Συνεχίσαμε να δουλεύουμε μέσω της παρατήρησης με έργα ζωγράφων όπως ο Kandinsky και ο Μόραλης, πάνω στις ευθείες και καμπύλες γραμμές, την έννοια των πλευρών που απαρτίζουν ένα γεωμετρικό σχήμα και τη δημιουργία τους. Εισήχθησαν δίσκοι ψαλιδιού όπου ζητείται ακριβώς να κοπούν τα σχήματα πάνω στις πλευρές τους και δίσκος χρήσης τριγωνικού χάρακα για τη δημιουργία τριγώνων.
Τις τελευταίες δυο εβδομάδες μελετήσαμε τα στοιχεία της φύσης, πώς τα ορίζουμε, σε τι μορφές υπάρχουν γύρω μας, τι σχέσεις αναπτύσσονται μεταξύ τους, πόσο αναγκαία είναι η ύπαρξη και των 4 για τη διατήρηση της ζωής, για παράδειγμα στο να μεγαλώσει ένα φυτό. Επίσης τα παιδί γνώρισαν τις αγροτικές εργασίες που γίνονται το Φθινόπωρο και συγκεκριμένο τον τρύγο του σταφυλιού.
-
- τα 4 στοιχεία της φύσης
-
- παρατήρηση υλικών που είτε βυθίζονται είτε επιπλέουν
-
- ταξινόμηση των στοιχείων της φύσης
-
- παρατήρηση αποχρώσεων
-
- ζωγραφική στον διαδραστικό πίνακα και μέτρημα
-
- τσαμπί από σταφύλλι με αποτύπωμα φελλόυ
