2ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας

Με αφορμή τα εργαστήρια δεξιοτήτων , στην πρώτη μας θεματική: Ζω καλύτερα- Ευ ζην, ασχοληθήκαμε με την υγιεινή διατροφή. Συγκεκριμένα, συγκεντρώσαμε με τα παιδιά όλες τις ιδέες που είχαν πάνω στο συγκεκριμένο θέμα, είδαμε το παραμύθι “Η κυρία διατροφές πρώτη στη μαγειρική”, συζητήσαμε γι’αυτά που είδαμε, ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας σκηνή. Στη συνέχεια, μιλήσαμε για υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, φτιάξαμε έναν πίνακα όπου ξεχωρίσαμε τις δυο κατηγορίες. Μιλήσαμε για την διατροφική πυραμίδα, είδαμε πως είναι, τι θέλει να μας δείξει, ποιες τροφές είχε και επιχειρήσαμε να την φτιάξουμε τόσο με τη βοήθεια των μαρκαδόρων κι του ψαλιδιού όσο και με τη βοήθεια του υπολογιστή και το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά εκπληκτικό. Επίσης, χωρίσαμε τις τροφές σε διάφορες ομάδες, ώστε να μπορούμε να τις ξεχωρίζουμε. Φτιάξαμε αφίσες, ώστε να τους ενημερώσουμε όλους σχετικά με τις τροφές που πρέπει να τρώμε. Τέλος, φτιάξαμε το δικό μας παραμύθι σχετικά με την υγιεινή διατροφή.

Την Παρασκευή 22/3/2024 πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την 25η Μαρτίου 1821. Τα παιδάκια μας είπαν ποιήματα, τραγούδια, έκαναν δραματοποιήσεις, έκαναν παρέλαση, κατέθεσαν στεφάνια και φυσικά είπαν τον Εθνικό μας Ύμνο. Μια γιορτή που μας συγκίνησε όλους πολύ. Και του χρόνου γλυκά μας παιδάκια!                                                                                                                     

Την Παρασκευή 8/3/2024, επισκέφθηκε το σχολείο μας, το πλανητάριο του Αλφυ. Ένα φουσκωτό πλανητάριο ήρθε και εγκαταστάθηκε στο χώρο του γυμναστηρίου και μας ταξίδεψε. Μας πήγε στους αστερισμούς, είδαμε πλανήτες, πετάξαμε με διαστημόπλοιο και γεμίσαμε με εικόνες και γνώσεις. Φυσικά, έγινε κι ένα εργαστήριο πριν μπούμε στο πλανητάριο, όπου μέσα από παιχνίδια έγινε μια εισαγωγή του τι θα ακολουθούσε. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν , συμμετείχαν ενεργά και στο τέλος πήραν και βραβείο!!!

7/3/2024 κάναμε ένα πολύ μεγάλο αποκριάτικο πάρτυ με αφορμή την Τσικνοπέμπτη. Οι μαθητές και των δυο τμημάτων φόρεσαν τις αποκριάτικες στολές τους , το χαμόγελό τους και ήρθαν έτοιμοι να τσικνίσουν. Θα θέλαμε, λοιπόν, να ευχαριστήσουμε τον κύριο Καλλιαντά,  το Eleusina hotel και το catering “ΣΤΑΧΥ”, για τα ωραία πράγματα που μας έφεραν. Τα παιδιά έφαγαν καλαμάκια, πίτες, πατάτες και σως, χόρεψαν, έπαιξαν. Ελπίζουμε να τους έμεινε αξέχαστη αυτή η μέρα!!!

“Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο, δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση…” Και κάπως έτσι αρχίσαμε να μιλάμε για το Πολυτεχνείο, τι ήταν και τι συνέβη πριν  από 50 χρόνια. Ακούσαμε τον ραδιοφωνικό σταθμό με το χαρακτηριστικό “Εδώ Πολυτεχνείο, εδώ Πολυτεχνείο”, είδαμε εικόνες προβληματιστήκαμε, μάθαμε τραγούδια. Ετοιμάσαμε ωραίες κατασκευές, διαβάσαμε την “Ντενεκεδούπολη” και μαζέψαμε πληροφορίες, μιλήσαμε για την ιστορία, τι συνέβαινε παλιά, τι συμβαίνει τώρα.                                          

Θεματική Ενότητα: Ελιά

Και πώς βγαίνει το λαδάκι; Τι είναι η ελιά; Με αφορμή το δέντρο της ελιάς που βρίσκεται στο χώρο του σχολείου, ξεκίνησε μια πολύ ωραία συζήτηση για το τι είναι η ελιά. Καταγράψαμε μαζί με τα παιδιά, όλες τους τις ιδέες, ζωγραφίσαμε την ελιά , όπως, την ξέρουμε ή την φανταζόμαστε. Είδαμε εικόνες, επεξεργαστήκαμε τα φύλλα, αλλά και τον καρπό της ελιάς, μιλήσαμε για το λιομάζωμα, κάναμε κατασκευή, αλλά κάναμε και λιομάζωμα. Στη συνέχεια, μιλήσαμε για το λάδι και που το συναντάμε και φυσικά το δοκιμάσαμε παρέα με μια φέτα ψωμί. Μεταφερθήκαμε στα αρχαία χρόνια και μιλήσαμε για τον μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα κι επειδή μας άρεσε πολύ τα ίδια τα παιδιά το έκαναν κουκλοθέατρο. Φτιάξαμε αγγεία που έβαζαν μέσα το λάδι και τα διακοσμήσαμε. Φυσικά από την παρέα μας δεν έλειπαν και οι πιο καλλιτεχνικές προσεγγίσεις. Ακούσαμε τραγούδια όπως το ντίλι ντίλι και προσπαθήσαμε να βάλουμε σε μια σειρά όλες τις εικόνες, ανάλογα με το τι εμφανιζόταν κάθε φορά. Γνωρίσαμε τον πίνακα του Θεόφιλου “Το μάζεμα των ελαιών”, το ζωγραφίσαμε, αλλά προσπαθήσαμε να τον φτιάξουμε όλοι μαζί σε ένα πιο μεγάλο χαρτί και το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά εντυπωσιακό. Επίσης, μάθαμε τη φωνούλα Ε, την φτιάξαμε, είπαμε λεξούλες και παίξαμε μαζί της. Γίναμε μάγειρες και φτιάξαμε μια πολύ ωραία συνταγή για ελιόψωμο. Τέλος, γίναμε επιστήμονες και κάναμε πειράματα, πήραμε νερό, λάδι και οινόπνευμα, βρέξαμε από ένα  χαρτί με το κάθε υγρό και ψηφίσαμε αυτό που πιστεύουμε, ότι θα στεγνώσει πιο γρήγορα. Τελικά με αφορμή ένα δέντρο μάθαμε πολλά!!!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού, συζητήσαμε με τα παιδιά αυτό το φαινόμενο που συναντάται στα σχολεία. Αναλύσαμε τις λέξεις και φέραμε παραδείγματα, ώστε να κατανοήσουμε το νόημα, είδαμε εικόνες και τις περιγράψαμε, παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε” και ζωγραφίσαμε τα δικά μας χεράκια μαζί με μια καλή πράξη που κάνουν. Το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν πολύ μεγάλο και αναπτύχθηκαν αρκετά ερωτήματα. Επειδή, λοιπόν, θέλαμε να περάσουμε σε όλους το μήνυμά μας, φτιάξαμε μια αφίσα και την κολλήσαμε έξω από την τάξη μας.

Με αφορμή το βιβλίο με τίτλο το ανθρώπινο σώμα και ποικίλο οπτικό και ψηφιακό υλικό,

ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά, τα οποία παρατήρησαν την εμφάνιση και το σώμα τους. Έτσι ξεκίνησε το πρόγραμμα για την εξερεύνηση και την ανακάλυψη των μελών του σώματος μας, κατασκευάζοντας ένα σκελετό.

Έπειτα, τα παιδιά γνώρισαν  τα διάφορα όργανα του σώματος τους και την λειτουργία τους, σχεδιάζοντας το ανθρώπινο σώμα και τοποθετώντας τα όργανα σωστά.

