Η 1η εθελοντική αιμοδοσία στο νηπιαγωγείο μας σημείωσε επιτυχία αφού συλλέχθηκαν 20 φιάλες αίματος για την ενίσχυση της τράπεζας αίματος του 2ου Δημοτικού Σχολείου Χίου. Τα παιδιά επίσης είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν για αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας μέσα από δραστηριότητες που οργανώθηκαν μέσα στην τάξη.
Οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων του 2ου Νηπιαγωγείου και 2ου Δημοτικού Σχολείου Χίου διοργανώνουν εθελοντική αιμοδοσία για την ενίσχυση της τράπεζας αίματος του 2ου Δημοτικού.
“Μες του Αιγαίου τα νερά”
Το συγκεκριμένο εργαστήριο δεξιοτήτων είχε ως στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν το Αιγαίο πέλαγος όπου βρίσκεται και το νησί μας η Χίος και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Πιο συγκεκριμένα:
Μάθαμε πώς πήρε το όνομά του το Αιγαίο Πέλαγος και δραματοποιήσαμε το μύθο του Θησέα με το Μινώταυρο
Παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια σχετικά με το μύθο
Ασχοληθήκαμε με την προστασία της θαλάσσιας χελώνας
Για όσους γονείς ενδιαφέρονται για τα τμήματα μάθησης επισυνάπτονται το σχετικό δελτίο τύπου και η αίτηση συμμετοχής
Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2023 – 2024 στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας θα πραγματοποιηθούν από 1 – 20 Μαρτίου 2022, για μαθητές γεννημένους το 2018 και το 2019, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την αίτηση εγγραφής την υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες των νηπίων/προνηπίων για το νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου και εντός της προθεσμίας που έχει οριστεί. Εγγραφές μετά τη 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η εγγραφή προνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ.5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’109), ενημερώνοντας τη Σχολική Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών πρόσβασης στο GOV.GR (taxisnet). Στη συνέχεια οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκει το νήπιο/προνήπιο ανάλογα με τη διεύθυνση κατοικίας τους και συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) καθώς και τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν:
Tα παραστατικά που χρειάζεται να προσκομίσει ο γονέας/κηδεμόνας κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα είναι: 1) βιβλιάριο εμβολίων του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25)., (συστήνεται πάνω στο ΑΔΥΜ που υπογράφει ο παιδίατρος να βεβαιώνεται και ο προβλεπόμενος εμβολιασμός του παιδιού) 2) ΑΔΥΜ (το προμηθεύεστε από το σχολείο ή ηλεκτρονικά). Συστήνεται να προσκομίζεται στο νηπιαγωγείο τον Ιούνιο ή το αργότερο αρχές Σεπτέμβρη καθότι έχει ισχύ 2 χρόνια και 3) βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ, 4) Υπέυθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα 5) Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές). 6) Βεβαίωση φοίτησης από αδέλφια στο Δημοτικό.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης/δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Η φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου όπου ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία του είναι 7 νήπια/προνήπια.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Τα εγγεγραμμένα στο 2ο Νηπιαγωγείο προνήπια του σχολικού έτους 2022-2023 (και άρα νήπια του νέου σχολικού έτους) δεν χρειάζεται να επανεγγραφούν, η διαδικασία εκτελείται αυτεπάγγελτα.
Τα επιπλέον δικαιολογητικά που χρειάζεται να προσκομίσετε στο νηπιαγωγείο επισυνάπτονται παρακάτω όπου μπορείτε να τα εκτυπώσετε ή να τα παραλάβετε από το νηπιαγωγείο από τις 12.10 – 13.00.
Η προσκόμιση των δικαιολογητικών για την εγγραφή του παιδιού στο νηπιαγωγείο εφόσον γίνει η αίτηση αποδεκτή, θα γίνεται ΜΟΝΟ ΚΑΤΟΠΙΝ ΡΑΝΤΕΒΟΥ από τις 12.10 – 13.00.
Τηλ. Επικοινωνίας: 2271020333
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ:
ΕΞΕ – 15035 – 2023 – «Εγγραφές μαθητών τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-24»
Δικαίωμα στην Δημοκρατία…
Γνωρίσαμε τις έννοιες Δημοκρατία – Δικτατορία μέσα από το παραμύθι:”Η κυρά – Δημοκρατία”
Ταξινομήσαμε εικόνες για τη ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ – ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ
Παραμύθι: “Η σοφή ελιά”
Ψηφίσαμε τον ήρωα που θα θέλαμε για αρχηγό του περιβολιού στο παραμύθι.
