Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Μες στο σπίτι ας προσέχω ατυχήματα μην έχω», και του Σχεδίου δράσης του σχολείου μας «Μαθαίνω Πρώτες Βοήθειες και γίνομαι ένας μικρός διασώστης», την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου 2025 τα παιδιά παρακολουθήσανε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η Νεράιδα των Πρώτων Βοηθειών» από την επαγγελματία διασώστρια και εκπαιδεύτρια πρώτων βοηθειών Ειρήνη Νικάκη, και την εταιρεία GiveLife.
Η δεύτερη δραστηριότητα για τον μήνα Νοέμβριο ήταν να παρατηρήσουμε έναν πίνακα γνωστού ζωγράφου με θέμα τη φύση.
Επιλέξαμε τον πίνακα του Joan Miro “Autumn”, τον παρατηρήσαμε και γίναμε κι εμείς μικροί ζωγράφοι και τον ζωγραφίσαμε με τον δικό μας τρόπο.
Τον μήνα Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες που έχουν σχέση με τα χρώματα της φύσης.
Τα παιδιά βγήκαν σε υπαίθριους χώρους, παρατηρήσανε τη φύση και με τη βοήθεια των γονέων φωτογραφίσανε τοπία, δέντρα, πουλιά, λουλούδια κ.α. Τη φωτογραφία αυτή την ανεβάσανε στο padlet :
https://padlet.com/zografia_koutroulou/photos-of-nature-etwinning-r7ek6sim8frfcgwr
Μέσα στην τάξη με ψηφοφορία τα παιδιά επιλέξανε μία από όλες τις φωτογραφίες, την οποία φτιάξαμε διαδικτυακό puzzle και τη μοιραστήκαμε με τα σχολεία των συνεργαζόμενων χωρών.
⇓
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=370cfc2a2774
Τα παιδιά διασκεδάσανε πολύ φτιάχνοντας τα puzzle των άλλων χωρών…
Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο συνεργατικό έργο eTwinning με τίτλο “The art of nature”. Στο πλαίσιο του έργου, τα παιδιά θα συνεργαστούν με σχολεία από την Τουρκία, την Ιταλία, τη Βουλγαρία και την Ελλάδα, ώστε να ανακαλύψουν τους θησαυρούς της φύσης και να εκφραστούν καλλιτεχνικά, χρησιμοποιώντας υλικά που παρέχει η ίδια η φύση.
Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα “The art of nature“ αποτελεί ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα το οποίο θα προσφέρει τη δυνατότητα στους μαθητές/ήτριες να εξερευνήσουν τη φύση, που θα αποτελέσει πηγή έμπνευσης γι’ αυτούς. Η φύση – με τα χρώματα των λουλουδιών, τα σχήματα των φύλλων, τους ήχους των πουλιών -προσφέρει ένα ανεξάντλητο φάσμα ερεθισμάτων στα παιδιά τα οποία εκφράζονται μέσα από διάφορες μορφές τέχνης ( ζωγραφική, μουσική, κίνηση). Προκειμένου οι μικροί μαθητές να παρατηρήσουν το φυσικό περιβάλλον και να πειραματιστούν με αυτό, πολλές από τις δραστηριότητες θα πραγματοποιήθηκαν στον αύλειο χώρο του σχολείου, ενισχύοντας το outdoor learning (εκμάθηση σε εξωτερικό χώρο) που αποτελεί σημαντικό κομμάτι του προγράμματος και προσφέρει πολλαπλά οφέλη στα νήπια.
Ένα συναρπαστικό ταξίδι αρχίζει, το οποίο θα ολοκληρωθεί τον Ιανουάριο του 2025!
Παρουσίαση του έργου “The art of nature”:
Tον μήνα Οκτώβριο το κάθε συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο διακόσμησε από υλικά της φύσης ένα γράμμα των λέξεων “The Art Of Nature” . Τα παιδιά μαζέψανε από την ελιά του σχολείου μας κλαδιά και διακοσμήσαμε το γράμμα “E”.
Το logo μας είναι έτοιμο…
Στα πλαίσια του φετινού Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας, “Μαθαίνω Πρώτες Βοήθειες και γίνομαι ένας μικρός διασώστης”, την Τρίτη 22 Οκτωβρίου 202, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου παρακολουθήσαμε, με τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, το Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Σεμινάριο: “ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ σε ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ” με εισηγήτρια την Παιδίατρο κυρία Τσίτουρα Μαρία-Ελένη, PhD. Το σεμινάριο διοργανώθηκε από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Σχολικών Νοσηλευτών (ΠΕ25) Πειραιά, Χείλαρη Σπύρο. Στόχος του σχεδίου δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους στο θέμα που αφορά τις Πρώτες Βοήθειες και της παροχής αυτών στο συνάνθρωπο.
