Η Σοφούπολη μας επισκέφθηκε αφού μας έδειξε και μας μίλησε για την Ελιά και τα ωφέλη της,φτιάξαμε και ωραιότατο ελαιόψωμο!
Μηνιαία αρχεία: Νοέμβριος 2016
ο Γαΐτης και τα ανθρωπάκια του στο Πολυτεχνείο
Μέσα από τον πίνακα ζωγραφικής “σύνθεση ¨ του ζωγράφου ΓαΪτη , τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την τέχνη
παρατηρούν , στοχάζονται και δημιουργούν τα δικά τους έργα τέχνης .
Αρχικά παρατηρήσαμε`τον πίνακα , εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές ( ίδιο – διαφορετικό ) στα ανθρωπάκια. Τα παιδιά είπαν : < έχουν ίδια καπέλα και ίδια παπούτσια >, <τα ρούχα τους είναι διαφορετικά> ,
< έχουν γραμμές , οριζόντιες και κάθετες πάνω στα ρούχα τους>
< φοράνε όλα μάσκες> !
Στη συνέχεια έδωσαν το δικό τους τίτλο στον πίνακα , επέλεξαν τον τίτλο ,< αστυνομία >
και ακολούθησε το “ζωντάνεμα” του πίνακα .
ο πίνακας ” σύνθεση”
Το “ζωντάνεμα” του πίνακα
σχεδιάζω γραμμές στα “ανθρωπάκια “
ζωγραφίζω το φόντο του πίνακά μου
Παρουσίαση ομαδικών εργασιών
Τέλος δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες (μικτή τεχνική : κολάζ – ζωγραφική ) . Γι΄ αυτή τη δραστηριότητα χρησιμοποιήσαμε τη μέθοδο της ομαδοσυνεργατικής ( πέντε ομάδες παιδιών ). 
17 ΝΟΕΜΒΡΗ
Εικόνες από το κουκλοθέατρο “Ντενεκεδούπολη” για τον εορτασμό της 17 Νοέμβρη στο σχολείο μας.
Γιορτή Πολυτεχνείου
Την Πέμπτη 17 Νοέμβρη θα πραγματοποιηθεί η γιορτούλα μας για τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου 8.30-9.30πμ.
Τα παιδάκια θα παρακολουθήσουν το κουκλοθέατρο η Ντενεκεδούπολη από τις δασκάλες του Νηπιαγωγείου.
Oι θησαυροί του κήπου μας συνέχεια…..
Τα παιδάκια μας έφεραν διάφορα φρούτα από το σπίτι αφού τα μετρήσαμε, τα ομαδοποιήσαμε και έπειτα τα κόψαμε. Παρατηρήσαμε και συγκρίναμε τα κουκούτσια τους και φυσικά φάγαμε φρουτάκι!!
Σπόροι πολλοί σπόροι τους βάλαμε σε μια σειρά και γράψαμε και τον αριθμό δίπλα. (διαδοχή αριθμών-αντιστοίχιση αντικειμένων με αριθμητικό σύμβολο)
φτιάξαμε υπέροχα σποροανθρωπάκια!
και μια ομαδική αφίσα( Τι χρειάζεται ένας σπόρος για να μεγαλώσει);
“Γράφω το ΟΧΙ “
Πώς γράφω το όχι με τρία ραβδιά και ένα στεφάνι; Δείτε πως τα κατάφερε η μαθήτριά μας . 
Δραματοποίηση παροιμίας “Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό….”
Αφόρμηση για τη δραματοποίηση , ήταν η επαφή των παιδιών με παροιμίες του τόπου μας με θέμα τα
φρούτα. Οι παροιμίες είχαν την μορφή πολυτροπικού κειμένου ( συνδυασμός λέξης και εικόνας ) . Αφού
“διαβάσαμε ” τις παροιμίες , ψηφίσαμε και δραματοποιήσαμε την επικρατέστερη.
ΑΠΟΛΑΥΣΤΕ ΜΑΣ !!!
ο ασθενής
ο Γιατρός
η εξέταση
Τι έχω γιατρέ μου ;
μήλα τρως;
φάε ένα μήλο γιατί……
Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα!!!!!!
Eνημέρωση – Προκάτ
Σας ενημερώνουμε πως ξεκίνησαν οι εργασίες για την τοποθέτηση του βαρέος τύπου προκατ, που επρόκειτο να φιλοξενήσει την τάξη της κας Μαριάννας.
Oι Θησαυροί του κήπου μας
Στα πλαίσια του e-twinning και του προγράμματός μας ξεκινήσαμε τη σπορά στο περιβολάκι μας.
Κρεμμυδάκια και σπανάκι, για να δούμε!
Νοιαζομαι και Δρω
Οι Νηπιαγωγοί του σχολείου μας συμμετείχαν στο 2ημερο επιμορφωτικό σεμινάριο για το πρόγραμμα Νοιάζομαι και Δρω.
Τι είναι ;
Το πρόγραμμα στοχεύει στην ανάπτυξη της κουλτούρας της ενεργού πολιτειότητας του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης στα παιδιά και τους νέους, καλλιεργώντας πηγαίες και βιώσιμες στάσεις ενεργού κοινωνικής προσφοράς με βιωματικές προσεγγίσεις.
Το εργο υλοποιείται από το μη κερδοσκοπικό σωματείο Δεσμός και από το ίδρυμα Λαμπράκη. Χρηματοδοτείται από το ίδρυμα Νιάρχος και ίδρυμα Μποδοσάκη.
πηγή ιστοσελίδα Νοιάζομαι και Δρω