Μέσω μιας παρουσίασης powerpoint είδαμε ορισμένα από τα θαύματα του Ιησού και την ιστορία των Παθών ξεκινώντας από το Σάββατο του Λαζάρου ως την Ανάσταση. Στη συνέχεια, τα παιδιά επέλεξαν και αποτύπωσαν ζωγραφικά κάποιο από τα θαύματα αυτά και φτιάξανε κατασκευή για την Ανάσταση του Λαζάρου.
Τα παιδιά με κατασκευές απεικόνισαν τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας.
Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους για το τι σημαίνει Πάσχα και τις καταγράψαμε σε έναν εννοιολογικό χάρτη.
Επίσης κατασκευάσαμε τα δικά μας πασχαλινά αυγά, τους λαγούς, τις κοτούλες μας, βάψαμε τα αυγά μας, ετοιμάσαμε τα καλαθάκια, τις πασχαλινές κάρτες με τις ευχές μας και τα πασχαλινά στεφανάκια μας.
Τέλος, αφού διαβάσαμε το βιβλίο “Πάσχα στο χωριό των ιστοριών”, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας βιβλίο με θέμα τους μύθους και τις παραδόσεις του Πάσχα.
Στο σχολείο μας έφτασε ένας θησαυρός λαϊκής παράδοσης από τα παλιά χρόνια. Εξερευνήσαμε το περιεχόμενό του και μεταφερθήκαμε στο 1821.
Διαβάσαμε το παραμύθι ” Τα Ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου, το οποίο στάθηκε αφορμή για συζήτηση και επεξεργασία των γεγονότων της Επανάστασης του 1821.
Τα παιδιά ζωγράφισαν ποια σκηνή του παραμυθιού τους άρεσε περισσότερο και δημιούργησαν τα δικά τους υφαντά.
Επίσης παίξαμε ψυχοκινητικό παιχνίδι με εικόνες από το παραμύθι μας.
Γνωρίσαμε τους σημαντικότερους ήρωες της Επανάστασης, τους οποίους κάναμε καδράκι.
Παρατηρήσαμε τα μέρη από τα οποία αποτελείται η φορεσιά του τσολιά και τα ονοματίσαμε.
Επίσης φτιάξαμε τα δικά μας τσαρούχια για τον στολισμό της τάξης μας.
Μέσα από ομαδικές και ατομικές εργασίες, απεικονίσαμε τους τσολιάδες και τις Αμαλίες της 25ης Μαρτίου του 1821.
Παίξαμε παιχνίδι κρυμμένου αντικειμένου (φέσι) βασισμένο στον μυστικό κώδικα που χρησιμοποιούσαν τα μέλη της Φιλικής Εταιρείας.
Μιλήσαμε για την ελληνική σημαία και την σημασία της. Διαβάσαμε τον μύθο για το ασπρογάλανο πανί της Γαλάτειας Σουρέλη, ενώ παράλληλα φτιάξαμε την δική μας σημαία.
Η θυσία που έκαναν οι Σουλιώτισσες στον Ζάλογγο και το κρυφό σχολειό ήταν κάποια ακόμη από τα θέματα που επεξεργαστήκαμε, για τα οποία τα παιδιά δημιούργησαν ανάλογες κατασκευές.
Ξεχωριστό κομμάτι της διπλής γιορτής της 25ης Μαρτίου ήταν ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου. Μέσα από αγιογραφίες και πίνακες ζωγραφικής τα παιδιά έμαθαν τη σημασία αυτής της θρησκευτικής γιορτής
Οργανώσαμε τη σχολική μας γιορτή με κατασκευή σκηνικού εμπνευσμένο από το παραμύθι ” Τα ελληνάκια”, με ποιήματα, τραγούδια και χορό.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ∆ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙ∆ΙΟΥ» «Αν ενωθούµε όλοι θα τα καταφέρουµε» Με ιδιαίτερη χαρά σας ανακοινώνουµε τον Πανελλήνιο Μαθητικό ∆ιαγωνισµό ζωγραφικής, ο οποίος διεξάγεται στο πλαίσιο της συµπλήρωσης 25 χρόνων από την ίδρυση του οργανισµού «Το Χαµόγελο του Παιδιού». Καλούµε όλους εσάς τους εκπαιδευτικούς να στηρίξτε τη δράση αυτή, καθώς µέσω της συµµετοχής των µαθητών στον διαγωνισµό, επιτυγχάνεται η ευαισθητοποίηση των παιδιών και εφήβων πάνω στις αξίες της συµµετοχής, της αλληλεγγύης, του εθελοντισµού και της προσφοράς. Παράλληλα ενισχύεται η θετική εικόνα του σχολείου προς την κοινωνία, µέσω της προβολής του σχολείου και όλων των εµπλεκοµένων φορέων της σχολικής κοινότητας (εκπαιδευτικοί-µαθητές-γονείς). Απώτερος κοινός στόχος όλων των εκπαιδευτικών δράσεων του οργανισµού είναι η θωράκιση των παιδιών από τα σοβαρά θέµατα που τα απασχολούν όπως η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισµός, η κακοποίηση, η παραµέληση, η ενδοοικογενειακή βία, η εξαφάνιση, η διαβίωση κάτω από το όριο της φτώχειας, τα προβλήµατα υγείας κλπ.
Εμείς στο 2ο Νηπιαγωγείο Φερών, έχουμε μία θετική απάντηση στο κάλεσμα και θα συμμετάσχουμε στον διαγωνισμό αυτό με την βοήθεια των παιδιών και την υποστήριξη των γονέων τους. Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές μας καλή επιτυχία!!!!
Διακρίναμε εικόνες τροφίμων σε νηστίσιμες και αρτύσιμες και παίξαμε παιχνίδι φωνολογικής επίγνωσης στρώνοντας το πικ νικ της Σαρακοστής.
