«Παιδιά, ελάτε γρήγορα! Έχω κάτι να σας δείξω!» φώναξε μια μέρα ο φίλος μας, ο Θαλασσούλης.
Κι έτσι ξεκίνησε το ταξίδι μας στον μαγικό κόσμο της θάλασσας!
Αρχικά, καθίσαμε όλοι μαζί σε κύκλο και βοηθήσαμε τον Θαλασσούλη να θυμηθεί τι είχε συναντήσει στις βουτιές του.
Ψάρια, χταπόδια, δελφίνια, κοχύλια, βάρκες και πολλά ακόμη γέμισαν τις σκέψεις μας!
Με τις ιδέες μας δημιουργήσαμε τους πρώτους μας εννοιολογικούς χάρτες και ανακαλύψαμε πόσα πολλά γνωρίζουμε ήδη για τη θάλασσα.
Στη συνέχεια φτιάξαμε το δικό μας θαλάσσιο κολάζ.
Κάθε παιδί ζωγράφισε το αγαπημένο του πλάσμα και όλοι μαζί δημιουργήσαμε έναν πανέμορφο βυθό γεμάτο ζωή και χρώματα.
Έπειτα ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας. Κλείσαμε τα μάτια και ονειρευτήκαμε την πιο όμορφη θάλασσα του κόσμου.
Μια θάλασσα καθαρή, γαλάζια, γεμάτη χαρούμενα ψάρια και παιχνίδια στην ακρογιαλιά.
Τις εικόνες αυτές τις αποτυπώσαμε στις ζωγραφιές μας και τις παρουσιάσαμε στους φίλους μας.
Μια γωνιά γεμάτη θάλασσα!
Δημιουργήσαμε στην τάξη μας ένα ξεχωριστό κέντρο ενδιαφέροντος αφιερωμένο στο θαλάσσιο περιβάλλον.
Σε ένα μεγάλο κουτί τοποθετήσαμε άμμο, κοχύλια, βότσαλα και πλαστικά θαλάσσια ζωάκια, δημιουργώντας έναν μικρό βυθό που τα παιδιά μπορούσαν να εξερευνούν καθημερινά μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι. Επίσης κολλήσαμε και τη ζωγραφιά της θάλασσας, την οποία δημιούργησαν τα παιδιά.
📚 Η γωνιά μας εμπλουτίστηκε και με βιβλία σχετικά με τη θάλασσα, τα θαλάσσια ζώα και την προστασία του περιβάλλοντος. Τα παιδιά ξεφύλλιζαν τα βιβλία, παρατηρούσαν εικόνες, αντάλλασσαν γνώσεις και ανακάλυπταν νέες πληροφορίες για τον μαγικό κόσμο του βυθού.
🐠 Μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση και την εξερεύνηση, η θάλασσα έγινε κομμάτι της καθημερινότητάς μας και η αφετηρία για όλα όσα ακολούθησαν στο πρόγραμμα.
Και επειδή μας αρέσουν τα πειράματα, δημιουργήσαμε τη δική μας «Θάλασσα των Ονείρων».
Σε ένα μεγάλο μπουκάλι βάλαμε νερό, άμμο, βότσαλα, κοχύλια και θαλασσινά ζωάκια.
Κάναμε προβλέψεις, πειραματιστήκαμε και προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε ποια αντικείμενα επιπλέουν και ποια βυθίζονται.
Την επόμενη μέρα, όμως, μας περίμενε μια δυσάρεστη έκπληξη…
Η θάλασσά μας είχε γεμίσει σκουπίδια!
Πλαστικά, χαρτιά, μέταλλα και άλλα απορρίμματα είχαν εμφανιστεί μέσα στο νερό. Τα παιδιά στεναχωρήθηκαν και αμέσως άρχισαν να συζητούν:
- Πώς βρέθηκαν εκεί τα σκουπίδια;
- Ποιος τα πέταξε;
- Τι θα συμβεί στα ψάρια και στα άλλα θαλάσσια ζώα;
Αφού ανταλλάξαμε τις σκέψεις μας, αποφασίσαμε να γίνουμε μικροί εθελοντές και να καθαρίσουμε τη θάλασσά μας!
Παρατηρήσαμε εικόνες από αληθινές θάλασσες και παραλίες που είχαν γεμίσει απορρίμματα και ανακαλύψαμε ότι τα περισσότερα σκουπίδια ήταν πλαστικά.
