CodyRoby…..δραστηριότητες προγραμματισμού χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο-codeweek

2ο Νηπιαγωγείο Ελασσόνας
Παιδάκια 4-5 ετών
Εκπαιδευτής: Παπαδοπούλου Ευαγγελία
Θέμα: Ποιός θα πιάσει τη σημαία;
Στόχοι:
-Το παιδί να μάθει βασικές εντολές Προγραμματισμού.
-Το παιδί να ακούει προσεκτικά οδηγίες που του δίνονται.
-Το παιδί να μπορεί να βγάλει συμπεράσματα με βάση τις πληροφορίες που λαμβάνει.
-Το παιδί να προγραμματίζει την κίνηση του ρομπότ με βάση τα δεδομένα που λαμβάνει.
-Με βάση τα δεδομένα που θα λάβει, το παιδί θα βρει το σωστό σημείο εκκίνησης για το ρομπότ.
-Το παιδί θα χαρτογραφήσει τα τελικά αποτελέσματα με τη βοήθεια των ερωτήσεων της νηπιαγωγού.

Υλικά
10 cody-cards MOVE FORWARD
5 cody-cards TURN LEFT
5 cody-cards TURN RIGHT
Ένα πάτωμα με τετράγωνα πλακάκια, ή μια σκακιέρα ειδικά σχεδιασμένη στο πάτωμα
Μία σημαία

Περιγραφή
Το CodyRoby είναι η νέα μέθοδος για να παίζoυμε με παιχνίδια κωδικοποίησης χωρίς σύνδεση σε οποιαδήποτε ηλικία.
Ο Roby είναι ένα ρομπότ που εκτελεί οδηγίες, ο Cody είναι ένας κωδικοποιητής που παρέχει οδηγίες. Υπάρχουν μόνο τρεις οδηγίες: προχωρήστε μπροστά, στρίψτε αριστερά και στρίψτε δεξιά. Κάθε εντολή αντιπροσωπεύεται από ένα βέλος που έχει σχεδιαστεί σε μια κάρτα. Δεν απαιτείται εξοπλισμός. Ο Roby και ο Cody είναι απλώς χαρακτήρες που παίζουν οι παίκτες του παιχνιδιού.
Ο Roby ακολουθώντας τις οδηγίες του Cody πρέπει να φτάσει σε εύλογο χρόνο στο τέρμα της διαδρομής προκειμένου να σηκώσει τη σημαία και να ακολουθήσει τη διαδρομή χωρίς σφάλματα.
Κάθε φορά που ο Roby μετακινείται σε ένα νέο τετράγωνο, ένα κομμάτι χαρτί αφήνεται πίσω του/της στο τελευταίο τετράγωνο για να σημαδέψει το μονοπάτι.
Το ίδιο μονοπάτι θα ακολουθήσουν και τα άλλα παιδιά Roby. Ο γύρος τελειώνει είτε μόλις ο κάθε Roby- φύγει από το δρόμο είτε όταν ολοκληρώσει το μονοπάτι.
Νικητής είναι εκείνος που θα καταφέρει στον καλύτερο χρόνο, να φτάσει στη σημαία και να την κρατήσει .
Οι δραστηριότητες προγραμματισμού χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο αποκαλύπτουν πλευρές της υπολογιστικής λογικής του φυσικού κόσμου που μας περιβάλλει.

Διάχυση Αποτελεσμάτων Ευρωπαϊκού Προγράμματος Κινητικότητας Erasmus+ ΚΑ1 του 2ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας

