Εργαστήρια Δεξιοτήτων (α’ τμήμα)
Εργαστήρια δεξιοτήτων
Τον Απρίλιο oλοκληρώσαμε τον 3o θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: Φροντίζω το Περιβάλλον – Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Υποθεματική: Κλιματική αλλαγή – Φυσικές καταστροφές, Πολιτική προστασία. Τίτλος: Προστάτεψε το δάσος – είναι πηγή ζωής.
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών-τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό οικοσύστημα. Τα δάση διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην μείωση του κινδύνου φυσικών καταστροφών, όπως πλημμύρες, ξηρασίες, κατολισθήσεις και άλλα ακραία γεγονότα. Σε παγκόσμιο επίπεδο, τα δάση μετριάζουν την κλιματική αλλαγή μέσω δέσμευσης άνθρακα, συμβάλλουν στην ισορροπία οξυγόνου, διοξειδίου του άνθρακα και υγρασίας στον αέρα. Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι η ανάδειξη των σχέσεων και αλληλεπιδράσεων φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος, ο εντοπισμός των ανθρωπίνων δραστηριοτήτων που υποβαθμίζουν η απειλούν το φυσικό περιβάλλον και η ανάδειξη προληπτικών μέτρων, μέσα από διαδικασίες επίλυσης προβλήματος, διερευνητικής μάθησης, αρχές διαφοροποιημένης διδασκαλίας και περιγραφικής αξιολόγησης. Το πρόγραμμα επίσης ενθαρρύνει τη συνεργασία μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων, της τοπικής κοινωνίας καθώς και την συνεργασία με ειδικούς επιστήμονες για την επίτευξη αποτελεσματικής περιβαλλοντικής δράσης. Στοχεύει στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα, των δεξιοτήτων ζωής, των δεξιοτήτων του νου και των ψηφιακών δεξιοτήτων.
1ο εργαστήριο
Τί είναι δάσος; Τί βλέπω σε ένα δάσος; Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού ”Στο δάσος”, της Σοφίας Ζαραμπούκα, προέκυψαν διάφορα ερωτήματα όπως τί είναι το δάσος, τί βλέπω σε ένα δάσος κτλ., γίνεται καταγραφή ιδεών.
Ποια θεά είναι προστάτιδα των δασών;
Περπατώντας μια μέρα στο δάσος (ζωγραφική- ανάγνωση ιστορίας)
”Το μυστικό δάσος” (ζωγραφική)
Γνωρίζουμε τα δάση της Ελλάδας (ορεινά, πεδινά, παραθαλάσσια) – κολλάζ ταξινόμησης (τι υλικό είναι και τι δεν είναι από δέντρο- κόβω και κολλάω εικόνες από περιοδικά.
Μουσικοκινητικό δρώμενο με κλασική μουσική ”Μπαίνω μες στο δάσος αλλά δεν αγγίζω τα δέντρα”.
Το δέντρο που έδινε – αφήγηση.
2ο εργαστήριο
Η πανίδα των δασών (ζώα, έντομα, πουλιά και άλλα). Εικόνες από τα ζώα του τόπου μας. Καταγραφή απόψεων από τα παιδιά.
Έντομα (ζωγραφική)
Ασκήσεις αντιστοίχισης εντόμων.
Λουλούδια – μέλισσα. Τί μου αρέσει από το ντοκιμαντέρ της Disney που είδα ”Ο μαγικός κόσμος των ζώων”, αναφορικά με τη ζωή της μέλισσας.
3ο εργαστήριο
Προστατεύω τα ζώα!
Προστατεύω τα ζώα (ζωγραφική)
Ζώα που ζουν στα δάση μας (άσκηση- ζωγραφική)
Ασκήσεις αντιστοίχισης
Λεκτικά παιχνίδια με ζώα – έντομα. ”Ο μύρ και ο μήγκι- 2 μυρμήγκια εργατικά” -αφήγηση- επέκταση αφήγησης ένα ένα παιδί αναφέρει ένα έντομο και έπειτα βρίσκουμε πληροφορίες στο internet σχετικά με αυτό.
4ο εργαστήριο
Χλωρίδα των δασών (δέντρα, αγριολούλουδα, θάμνοι κα)
Πράσινη χαρούμενη γη (ζωγραφική)
Δέντρα του δάσους – είδη φύλλων που βρίσκω στο δάσος. Αντιστοίχιση δέντρων και φίλων.
Δημιουργούμε εικονοϊστορία για το δάσος και διαβάζουμε όπως μπορούμε.
5ο εργαστήριο
Δάσος: Πολύτιμος φίλος – Προσφορά του δάσους!
Δάσος (ζωγραφική) Τί προσφέρει το δάσος τον άνθρωπο; (ζωγραφική)
Τί προσφέρει το δάσος στους ανθρώπους και τα ζώα; (ζωγραφική).
Μουσικοκινητικό δρώμενο ”Μια μέρα στο δάσος”.
6ο εργαστήριο
Κίνδυνοι του δάσους!!!
Ιστορία του καπνούλη- αφήγηση ιστορίας και ζωγραφική τί μου έκανε εντύπωση.
”Το δάσος κινδυνεύει”. Άσκηση σειραθέτησης και κολάζ. Τα παιδιά επισημαίνουν τους κινδύνους του δάσους (πυρκαγιές, σκουπίδια κα) -καταγραφή απόψεων των παιδιών.
Τα παιδιά παρακολουθούν στον προτζέκτορα το παραμύθι ”Ο ξυλαράκης” ζωγραφική παραμυθιού από τα παιδιά (τί μου έκανε εντύπωση και σε τι οι άνθρωποι μπόρεσαν να χρησιμοποιήσουν τον ξυλαράκη.
Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας στις 24 Απριλίου το 2024, της πυροσβεστικής υπηρεσίας του τμήματος Καλλιθέας και συγκεκριμένα της κυρίας Δάφνης, αξιωματικού της πυροσβεστικής υπηρεσίας, η οποία μίλησα στα παιδιά για τους πυροσβέστες, τους δασοπυροσβέστες, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν, για την στολή τους, την προσφορά τους κα. Στη συνέχεια, απάντησε σε τυχόν απορίες των παιδιών για τους πυροσβέστες.
Ασκήσεις ετοιμότητας σεισμού και πυρκαγιάς.
Ζωγραφική -τί μου έκανε εντύπωση από το πρόγραμμα της πυροσβεστικής υπηρεσίας.
Άσκηση διαδρομής ”Σβήνω τη φωτιά”
Θεατρικό παιχνίδι για το δάσος ”Πυρκαγιά – αναδάσωση”.
7ο εργαστήριο
”Ο δεκάλογος του φίλου του δάσους”. Τα παιδιά μας λένε τις απόψεις τους σχετικά με το πώς μπορούμε να προστατέψουμε τα δάση!!!
Ο πλανήτης μας είναι στα χέρια των ανθρώπων (ζωγραφική)
Κατασκευάσαμε με χαρτοκολλητική ένα μεγάλο δάσος με δέντρα πουλιά έντομα και ζώα που ζουν σε αυτό.
