντρίζει περισσότερο το ενδιαφέρον, τα παιδιά προετοίμασαν και μαγείρεψαν «μόνα τους» το πιο νόστιμο σπανακόρυζο το οποίο γευτήκαμε !!!

έναρξη

 

ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ 2

ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ 2

ΠΥΡΑΜΙΔΑ 4

ΠΥΡΑΜΙΔΑ 5

ΠΥΡΑΜΙΔΑ

ΠΥΡΑΜΙΔΑ2

ΠΥΡΑΜΙΔΑ 6ΠΥΡΑΜΙΔΑ3

ΚΑΛΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

 

ΚΑΛΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

ΚΑΛΕΣ ΤΡΟΦΕΣ

 

 

 

ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ΚΑΛΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ 2ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΓΕΙΡΕΣ

ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΓΕΙΡΕΣ 2

ΣΕΦ1

ΣΕΦ8

ΣΕΦ 7

ΗΛΙΔΑ 19 1ΗΛΙΔΑ 7

 

ΜΑΓΕΙΡΕΣ

 

ΣΕΦ 2

 

ΣΠΑΝΑΚΟΡΥΖΟ 2

ΦΑΓΗΤΟ

Ας δοκιμάσουμε

Ο ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟΣ ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ ΤΟΥ Α΄ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε έναν μαγικό κόσμο χρωμάτων και δημιουργικότητας! Τα παιδιά μας εργάστηκαν σκληρά για να στολίσουν την τάξη και να παρουσιάσουν την ομορφιά του Φθινοπώρου, μέσα από τις τέχνες και τις χειροτεχνίες τους. Σας παρουσιάζουμε τις φθινοπωρινές δημιουργίες μας.

IMG ef03800a36b1cbb5da17d416422a5a12 V

IMG 832f2a493c2c48617565945f5a1e90c6 V

φθινοπωρο 3

σταφυλια 1

φθινοπωρινες δημιουργιες

ταξη

φθινοπωρο 2

φθινοπωρο

Α ΤΜΗΜΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ

Α ΤΜΗΜΑ 1

ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ (Α’ ΚΑΙ Β΄ΤΜΗΜΑ)

Αγαπημένο θέμα του Φθινοπώρου, αγαπημένο φρούτο των παιδιών.

Μερικές από τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας με θέμα το σταφύλι είναι οι εξής:

  • Αρχικά, μιλήσαμε για το σχήμα του, το χρώμα του, τις διαφορετικές μορφές που το συναντάμε και τα προϊόντα που δίνει στο άνθρωπο.
  • Έπειτα, ακούσαμε το τραγούδι “Τσιριτρί-τσιριτρό” για το σταφύλι και το αποτυπώσαμε στο χαρτί. Κάθε παιδί έδωσε τον δικό του μοναδικό τόνο στο σταφύλι, κάνοντας το έργο του ξεχωριστό, με χρώματα ζωντανά και σχέδια πρωτότυπα.

  • Τέλος, τα παιδια του Β΄Ολοήμερου Τμήματος δημιούργησαν με αγάπη και φαντασία ένα μεγάλο μωβ τσαμπί σταφύλι, που μας εντυπωσίασε όλους. Ενα τσαμπί που συμβολίζει την ομαδικότητα και τη συνεργασία.

Γλυκιές δημιουργίες: Τα σταφύλια του Α΄Τμήματος

σταφυλια

σταφύλια 5

σταφυλι

Ομαδική εργασία από τους μαθητές του Β΄Ολοήμερου Τμήματος:

ΣΤΑΦΥΛΙ Β΄ ΤΜΗΜΑ ΟΜΑΔΙΚΗ