Γνωρίσαμε το ελληνικό έθιμο της κυρα- Σαρακοστής και φτιάξαμε τις δικές μας Σαρακοστές με αλατοζύμη.
Επίσης ζωγραφίσαμε την δική μας Σαρακοστή.
Είδαμε εικόνες και βίντεο από το αντίστοιχο έθιμο της Vella Quaresma στην Ισπανία και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές με τη δική μας κυρά- Σαρακοστή. Μεγάλη έκπληξη ήταν για εμάς η επίσκεψη της Vella Quaresma στην τάξη μας, η οποία έπαιξε παιχνίδια μαζί με τα παιδιά.
Εμπνευστήκαμε από τον πίνακα ζωγραφικής του Σπύρου Βασιλείου με τίτλο ” Το τραπέζι της Καθαρής Δευτέρας” και φτιάξαμε κολάζ πάνω στον πίνακα με νηστίσιμα φαγητά.
Παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε δύο ακόμη πίνακες, αυτή τη φορά,του ζωγράφου Χατζηκυριάκου-Γκίκα με τίτλο “Το μεγάλο τοπίο της Ύδρας” και “Χαρταετοί στην Ακρόπολη”, τους οποίους απλοποιήσαμε, αναδημιουργήσαμε, και βάψαμε με χρώματα της επιλογής μας.
Διαβάσαμε την ιστορία “Το καλάμι που ονειρευόταν να πετάξει” και στη συνέχεια αποτυπώσαμε ζωγραφικά το όνειρο του καλαμιού.
Φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς και χορέψαμε μαζί τους ακούγοντας τη μελωδία του Μίκη Θεοδωράκη ” Χαρταετοί”. Τέλος, φτιάξαμε όλοι μαζί έναν ομαδικό χαρταετό αφιερωμένο στην ειρήνη.
Κάναμε ομαδική εργασία, αφήνοντας τους χαρταετούς μας να πετάξουν και σκεφτήκαμε τι μπορούμε να φτιάξουμε από τον ρόμβο ενός χαρταετού.
Συνεχίζοντας με τους χαρταετούς, παρακολουθήσαμε τις ρίζες του εθίμου που ξεκινά απο την Κίνα και αφού παρακολουθήσαμε βίντεο με παλιούς και σύγχρονους Χαρταετούς-Δράκους, εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε τους δικούς μας πρωτότυπους και σίγουρα νικητές στο μέγεθος, Χαρταετούς-Δράκους!
Την Τσικνοπέμπτη ντυθήκαμε μάγειρες και φτιάξαμε το δικό μας μπάρμπεκιου με λαχταριστά κρέατα.
Επίσης φτιάξαμε καπέλα ινδιάνων και χορέψαμε σαν τους μικρούς ινδιάνους.
Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ο Αρλεκίνος” της Ζωρζ Σαρή και ταξιδέψαμε νοερά στη Βενετία για να γνωρίσουμε το καρναβάλι που γίνεται εκεί. Παίξαμε ψυχοκινητικό παιχνίδι μίμησης κινήσεων με καρτέλες των ηρώων του παραμυθιού.
Βάλαμε τις εικόνες του παραμυθιού σε σωστή χρονική ακολουθία και κατασκευάσαμε γαντόκουκλες του Αρλεκίνου.
Τέλος φτιάξαμε τον μικρό Αρλεκίνο και το καπέλο του
Μάθαμε το παιχνιδοτράγουδο του κλόουν και το εικονογραφήσαμε.
Ζωγραφίσαμε τον δικό μας αστείο κλόουν έτσι όπως τον φαντάστηκε ο καθένας. Ακόμη παίξαμε ντόμινο με κλόουν.
Κατασκευάσαμε τη στολή και τα αξεσουάρ του κλόουν και φυσικά μεταμφιεστήκαμε και οι ίδιοι σε κλόουν.
Με αφορμή την ιστορία του Τίτο, του κλόουν που έχασε τη μύτη του, γνωρίσαμε τα σχήματα. Αντιστοιχίσαμε τα σχήματα με το όνομά τους και συμπληρώσαμε έναν πίνακα διπλής εισόδου με σχήματα και χρώματα.
(Ευχαριστούμε θερμά τη συνάδελφο Λίτσα Γέραλη για το παιδαγωγικό υλικό που μας παραχώρησε)
Ακόμη ετοιμάσαμε μάσκες και γίναμε κουνελάκια, λιοντάρια, γατούλες spiderman και…μύγες ….ενώ δεν ξεχάσαμε να στολίσουμε και το σχολείο μας!
Με αφορμή το βιβλίο της Σοφίας Μαντουβάλου που έπαιξε με τη γλώσσα μας και συγκεκριμένα το -ου, κατασκευάσαμε στολή και γίναμε η “Μύγα με τακούνια που γαργαλάει δυό ρουθούνια”
Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής ενός ακόμη Έλληνα ζωγράφου, του Νότη Ξάνθη με τίτλο “Απόκριες στην Αθήνα” και σε φύλλο εργασίας συμπληρώσαμε όσα στοιχεία του καρναβαλιού, είχαν αφαιρεθεί κρυφά.
Μεταμφιεστήκαμε σε φλαμίνγκο και δράκους και στο αποκριάτικο πάρτυ του σχολείου μας διασκεδάσαμε ντυμένοι μασκαράδες, χορεύοντας και παίζοντας ψυχοκινητικά παιχνίδια.
Κατά την διάρκεια του χειμώνα, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τα ρούχα του χειμώνα και τον καιρό. Μέσα από παιχνίδια κ κατασκευές ήρθαν σε επαφή με τις αντίστοιχες έννοιες στα Αγγλικά.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
