Το υπέροχο μήνυμα του Peter Sventina για την ημέρα γιορτής του παιδικού βιβλίου!


Το υπέροχο μήνυμα του Peter Sventina
“Εκεί που μένω, οι θάμνοι πρασινίζουν αργά τον Απρίλη ή νωρίς τον Μάη και σύντομα γεμίζουν με κουκούλια από πεταλούδες. Αυτά τα κουκούλια μοιάζουν με μπαλίτσες από βαμβάκι ή με κουφέτα και οι νύμφες τους καταβροχθίζουν φύλλο το φύλλο μέχρι που οι θάμνοι απογυμνώνονται. Όταν όμως οι νύμφες γίνουν πεταλούδες και πετάξουν, οι θάμνοι δεν είναι κατεστραμμένοι. Καθώς πλησιάζει το καλοκαίρι, ξαναγίνονται πράσινοι πάλι και πάλι.
Έτσι μοιάζει ο συγγραφέας, έτσι μοιάζει ο ποιητής. Κατασπαράζονται, μένουν κατάστεγνοι από ιστορίες και ποιήματα, που, όταν ολοκληρωθούν, πετούν μακριά, μπαίνουν μέσα σε βιβλία και βρίσκουν τους αναγνώστες τους. Αυτό γίνεται πάλι και πάλι.
Και τι συμβαίνει ν΄εκείνα τα ποιήματα και τις ιστορίες;
Ξέρω ένα αγόρι που έπρεπε να κάνει κάποια εγχείρηση στο μάτι του. Για δύο εβδομάδες μετά την εγχείρηση, έπρεπε να ξαπλώνει μόνο από τη δεξιά πλευρά και μετά δεν έπρεπε να διαβάζει τίποτα για έναν μήνα. Όταν γελικά ξαναπήρε στα χέρια του ένα βιβλία έπειτα από ενάμισημήνα, ένιωσε σαν να κατάπινε λέξεις μ’ ένα κουτάλι από μια γαβάθα. Σαν να τις έτρωγε. Πραγματικά τις έτρωγε.
Ξέρω κι ένα κορίτσι που, όταν μεγάλωσε, έγινε δασκάλα. Μου είπε: “Τα παιδιά που οι γονείς τους δεν τους διάβασαν παραμύθια έχουν στερηθεί κάτι σημαντικό”.
Οι λέξεις στα ποιήματα και στις ιστορίες είναι τροφή. Όχι τροφή για το σώμα, όχι τροφή που μπορεί να γεμίσει το στομάχι σου. Τροφή όμως για το πνεύμα και τροφή για την ψυχή.
Όταν πεινάει κάποιος ή διψάει, το στομάχι του γουργουρίζει και το στόμα του στεγνώνει. Οι πεινασμένοι γυρεύουν να φάνε κάτι, ένα κομμάτι ψωμί, ένα πιάτο ρύζι ή δημητριακά, λίγο ψάρι ή μια μπανάνα. Όσο περισσότερο πεινούν, τόσο στενεύει ο οπτικός τους ορίζοντας, ώσπου παύουν να βλέπουν ό,τι δεν είναι τροφή για να τους χορτάσει.
Η πείνα για λέξεις εκδηλώνεται διαφορετικά. Μοιάζει με θλίψη, με λήθη, με αυθάδεια. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από τέτοιου είδους πείνα δε νιώθουν πως η ψυχή τους τρέμει από το κρύο κι ότι προσπερνούν τους εαυτούς τους χωρίς να το προσέχουν. Ένα μέρος του κόσμου τους εξαφανίζεται χωρίς να το γνωρίζουν.
Αυτού του είδους η πείνα χορταίνεται με ποίηση και ιστορίες.
Υπάρχει όμως ελπίδα για όσους δεν έχουν ποτέ αφεθεί ν’ απολαύσουν  τις λέξεις, για να χορτάσουν αυτή την πείνα;
Υπάρχει! Το αγόρι που είπαμε διαβάζει κάθε μέρα. Το κορίτσι έγινε δασκάλα και διαβάζει στους μαθητές της. Κάθε Παρασκευή. Κάθε βδομάδα. Αν κάποια φορά το ξεχάσει, της το θυμίζουν τα παιδιά.
Και τι γίνεται με τον συγγραφέα και τον ποιητή; Καθώς έρχεται το καλοκαίρι, θα πρασινίσουν πάλι. Και πάλι θα στεγνώσουν από ιστορίες και ποιήματα, που θα πετάξουν μακριά προς κάθε κατεύθυνση. Πάλι και πάλι.”