Δικαίωμα στη ΕΙΡΗΝΗ
Παρακολουθήσαμε σε βίντεο την ιστορία της προσφυγοπούλας ΕΙΡΗΝΗΣ, αναγνωρίσαμε τα συναισθήματά της και ζωγραφίσαμε μια φιλόξενη πολιτεία γι ΄αυτην.
Ταξινομήσαμε εικόνες Πολέμου – Ειρήνης
Σύμβολα της Ειρήνης
Τροχός της Ειρήνης
Αποδοχή της διαφορετικότητας
Προσέγγιση της διαφορετικότητας μέσα από τον ΕΛΜΕΡ τον παρδαλό ελέφαντα
Λέμε “ΟΧΙ” …ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ιππότης που είπε ΟΧΙ” και με τη βοήθεια του ήρωα της ιστορίας καταγράψαμε τις καταστάσεις στις οποίες οφείλουμε να υπερασπιζόμαστε τον εαυτό μας και να χρησιμοποιούμε τη μαγική λεξούλα “ΟΧΙ”.
Εγώ, το σώμα μου και οι άλλοι…
Μέσα από το παραμύθι προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τα όρια του σώματός μας και των άλλων. Καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να μην επιτρέπουμε να παραβιάζει κανείς αυτή τη γραμμή χωρίς τη θελήσή μας. Σχηματίσαμε με διάφορους τρόπους αυτή την οριοθέτηση.
Το “Λάδι και η Ελιά στη Μεσογειακή Διατροφή” ήταν ο τίτλος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του κύκλου “ΕΥ ΖΗΝ – ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ”.
Διαβάσαμε, είδαμε και δραματοποιήσαμε το μύθο της θεάς Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την ελιά και το όνομα της πόλης της Αθήνας.
Γνωρίσαμε τα μέρη του δέντρου της ελιάς
Φτιάξαμε τη γωνιά της ελιάς στο νηπιαγωγείο μας με τα παράγωγα του λαδιού
Επισκεφτήκαμε το γειτονικό σχολείο και γνωρίσαμε βιωματικά τον τρόπο συγκομιδής της ελιάς
Παιξαμε σκυταλοδρομίες με τις ελίτσες που μαζέψαμε
Εικαστικές δημιουργίες
Ανασυνθέσαμε λέξεις όπως ΛΑΔΙ και ΕΛΙΑ
Δοκιμάσαμε λαδόψωμο και διάφορα είδη ελιάς
Κάναμε πειραματισμούς αναμειγνύοντας λάδι με νερό, ξύδι, λεμόνι και κάναμε υποθέσεις για το τι μπορεί να συμβεί
Ολοκληρώσαμε τα εργαστήρια με τα πεντανόστιμα ελαιόψωμα που φτιάξαμε με τη βοήθεια του σεφ κ. Σταμάτη Παπαζή! Τον ευχαριστούμε θερμά…!!!
Φτιάξαμε τα σπιτάκια της οικογένειάς μας
Παρουσιάσαμε στην τάξη φωτογραφίες της οικογένειάς μας
Μετρήσαμε και συμπληρώσαμε τον πίνακα με βάση των αριθμό των παιδιών που έχει η οικογένειά μας
Ανασυνθέσαμε λέξεις με τα μέλη της οικογένειας
Δραματοποιήσαμε το παραμυθι ” Η Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες”, ανασυνθέσαμε την ιστορία με εικόνες, κάναμε συγκρισεις μεγεθών….
Φτιάξαμε κατασκευές με τις παλάμες των μέλων της οικογενειάς μας
Τα “αδέλφια” μας βοήθησαν να μάθουμε τη φωνούλα Α.
Ανακαλύψαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας….
Ανασυνθέσαμε τα ονόματά μας…
Παίξαμε κουτσό με τις συλλαβές των ονομάτων και τα ταξινομήσαμε με κριτήριο το αρχικό μας γράμμα….
Διαβάσαμε, δραματοποιήσαμε και ζωγραφίσαμε το παραμύθι: “Αχ γιατί να είμαι γάτα”
Φτιάξαμε τα πορτραίτα μας…
Γνωρίσαμε τη φωνούλα Ε,ε όπως “Εαυτός ”
Γεμίσαμε τις σακούλες του Εαυτού μας με αγαπημένα μας αντικείμενα και τα παρουσιάσαμε στην τάξη!!!
