Τις μέρες που πέρασαν το πρόγραμμα και οι διδασκαλίες μας ήταν λίγο ανάμεικτες… τελειώσαμε την θεματική της άνοιξης και των δεινοσαύρων, αλλά  ταυτόχρονα όμως προχωρήσαμε και σε νέες θεματικές, όπως των αρχαίων πολιτισμών (Αίγυπτος και αρχαία Ελλάδα), οι οποίες θα συνεχιστούν μετά το Πάσχα και θα μπούμε από βδομάδα στο Πάσχα και στην προετοιμασία για τις πασχαλινές μας κατασκευές.

Ασχοληθήκαμε με τους δεινόσαυρους και γίναμε παλαιοντολόγοι ανακαλύπτοντας αρχικά δεινόσαυρους μέσα στο χώμα και έπειτα ανασυνθέσαμε έναν δεινόσαυρο κολλώντας τα διάφορα κομμάτια οστών.

Ζωγραφίσαμε διάφορα σχέδια σαν βραχογραφίες.

Στα πλαίσια της αξιολόγησης μου ως εκπαιδευτικός από την Σύμβουλο Εκπαίδευσης δουλέψαμε με τα παιδιά την θεματική της άνοιξης. Μέσω της ανεστραμμένης μάθησης τα παιδιά κλήθηκαν να παρακολουθήσουν στο σπίτι τους ένα εκπαιδευτικό βίντεο για την άνοιξη και να συγκρατήσουν πληροφορίες ώστε να τις παρουσιάσουν στην ολομέλεια. Κάποια παιδιά ζωγράφισαν, κάποια άλλα είπαν τι είδαν στο βίντεο και κάποια άλλα έφεραν φυσικά υλικά, όπως λουλούδια στην τάξη. Στη συνέχεια δουλέψαμε πάνω σε 4 ομαδικές εργασίες όπου αποτύπωσαν την άνοιξη με διάφορα υλικά, της έδωσαν τίτλο και έγραψαν τα ονόματά τους. Αυτές οι εργασίες εμπλουτίστηκαν και ολοκληρώθηκαν τις επόμενες μέρες καθώς συνεχίσαμε την θεματική με το πέρας της αξιολόγησης. Επίσης παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι όπου δοκίμασαν τις γνώσεις τους τα παιδιά μετά από αυτά που έμαθαν και ένα ομαδικό παιχνίδι στην αυλή όπου έπρεπε να ανασυνθέσουν με κομμάτια μία ανοιξιάτικη εικόνα.

Τα αποτελέσματα της διδασκαλίας για την άνοιξη αλλά και της προηγούμενης διδασκαλίας για τους πλανήτες (η οποία ήταν κι αυτή μέσα στην αξιολόγησή μου0 θα σας σταλούν στο mail σας.

Μπορείτε, ωστόσο, να πάρετε μία γεύση από τις φωτογραφίες παρακάτω.

Προετοιμάσαμε μέρος του υλικού μας.

Το υπόλοιπο υλικό μας

Συνδυάσαμε το βίντεο με εικόνες

Ξεκινήσαμε να ζωγραφίζουμε τις ομαδικές μας

Προσθέσαμε υλικά για να φτιάξουμε λουλούδια αφού πρώτα η κάθε ομάδα αποφάσισε τα υλικά που θα χρησιμοποιήσει.

Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι

Το ομαδικό μας παιχνίδι

Το ομαδικό μας παιχνίδι

Μιας και μας περίσσεψαν υλικά φτιάξαμε κι άλλες ομαδικές για την άνοιξη.

Συνεχίσαμε με την θεματική των αρχαίων λαών και μιλήσαμε για τους αρχαίους Αιγύπτιους και τους αρχαίους Έλληνες. Μάθαμε για τα αξιοθέατα της Αιγύπτου και της Ελλάδας και μιλήσαμε για την ζωή στην Αίγυπτο, την έρημο, τις καμήλες, τον Φαραώ και τις μούμιες και αντίστοιχα για τον Παρθενώνα, αγγεία και τοιχογραφίες που ανακαλύφθηκαν με τις αρχαιολογικές ανασκαφές και τον μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα.

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην δράση φιλανθρωπικού σκοπού για την ενίσχυση του Συλλόγου «ΦΛΟΓΑ» (για παιδιά με νεοπλασματικές ασθένειες) και φέρανε άσπρα μπλουζάκια πάνω στα οποία ζωγράφισαν τι σημαίνει για τα παιδιά ευτυχία. Αυτό έγινε τις μέρες πριν παρευρεθούμε στο πάρκο. Η δράση πραγματοποιήθηκε με την συμβολή πολλών άλλων Δημοτικών και Νηπιαγωγείων του Ηρακλείου το Σάββατο 13/4/2024 στο πάρκο Γεωργιάδη όπου εξέθεσαν τα μπλουζάκια όλα τα σχολεία. Έτσι τα παιδιά και οι περαστικοί γονείς με παιδιά είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν μέσα από τα παιδικά μάτια το πως αισθάνονται την ευτυχία και τι σημαίνει για αυτά. Μέσω της δράσης αυτής προωθήθηκε η αξία του εθελοντισμού και της συνεργασίας αποδεικνύοντας έτσι ότι με την βοήθεια, συνδρομή και παρουσία μπορούμε να καταφέρουμε πολλά…

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους γονείς και τα παιδιά που συμμετείχαν και παρευρέθηκαν το Σάββατο στο πάρκο προς ενίσχυση του Νηπιαγωγείου μας αλλά κυρίως για την δράση που πραγματοποιήθηκε.

Υποδεχτήκαμε την Άνοιξη στο νηπιαγωγείο μας ξεκινώντας από τα μαρτάκια μας, τα οποία τα βγάλαμε και τα κρεμάσαμε στα δέντρα της αυλής μας όπως επιβάλλει το έθιμο. Δεν μείναμε όμως μόνο εκεί… Το ολοήμερο τμήμα έφτιαξε με την κ. Ιωάννα και  την βοήθεια των παιδιών ταϊστρες για τα πουλάκια τις οποίες κρέμασαν κι αυτές στα δέντρα θέλοντας έτσι να ενισχύσουμε την οικολογική μας συνείδηση και να βοηθήσουμε τα πουλιά να έχουν τροφή.

Αλλά και η κ. Ειρήνη των Αγγλικών συμμετείχε στην υποδοχή της Άνοιξης με διαφορετικές δράσεις… Μίλησαν κι έμαθαν τα παιδιά τα στάδια ανάπτυξης και την μεταμόρφωση της πεταλούδας φτιάχνοντας ωραίες κατασκευές χρησιμοποιώντας διαφορετικές τεχνικές (μπαλόνι και δαχτυλομπογιά, και συμμετρική χαρτοδιπλωτική)

Ολοκλήρωσε επίσης και την προηγούμενη θεματική που αφορούσε την ειρήνη ως έννοια οικουμενική μαθαίνοντας το τραγούδι “Give peace a chance” το οποίο τραγούδησαν τα παιδιά χρησιμοποιώντας μουσικά όργανα και μαθαίνοντας ταυτόχρονα την έννοια του ρυθμού, παύσης και βασικών μέτρων της μουσικής. Η βιωματική εξάσκηση βοηθά στην μουσική ανάπτυξη των παιδιών και στην αντίληψη των τραγουδιών και της μουσικής.