Μένουμε σπίτι και μαθαίνουμε για τον Ευαγγελισμό και το 1821


Μένουμε σπίτι και κάνουμε με τα παιδάκια μας κάποιες δραστηριότητες εκπαιδευτικές και επίκαιρες.
Μερικές από τις δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε στο σπίτι σχετικές με τον Ευαγγελισμό και την επέτειο του 1821 που πλησιάζει, είναι οι ακόλουθες:
μαθαίνουμε την ιστορία Ευαγγελισμού
“κυνήγι εικόνων στο διαδίκτυο: ο Ευαγγελισμός στην τέχνη (πίνακες ζωγραφικής και αγιογραφία)
ανάλυση της εικόνας και των συμβολισμών του Ευαγγελισμού
ανάλυση της λέξης Ευαγγελισμός (ευ + αγγελία= χαρούμενο νέο)
λεξιλόγιο σχετικό με τον Ευαγγελισμό, τι σημαίνει αρχάγγελος, τι σημαίνει το όνομα Ευάγγελος, Ευαγγελία
ακούμε και μεταφράζουμε, επεξηγούμε το απολυτίκιο της Θεοτόκου
«Σήμερον τῆς σωτηρίας ἡμῶν τό Κεφάλαιον, καί τοῦ ἀπ᾽ αἰῶνος Μυστηρίου ἡ φανέρωσις· ὁ Υἱός τοῦ Θεοῦ, Υἱός τῆς Παρθένου γίνεται, καί Γαβριήλ τὴν χάριν εὐαγγελίζεται. Διό καὶ ἡμεῖς σὺν αὐτῷ τῇ Θεοτόκῳ βοήσωμεν· Χαῖρε Κεχαριτωμένη, ὁ Κύριος μετὰ σοῦ.»


Πηγαίνοντας στους επόμενους συνδέσμους μπορείτε να βρείτε φύλλα εργασίας και κατασκευές για τον Ευαγγελισμό και το 1821:
http://logouergon.gr/tag/evaggelismos-theotokou/
http://logouergon.gr/tag/25-martiou/
Μαθαίνουμε τον μελοποιημένο «Θούριο» του Ρήγα Φεραίου


Ακούμε και δραματοποιούμε τον χορό του Ζαλόγγου «Έχε γεια καημένε κόσμε»

Παρατηρούμε το γιγάντιο γλυπτό του Ζογγολόπουλου για τις Σουλιώτισσες.

Μαθαίνω τον Εθνικό Ύμνο





Ακούμε τους «Ελεύθερους Πολιορκημένους» του Διονυσίου Σολωμού.


Γνωρίζουμε τον σπουδαίο Θεόδωρο Κολοκοτρώνη

Η φυλακή του στο Ναύπλιο

Δεν ξεχνώ το κρυφό σχολειό

Νικόλαος Γύζης «Κρυφό Σχολειό»
Φεγγαράκι μου λαμπρό
φέγγε μου να περπατώ
να πηγαίνω στο σκολειό
να μαθαίνω γράμματα
του Θεού τα πράματα.

Δωρεά προς 2ο Νηπιαγωγείο Ελασσόνας

Ανυπομονούμε….η δωρεά αυτή είναι ιδιαίτερα σημαντική στην προσπάθεια που κάνουμε για την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης που παρέχουμε στους μικρούς μας μαθητές και θα αξιοποιηθεί μαθησιακά στο μέγιστο δυνατό. Η υλοποίηση της δωρεάς αυτής αποδεικνύει έμπρακτα, για άλλη μια φορά, την κοινωφελή δράση του Ιδρύματός Μποδοσάκη και την ανιδιοτελή στήριξη που παρέχει στο δημόσιο σχολείο.Αυτές οι πράξεις συμπαράστασης και αλληλοβοήθειας θεωρούμε ότι, στις σημερινές εποχές, θα πρέπει να αναδεικνύονται, ώστε να γνωρίζουν όλοι ποιοι στηρίζουν με τις πράξεις τους το μέλλον της χώρας μας, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ…