Επίσης έμαθαν να το φροντίζουν, να το προστατεύουν αλλά και να συνειδητοποιήσουν την αξία της σωματικής υγείας και να αποκτήσουν σωστές  διατροφικές συνήθειες. Έτσι ακολούθησαν διάφορες δράσεις ώστε μέσα από το παιχνίδι να μάθουν να ταξινομούν σωστά τις υγιεινές και τις ανθυγιεινές τροφές.

Τέλος, μάθαμε τις ομάδες των τροφών και πόσο συχνά πρέπει να τρώμε από την κάθε ομάδα, κατασκευάζοντας σπιτάκια  με τις ομάδες των τροφών αλλά και την Διατροφούλα, η οποία μας έδωσε υγιεινές διατροφικές συμβουλές.

Με την επιστροφή στο νηπιαγωγείο, μετά από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας, μιλήσαμε για το νέο μήνα Ιανουάριο, για το νέο έτος και τηρήσαμε το έθιμο κόβοντας βασιλόπιτα για τη νέα χρονιά!

Στη συνέχεια, ξεκινήσαμε την ενασχόληση μας με τον χειμώνα διαβάζοντας παραμύθια και ακούγοντας  το τραγούδι: «Α,α,α αρχίζει η παγωνιά» μιλήσαμε για τις 5 φωνές Α, Ε, Ι, Ο, ΟΥ και κάναμε διάφορες δραστηριότητες. Αρχικά κατασκευάσαμε χιονονιφάδες με χοντρό αλάτι.

Φτιάξαμε χιονάνθρωπους είτε ομαδικά είτε ατομικά,

Φτιάξαμε χειμωνιάτικα τοπία με χιονισμένα δέντρα.

Είδαμε το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι: «Το Γάντι» και βάλαμε τα ζώα με τη σειρά που εμφανίζονται στην ιστορία.

Γνωρίσαμε τα χειμωνιάτικα ρούχα, φτιάξαμε τη δική μας ντουλάπα και παίξαμε παιχνίδια.

Δημιουργήσαμε μια χειμωνιάτικη πόλη από σχήματα για να διακοσμήσουμε το παράθυρο της τάξης μας!

συνεχίσαμε την διακόσμηση της τάξης μας φτιάχνοντας  ένα τζάκι για να ζεσταθούμε.

Με αφορμή το παραμύθι του Μ. Καντολέων « Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει» ξεκινήσαμε να μιλάμε για το φαινόμενο της τήξης και της πήξης. Συζητήσαμε για το νερό (ιδιότητες/ μορφή/ χρησιμότητα), γνωρίσαμε τις 3 μορφές του (υγρή/στερεή/αέρια) και στη συνέχεια βάλαμε στην κατάψυξη τα ζωάκια μας για να παγώσουν. Την επόμενη μέρα διατυπώσαμε τα συμπεράσματα μας.

Με αφορμή τον πάγο ταξιδέψαμε στον Βόρειο αλλά και στο νότιο Πόλο και γνωρίσαμε τα ζώα που ζουν εκεί!

 Οι αλκυονίδες μέρες δεν άργησαν να έρθουν, έτσι μάθαμε για την αλκυόνα, παρακολουθήσαμε τον μύθο της στον υπολογιστή, δημιουργήσαμε τη δική μας Αλκυόνη και μεταμορφωθήκαμε σε αλκυόνες που προσπαθούν να επιβιώσουν από τα κύματα της θάλασσας!

Μάθαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη  και ξυπνούν με τον ερχομό της άνοιξης!

Ο χειμώνας ήταν όμορφος, δημιουργικός και γεμάτος γνώσεις! Αφού μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση, τις συνθήκες διαβίωσης των ανθρώπων και των ζώων, είδαμε χειμωνιάτικες εικόνες στον υπολογιστή και μάθαμε καινούρια τραγούδια. Τέλος, η θεματική μας δεν θα μπορούσε να κλείσει καλύτερα…φτιάξαμε λοιπόν το δικό μας χιόνι και παίξαμε χιονοπόλεμο! Το ευχαριστηθήκαμε!