“Ταπερίστας 2024” – 27.02.2024
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που δουλεύουμε φέτος, το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση με τίτλο “Ταπερίστας 2024” που διοργανώνουν το Σχολικό Δίκτυο Δράσης σε συνεργασία με το Κ.Ε.ΠΕ.Α Αρναίας. Το διαδικτυακό πρόγραμμα με τίτλο “το δεκατιανό που προτιμώ ” παρακολούθησαν και πολλοί γονείς των μαθητών, θέτοντας τα δικά τους σημαντικά ερωτήματα στους ειδικούς -εκπροσώπους του Προγράμματος. Το πρόγραμμα ήταν αρκετά πλούσιο σε πληροφορίες και εικαστικές δράσεις, που τράβηξαν με βεβαιότητα την προσοχή των παιδιών.
Τα παιδιά άκουσαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον όσα είχε να τους πει και να τους δείξει ο Κος Πουλημενέας Δημήτριος, Διδάκτορας Επιστήμης Διαιτολογίας-Διατροφής του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και Διδάσκοντος στο Τμήμα Επιστήμης Διατροφής και Διαιτολογίας του Πανεπιστήμιου Πελοποννήσου ενώ στη συνέχεια ζωγράφισαν το δεκατιανό που προτιμούν. Τα αποτελέσματα ήταν εκπληκτικά μιας και οι προτάσεις των μικρών μας διατροφολόγων ήταν απόλυτα συμβατές με όσα έμαθαν αλλά και ιδιαίτερα πρωτότυπες όσον αφορά τους διατροφικούς συνδυασμούς.
“Όταν τρώω υγιεινά κάνω πράγματα πολλά!”
Μετά από λίγες μέρες, αφού παρατηρήσαμε εικόνες και παρακολουθήσαμε διάφορα βίντεο που αφορούν τα καθημερινά ψώνια μιας οικογένειας στο σούπερ μάρκετ, τα παιδιά μας είπανε τι αγαπάνε να αγοράζουνε όταν πηγαίνουν για ψώνια με τους γονείς τους. Στη συνέχεια, αφού συζητήσαμε, τα παιδιά επιλέξανε όλα όσα θα αγοράζανε για ένα υγιεινό πρωινό. Σκέφτηκαν τη λίστα με τα προϊόντα, τα έγραψαν και τα κόλλησαν στην ομαδική αφίσα με τίτλο “Όταν τρώω υγιεινά κάνω πράγματα πολλά!” και όλοι μαζί συνθέσαμε το παρακάτω ποίημα:
“Υγιεινά ψωνίζω
και το σώμα μου φροντίζω!
Το πρωινό μου έχει πολλά
φρούτα, γάλα, δημητριακά…
Κάθε πρωί τρώω καλά
για να κάνω πράγματα πολλά!”
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που δουλεύουμε φέτος, το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση με τίτλο “Ταπερίστας 2024” που διοργανώνουν το Σχολικό Δίκτυο Δράσης σε συνεργασία με το Κ.Ε.ΠΕ.Α Αρναίας. Το διαδικτυακό πρόγραμμα με τίτλο “το δεκατιανό που προτιμώ ” παρακολούθησαν και πολλοί γονείς των μαθητών, θέτοντας τα δικά τους σημαντικά ερωτήματα στους ειδικούς -εκροσώπους του Προγράμματος. Το πρόγραμμα ήταν αρκετά πλούσιο σε πληροφορίες και εικαστικές δράσεις, που τράβηξαν με βεβαιότητα την προσοχή των παιδιών.
Τα παιδιά άκουσαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον όσα είχε να τους πει και να τους δείξει ο Κος Πουλημενέας Δημήτριος, Διδάκτορας Επιστήμης Διαιτολογίας-Διατροφής του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και Διδάσκοντος στο Τμήμα Επιστήμης Διατροφής και Διαιτολογίας του Πανεπιστήμιου Πελοποννήσου ενώ στη συνέχεια ζωγράφισαν το δεκατιανό που προτιμούν. Τα αποτελέσματα ήταν εκπληκτικά μιας και οι προτάσεις των μικρών μας διατροφολόγων ήταν απόλυτα συμβατές με όσα έμαθαν αλλά και ιδιαίτερα πρωτότυπες όσον αφορά τους διατροφικούς συνδυασμούς.
Με αφορμή τη γιορτή του Πολυτεχνείου, τα παιδιά μαθαίνουν, αναλύουν την έννοια της Ειρήνης μέσα από διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, Η παραπάνω ομαδική κατασκευή αποτελεί μέρος αυτών, το πιο χρωματιστό και χαρούμενο. Οι μαθητές φτιάχνουν το περιστέρι, γράφουν και κολλούν τις λέξεις Ειρήνη, Ελευθερία, Δημοκρατία ενώ στη συνέχεια, “ντύνουν” το σύμβολο της ειρήνης με χρωματιστά χαρτάκια.
Τα παιδιά δουλεύουν την έννοια της αποταμίευσης μαθαίνοντας και αναλύοντας την παραδοσιακή παροιμία “Φασούλι το φασούλι… γεμίζει το σακούλι”. Ολοκληρώνουν, γεμίζοντας το ατομικό χαρτονένιο σακούλι με αληθινά φασόλια, τα οποία κόλλησαν ένα ένα με υπομονή και κέφι.