Φόρτωση PDF…

Μέτρα πρόληψης για την εξάπλωση του κορωνοϊού

Αγαπητοί γονείς,
στο πλαίσιο της πρόληψης για την εξάπλωση του κορονοϊού, έκλεισαν για 14 μέρες όλα τα σχολεία της χώρας. Πώς να προστατέψετε τα παιδιά και τους εφήβους.
Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας κήρυξε “πανδημία” τον κορωνοϊό, ο οποίος εξαπλώνεται και στη χώρα μας, που μετρά πολλά κρούσματα και τρεις θανάτους.


Φόρτωση PDF…

Η Πολιτεία στη προσπάθειά της να περιορίσει την εξάπλωσή του, έκλεισε για 14 μέρες τα σχολεία και όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας, ώστε να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης σε κλειστούς χώρους με πολλά άτομα.
Στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του Covid-19 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα, δίνονται από τον ΕΟΔΥ οι εξής οδηγίες για την παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι:
Αποφυγή των συναθροίσεων και του συγχρωτισμού οπουδήποτε (π.χ. καφετέριες, κινηματογράφοι)
Αποφυγή ομαδικών εξωσχολικών δραστηριοτήτων
Αποθάρρυνση συναντήσεων σε σπίτια φίλων, εστιατόρια ή εμπορικά κέντρα
Ενθάρρυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως (e-learning)
Αποφυγή επαφής με άτομα που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες
Συχνό και καλό πλύσιμο των χεριών με νερό και σαπούνι ή αλκοολούχο διάλυμα
Κάλυψη του βήχα ή του φτερνίσματος με χαρτομάντιλο και απόρριψη στα απορρίμματα. Αν αυτό δεν είναι διαθέσιμο, με το εσωτερικό του αγκώνα
Αποφυγή αγγίγματος ματιών, μύτης και στόματος
Αποφυγή στενής επαφής (χειραψίες, αγκαλιές και φιλιά)
Αποφυγή επαφής με άτομα που έχουν συμπτώματα λοίμωξης
Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, παραμονή στο σπίτι και επικοινωνία με ιατρό ή με τον ΕΟΔΥ.

Παρασκευή, 8 Νοεμβρίου 2019 Γιορτή της Πολεμικής μας Αεροπορίας


http://https://www.youtube.com/watch?v=dZrgjKjWeQsΔαίδαλος και Ίκαρος
Ο Δαίδαλος αποτελεί την προσωποποίηση της εξέλιξης της τέχνης στα αρχαιότατα χρόνια. Πρώτος αρχιτέκτονας, γλύπτης, άριστος τεχνίτης και εφευρέτης, επινόησε πολλά γνωστά εργαλεία, όπως το πριόνι, το τσεκούρι, το νήμα της στάθμης, το τρυπάνι, τον κεραμικό τροχό, αλλά και τους ιστούς και τις κεραίες των πλοίων. Κατά το μύθο, ο Δαίδαλος ήταν γιος του Ευπάλαμου ή Παλαμάονα (που δείχνει τον άνθρωπο που έχει επιτήδεια παλάμη, το δεξιοτέχνη) και της Αλκίππης ή Φρασιμήδης, που ανήκε στο γένος των Ερεχθειδών. Ήταν ξακουστός στην εποχή του για τα θαυμαστά έργα του, απαράμιλλης αρχιτεκτονικής τέχνης, και τα περίφημα γλυπτά του, που προκαλούσαν το θαυμασμό για τη μοναδική ομορφιά τους.
Τραγουδώ και γυμνάζομαι….
Μικρό αεροπλάνο

Οι κατασκευές μου

Ο Καραγκιόζης στο νηπιαγωγείο μας….

Με μεγάλη χαρά παρακολουθήσαμε σήμερα Πέμπτη 7 Νοεμβρίου την παράσταση ΄΄Ο Καραγκιόζης οδηγός΄΄. Τ απαιδιά πραγματικά ενθουσιάστηκαν. Είναι η τέταρτη χρονιά φέτος που ο Κοσμάς μας επισκέπτεται και εμείς κάθε φορά τον αγαπάμε περισσότερο!!!