Ψάξαμε στο σχολείο και βρήκαμε πολλά αντικείμενα από πλαστικό.
Παρακολουθήσαμε βίντεο για το ταξίδι των πλαστικών απορριμμάτων και τις επιπτώσεις τους στα θαλάσσια οικοσυστήματα.
Στο σπίτι συνεχίσαμε την έρευνά μας μαζί με τις οικογένειές μας, αναζητώντας τρόπους για να μειώσουμε τη χρήση πλαστικού στην καθημερινότητά μας.
Γνωρίσαμε την Κοραλία και άλλα θαλάσσια πλάσματα μέσα από παραμύθια και ιστορίες που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τα προβλήματα που δημιουργεί η θαλάσσια ρύπανση.
Παράλληλα, παρακολουθήσαμε μικρά βίντεο, όπως:
και
Στη συνέχεια ανακαλύψαμε τη δύναμη της ανακύκλωσης!♻️
Παρατηρήσαμε τη διαδικασία αποκομιδής απορριμμάτων και τις διαφορές στην πορεία που ακολουθούν τα κλασικά απορρίμματα από τα ανακυκλώσιμα υλικά.
Ταξινομήσαμε υλικά, παίξαμε παιχνίδια ανακύκλωσης και μάθαμε ότι πολλά αντικείμενα μπορούν να αποκτήσουν μια δεύτερη ζωή.
Εργαστήκαμε σε ένα φύλλο δραστηριότητας όπου παρουσιάζονταν τέσσερα διαφορετικά αντικείμενα.
Τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά κάθε αντικείμενο και προσπάθησαν να αναγνωρίσουν το υλικό από το οποίο ήταν κατασκευασμένο. Με τη βοήθεια ενός προτύπου, στο οποίο ήταν γραμμένες οι λέξεις «πλαστικό», «γυαλί», «μέταλλο» και «χαρτί», αντιστοίχισαν το κατάλληλο υλικό σε κάθε εικόνα, είτε αντιγράφοντας τη λέξη είτε κόβοντάς την και κολλώντας τη στη σωστή θέση.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή εξασκήθηκαν στην αναγνώριση διαφορετικών υλικών, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και κατανόησαν καλύτερα τη σημασία της σωστής ταξινόμησης των απορριμμάτων πριν από την ανακύκλωση.
Με άδεια πλαστικά μπουκάλια κατασκευάσαμε τους δικούς μας καρχαρίες,
αποδεικνύοντας ότι η επαναχρησιμοποίηση μπορεί να είναι και χρήσιμη και διασκεδαστική!
Η μεγάλη μας δράση κορυφώθηκε με τη δημιουργία ενός επιδαπέδιου παιχνιδιού
για τη συμμετοχή μας στον μαθητικό διαγωνισμό «Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα»
που οργανώνει το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης.
Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση του παιχνιδιού εδώ:
https://canva.link/k80e631lw2gty5o
Ζωγραφίσαμε θάλασσες, δημιουργήσαμε ψάρια και χταπόδια από ανακυκλώσιμα υλικά, εμπνευστήκαμε από τη μινωική τέχνη και κατασκευάσαμε μια πίστα γεμάτη προκλήσεις.
Στόχος του παιχνιδιού μας; Να καθαρίσουμε τη θάλασσα από τα σκουπίδια και να σώσουμε τα θαλάσσια πλάσματα!
Το παιχνίδι ολοκληρώνεται με όλα τα παιδιά νικητές. Για να γιορτάσουμε την επιτυχία μας χορέψαμε ένα τραγούδι που δημιουργήσαμε με την Τεχνητή Νοημοσύνη:
https://suno.com/s/Jwq0NEDqbj8E8WJ3
Δεν σταματήσαμε όμως εκεί!
Δημιουργήσαμε και το δικό μας ψηφιακό παιχνίδι στο Scratch.
Τα ζώα της θάλασσας ζητούν βοήθεια και ο παίκτης καλείται να απομακρύνει τα σκουπίδια,
στέλνοντας το μήνυμα ότι η προστασία του περιβάλλοντος είναι υπόθεση όλων μας.
Καθώς η σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της, θελήσαμε να δώσουμε στους φακέλους με τις εργασίες μας μια ξεχωριστή, θαλασσινή εμφάνιση!