Την Πέμπτη 14 Οκτωβρίου και στα πλαίσια του εορτασμού Erasmus days πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα του 2ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας, ενημερωτική συνάντηση στα πλαίσια της διάχυσης και διάδοσης των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1 με τίτλο “Teach educate,act,motivate” που υλοποίησε το Νηπιαγωγείο με τη σύμπραξη και άλλων Νηπιαγωγείων υπό το συντονισμό της Πρωτοβάθμιας Εκαίδευσης Λάρισας, την υποστήριξη του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών και την συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στόχος της συνάντησης ήταν να παρουσιαστούν στην τοπική εκπαιδευτική και τοπική κοινότητα οι θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις που οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί απέκτησαν κατά τη διάρκεια των επιμορφωτικών μαθημάτων στο εξωτερικό.
Η νηπιαγωγός κ. Κουβέλα Σταυρούλα παρουσίασε επιγραμματικά τα στάδια σχεδιασμού και υλοποίησης του Ευρωπαϊκού προγράμματος κινητικότητας Erasmus+KA1 και ενημέρωσε λεπτομερώς εκπαιδευτικούς και γονείς για το περιεχόμενο της επιμόρφωσης.
Οι εκπαιδευτικοί που δεν είχαν προγενέστερη εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν με τους πιο έμπειρους συναδέλφους τους σχετικά με τις δυνατότητες τού προγράμματος και να ενημερωθούν για τις ευκαιρίες συμμετοχής τους στο πρόγραμμα Erasmus+ .
Με τη συμμετοχή μας σε διακρατικές συνεργασίες και δίνοντας στους εκπαιδευτικούς μας τη δυνατότητα να επισκεφθούν και να πάρουν μέρος στη διαδικασία μάθησης σε σχολεία μιας άλλης χώρας, να πειραματιστούν με νέους τρόπους διδασκαλίας ,να γνωρίσουν τον τρόπο που σκέφτονται οι άλλοι άνθρωποι και να κατανοήσουν την ιδέα μιας ευρωπαϊκής εκπαίδευσης, θεωρούμε ότι συμβάλλουμε στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης στον τομέα της εκπαίδευσης, ενισχύοντας συγχρόνως την ευρωπαϊκή πτυχή της κοινής εκπαίδευσης.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους παρευρέθηκαν στην ημερίδα και μας τίμησαν με την παρουσία τους.

Από τη Δ/νση του 2ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας



Λήψη αρχείου

Eσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 2ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας για το σχ. έτος 2021-22



Λήψη αρχείου

Ενημέρωση από το ΠΣΔ για δημιουργία λογαριασμού μαθητών

Αξιότιμοι κύριες κύριοι, καλημέρα και καλή σχολική χρονιά.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) (https://www.sch.gr/services).

Παρακαλούμε για την ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών/τριών Νηπιαγωγείων αλλά και κάθε μαθητή/τριας που μέχρι σήμερα δεν έχει αποκτήσει λογαριασμό χρήστη στο ΠΣΔ για την δυνατότητα αυτή.

Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να γίνει είτε από τον γονέα/κηδεμόνα είτε από το σχολείο (με την σύμφωνη γνώμη του γονέα/κηδεμόνα).

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα https://register.sch.gr/students Στην ίδια σελίδα μπορεί αν φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».

Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας. Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf

Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή. Στους γονείς/κηδεμόνες μαθητών/τριών των Νηπιαγωγείων και των Α’ και Β’ Τάξεων Δημοτικού Σχολείου, Α Γυμνασίου και Α Λυκείου το σχολείο μπορεί να φροντίσει για την γνωστοποίηση του Αριθμού Μητρώου των αντίστοιχων μαθητών. Για μαθητές μεγαλύτερων τάξεων ο αριθμός αυτός αναγράφεται στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους.

Συνιστούμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e-mail του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.

Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e-mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο σε περίπτωση αδυναμίας του κηδεμόνα:

Ο επίσημος λογαριασμός του σχολείου μπορεί να δημιουργήσει και διαχειριστεί μαθητικούς λογαριασμούς.
Για την δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο απαιτείται η σύμφωνη γνώμη του γονέα. Κατεβάστε το έντυπο γονικής συναίνεσης (Διαθέσιμο και στην σελίδα https://register.sch.gr/students/docs.php)
Το σχετικό διαχειριστικό περιβάλλον βρίσκεται στο https://register.sch.gr/studentsadmin.

Παρακαλούμε για την ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων για τη δυνατότητα εγγραφής των μαθητών με σκοπό τη δυνατότητα χρήσης των υπηρεσιών του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου.

Σας ευχαριστούμε για την υποστήριξή σας στην εγγραφή των μαθητών/τριών σας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Σας ευχόμαστε καλή Σχολική Χρονιά και καλή επιτυχία στο έργο σας !

Με εκτίμηση

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ

Καλωσήρθατε

Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.

Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.

Τοποθέτηση Ψυχολόγου και Κοινωνικού Λειτουργού στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Στο πλαίσιο της Πράξης: «ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΟΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2021-2022», με απόφαση του Διευθυντή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας τοποθετήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας μία κοινωνική λειτουργός ΠΕ30 (Παπακωστούλη Αντωνία) και μία Ψυχολόγος ΠΕ 23(Γερασοπούλου Ιωάννα). Στόχος η υποστήριξη των μαθητών και της σχολικής μονάδας και η διεπιστημονική και εκπαιδευτική αξιολόγηση των εμποδίων εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών αναγκών, του είδους των δυσκολιών και των πιθανών εκπαιδευτικών, ψυχοκοινωνικών και άλλων φραγμών στη μάθηση που αντιμετωπίζουν συγκεκριμένοι μαθητές.