Ενδοσχολική επιμόρφωση¨Πρώτες βοήθειες στο σχολικό περιβάλλον¨

Ενδοσχολική επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 16-4-2024, για τις ¨Πρωτες βοήθειες στο σχολικό περιβάλλον¨, στους εκπαιδευτικούς του 2ου, 3ου και 4ου Νηπιαγωγείων Ελασσόνας .
Ευχαριστούμε τη νοσηλεύτρια της σχολικής μονάδας κ. Χρύσα Βασιλείου για την εξαιρετική εισήγησή της και την παρουσίαση στους εκπαιδευτικούς των νηπιαγωγείων….
434861677 3775598872721745 3120016342250645664 n435724908 3775598846055081 8237325533423787515 n438094407 3775598782721754 8169086794394070417 n435884589 3775597959388503 4029912520113533414 n438774195 3775598739388425 3397624507537330359 n438101380 3775597696055196 6539208657507811199 n

Ενημερωτική συνάντηση γονέων 2ου και 4ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας “Θέτοντας όρια στα παιδιά”

Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 6 Μαρτίου ενημερωτική συνάντηση γονέων με εισηγήτρια την κ.Σοφού Ειρήνη ψυχολόγο του 2ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας και μέλος ΕΔΥ με θέμα ” Θέτοντας όρια στα παιδιά”. Με τον δικό της εξαιρετικό τρόπο η κ.Σοφού τόνισε την ανάγκη
εφαρμογής και τήρησης των ορίων στο παιδί καθώς κρίνεται απαραίτητη για την υγιή
ψυχοσυναισθηματική του ανάπτυξη. Τα όρια αποτελούν για το παιδί ένα σύνολο κοινωνικών
κανόνων που συμβάλλουν στην προσαρμογή του σε περιβάλλοντα παράλληλα με αυτό της
οικογένειας. Πιο συγκεκριμένα, το βοηθούν να αναπτύξει ισότιμες διαπροσωπικές σχέσεις, να
κοινωνικοποιηθεί και να εξελιχθεί κοινωνικά και συναισθηματικά. Ωστόσο, η οριοθέτηση αποτελεί
μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της γονεικότητας καθώς το ίδιο το παιδί προβάλλει μια φυσική τάση αμφισβήτησης των ορίων. Για το λόγο αυτό, ιδιαίτερα σημαντική είναι η σταθερότητα και η συνέπεια κατά την εφαρμογή των ορίων.
Η οριοθέτηση του παιδιού ξεκινάει φυσικά από την αρχή της ζωής του και το ακολουθεί σε όλη του την πορεία. Καθοριστικό ρόλο στην οριοθέτηση του παιδιού έχει η κοινή κατεύθυνση των γονέων κατά την εφαρμογή των
ορίων στο παιδί. Όπως είναι φυσικό, θα υπάρξουν διαφωνίες οι οποίες πρέπει να λύνονται
συνεργατικά και οι γονείς να αποφασίζουν από κοινού για τα όρια που θέτουν. Ως αποτέλεσμα, θα τηρούν και οι δύο την ίδια στάση απέναντι στο παιδί το οποίο θα αντιληφθεί ότι δεν μπορεί να
χειριστεί κάποιον από τους δύο. Αυτό συμβάλλει σημαντικά στη διαδικασία σταθερής εξοικείωσης του με τα όρια.
Στην περίπτωση που δεν τίθενται περιορισμοί και δεν ισχύουν ορισμένοι κανόνες συμπεριφοράς, τους οποίους το παιδί θα ακολουθεί, το ίδιο βιώνει έντονη ανασφάλεια, την οποία
προσπαθεί να καλύψει με διάφορους τρόπους. Συχνά, η έλλειψη ορίων γίνεται φανερή στις σχέσεις που συνάπτει με τους γύρω του οι οποίες θα βασίζονται στην κάλυψη των δικών του αναγκών.
Ακόμα, ένα παιδί χωρίς όρια ενδέχεται να εκδηλώσει μια παραβατικότητα ή δυσκολία
συμμόρφωσης στους κοινωνικούς κανόνες, καθώς το ίδιο δεν θα έχει αντίληψη του τι είναι
κοινωνικά αποδεκτό και τι όχι. Ως συνέπεια, θα πράττει με τρόπο ανάρμοστο ή ακατάλληλο για την ηλικία του και ενδέχεται να τίθεται στο περιθώριο. Συμπερασματικά, η εφαρμογή ξεκάθαρων και σταθερών ορίων επιφέρει θετικές επιπτώσεις τόσο στην ανάπτυξη του παιδιού όσο και στην
οικογένεια συνολικά, η οποία λειτουργεί σαν σύνολο αποτελώντας για το παιδί ένα ασφαλές
καταφύγιο.
429910688 3747858262162473 6400425919837255363 n

430057209 3747858205495812 6455495490600487962 n<a href="https://blogs.sch.gr/2nipelasslar/files/