Τα παιδιά χρωμάτισαν τους φακέλους τους με μπλε αποχρώσεις, μεταμορφώνοντάς τους σε μικρές θάλασσες.
Στη συνέχεια σχεδίασαν, χρωμάτισαν και έκοψαν αγαπημένα θαλάσσια πλάσματα, όπως ψάρια, χταπόδια, δελφίνια και χελώνες, τα οποία κόλλησαν πάνω στους φακέλους τους.
Έτσι, κάθε φάκελος έγινε μοναδικός και γέμισε με αναμνήσεις από το ταξίδι μας στον μαγικό κόσμο της θάλασσας, αλλά και με όλες τις όμορφες εργασίες που δημιουργήσαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς!
Με την ολοκλήρωση της δράσης τα παιδιά συμμετείχαν σε διαδικασίες αναστοχασμού προκειμένου να αποτιμήσουν τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τα συναισθήματα που αποκόμισαν.
Αξιοποιήθηκαν οι ρουτίνες σκέψης:
- Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι
Τα παιδιά παρατηρούν την παραπάνω φωτογραφία.
Καλούνται να συμπληρώσουν τις ακόλουθες λέξεις:
👀 Βλέπω…
💭 Σκέφτομαι…
❓ Αναρωτιέμαι…
2. Παλιά πίστευα – Τώρα πιστεύω
Παλιά πίστευα ότι…
- τα σκουπίδια εξαφανίζονται.
- ένα μπουκάλι δεν πειράζει.
🗣️ Τώρα πιστεύω ότι…
- τα σκουπίδια μένουν για πολλά χρόνια.
- τα ζώα μπορεί να κινδυνεύσουν.
- η ανακύκλωση βοηθά τη θάλασσα.
Καθώς η σχολική χρονιά έφτανε στο τέλος της, θελήσαμε να δώσουμε στους φακέλους με τις εργασίες μας μια ξεχωριστή, θαλασσινή εμφάνιση!
Τα παιδιά χρωμάτισαν τους φακέλους τους με μπλε αποχρώσεις, μεταμορφώνοντάς τους σε μικρές θάλασσες.
Στη συνέχεια σχεδίασαν, χρωμάτισαν και έκοψαν αγαπημένα θαλάσσια πλάσματα, όπως ψάρια, χταπόδια, δελφίνια και χελώνες, τα οποία κόλλησαν πάνω στους φακέλους τους.
Το ταξίδι μας θα ολοκληρωθεί με μια ξεχωριστή καλοκαιρινή γιορτή μαζί με τους γονείς μας.
Οργανώνουμε τα εξής παιχνίδια:
- Κυνήγι σκουπιδιών
- Τάισε τον καρχαρία
- Σώστε τα ψάρια
- Ταπ – Κλαπ – Μπουμ
για να αποδείξουμε πως όταν συνεργαζόμαστε, μπορούμε να γίνουμε πραγματικοί προστάτες της θάλασσας!
Για τις ανάγκες των παιχνιδιών που δημιουργήσαμε, αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε μόνοι μας τα απαραίτητα υλικά αξιοποιώντας ανακυκλώσιμα και επαναχρησιμοποιούμενα υλικά.
Ρολά χαρτιού, πλαστικά μπουκάλια, χαρτόκουτα και άλλα υλικά που συνήθως καταλήγουν στα σκουπίδια μεταμορφώθηκαν σε ψάρια και διάφορα στοιχεία του παιχνιδιού μας.
Μέσα από τη διαδικασία της κατασκευής τα παιδιά ανακάλυψαν ότι πολλά αντικείμενα δεν είναι πραγματικά άχρηστα.
Με λίγη φαντασία, δημιουργικότητα και συνεργασία μπορούν να αποκτήσουν μια νέα χρήση και να μετατραπούν σε κάτι όμορφο και χρήσιμο.
Έτσι κατανοήσαμε στην πράξη την αξία της επαναχρησιμοποίησης, συμβάλλοντας στη μείωση των απορριμμάτων και στην προστασία του περιβάλλοντος.
Γιατί η θάλασσα δεν μας ανήκει… την δανειζόμαστε από το μέλλον και έχουμε χρέος να την παραδώσουμε καθαρή και γεμάτη ζωή!