2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ

Με τις καλοκαιρινές δημιουργίες των μικρών μας καλλιτεχνών σας αποχαιρετούμε και ευχόμαστε ένα δροσερό, φρουτένιο καλοκαίρι με παιχνίδια πολλά και βουτιές στη θάλασσα.

Ραντεβού τον Σεπτέμβρη.

Στα πλαίσια υλοποίησης των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχολήθηκαμε με  τη θεματική ενότητα των συναισθημάτων. Στόχος μας ήταν τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν,να εκφράζουν και να διαχειρίζονται όλα όσα νοιώθουν..Οδηγοί μας σε αυτό το ταξίδι ήταν τα υπέροχα βιβλία Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων και Ο κυρ Ευτυχής και η κυρία Δυστυχία.

Τα παιδιά  κατανόησαν ότι όλα τα συναισθήματα είναι καλοδεχούμενα και έχουν μια θέση στην καρδιά μας ,αρκεί να τα διαχειριζόμαστε και να τα εκφράζουμε με το σωστό τρόπο.

Μετά την ανάγνωση των βιβλίων αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας Ξενοδοχείο των συναισθημάτων , ζωντανεύοντας κουτιά και δημιουργώντας με την φαντασία μας τα δωμάτια των συναισθημάτων.

Επίσης  δημιουργήσαμε μια αφίσα με το σπίτι  του κυρίου Ευτυχή και της κυρίας Δυστυχίας και γράψαμε τι μας κάνει χαρούμενους ανθρώπους και τι λυπημένους.

Τα παιδιά με την τεχνική βήμα βήμα ζωγραφική δημιούργησαν την δική τους προσωπογραφία της Φρίντα Καλο, γεμάτη συναισθήματα.

Φυσικά παίξαμε πολλά παιχνίδια όπως να σκορπίσουμε τα αρχικά γράμματα την συναισθημάτων στο πάτωμα και τα παιδιά αφού χορέψουν, μόλις τελειώσει η μουσική να τοποθετήσουν κάτω από κάθε αρχικό γράμμα το αντίστοιχο συναίσθημα.

Γυρίσαμε τον τροχό των συναισθημάτων και κάναμε με το πρόσωπο μας την ανάλογη γκριμάτσα.

Παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια στον πίνακα.

• 
• Η δημιουργικότητα συνεχίστηκε με την πλαστελίνη.Τα συναισθήματα πήραν μορφή, δημιουργώντας τα χαρακτηριστικά του προσώπου ανάλογα με το συναίσθημα που νιώθαμε.
• 

Οι μικροί καλλιτέχνες δημιούργησαν το προσωπικό τους ανθρωπάκι με τα πολλαπλά συναισθήματα και ζωγράφισαν τους φόβους τους κολλώντας τους σε ένα φανταστικό τους φίλο τον Γκασπερ το φαντασματάκι.

Τώρα πια ξέρουμε όλα τα συναισθήματα βρίσκονται καθημερινά στη ζωή μας, παίζουν κρυφτό,μας εμφανίζονται ξαφνικά αλλά μας μαθαίνουν πολλά.

Mια μεγάλη αγκαλιά ευγνωμοσύνης από το Νηπιαγωγείο μας.

Οι δεινόσαυροι «εισέβαλαν» στην τάξη μας και το ταξίδι στην προϊστορική εποχή ξεκίνησε! Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μικροί μας μαθητές μεταμορφώθηκαν σε παλαιοντολόγους, εξερεύνησαν τον κόσμο των γιγάντων του παρελθόντος και δημιούργησαν τα δικά τους έργα τέχνης.

Καλλιτεχνικές Δημιουργίες

Η δημιουργικότητα δεν είχε όρια:

• • Πλαστελίνη: Φτιάξαμε τρισδιάστατα μοντέλα δεινοσαύρων και τους δώσαμε το όνομά μας.
  • Πινέλα & Χρώματα: Ζωντανέψαμε τον Τυραννόσαυρο και τον Τρικεράτοπα με έντονα χρώματα.
  • Κηρομπογιές: Ζωγραφίσαμε με την τεχνική βήμα -βήμα τον δικό μας δεινόσαυρο.

🎲 Παίζουμε και Μαθαίνουμε

Η γνώση έγινε παιχνίδι μέσα από ένα  αυτοσχέδιο επιτραπέζιο δεινοσαύρων. Τα παιδιά έριξαν το ζάρι, μέτρησαν βήματα, αντιμετώπισαν «κινδύνους» από μετεωρίτες , ηφαίστεια και έμαθαν να συνεργάζονται για να φτάσουν στον προορισμό τους. 

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, αναπτύξαμε δεξιότητες όπως η παρατήρηση, η λεπτή κινητικότητα και η ομαδικότητα, ενώ παράλληλα ικανοποιήσαμε την περιέργειά μας για τον θαυμαστό κόσμο των δεινοσαύρων.

🧩 Παιχνίδια Λογικής και Συνεργασίας

Η εκπαίδευσή μας περιλάμβανε πολλές προκλήσεις:

• Κάρτες ταύτισης: Ενώσαμε τα σωστά κομμάτια για να «συναρμολογήσουμε» τους δεινόσαυρους.
• Σειραθέτηση: Βάλαμε τους δεινόσαυρους στη σειρά, από τον πιο μεγάλο στον πιο μικρό, μαθαίνοντας για τα μεγέθη.
• Παίξαμε  εκπαιδευτικά παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα.
• 
• 
• • • Από το σπίτι στο σχολείο: Τα παιδιά έφεραν τους δικούς τους αγαπημένους δεινοσαύρους από το σπίτι, μοιράστηκαν ιστορίες και έπαιξαν όλοι μαζί στην τάξη.

    • 

  🥚 Το Μεγάλο Μυστήριο της Αυλής! 

  Και εκεί που νομίζαμε ότι τα ξέρουμε όλα, έγινε το απίστευτο: Σε μια βόλτα στην αυλή του σχολείου, οι μικροί μας ανιχνευτές εντόπισαν…<< αληθινά αυγά και κόκαλα δεινοσαύρων>>! Η έκπληξη ήταν τεράστια και ο ενθουσιασμός ακόμα μεγαλύτερος.

  Μετά από αυτή τη σπουδαία ανακάλυψη, δεν υπήρχε καμία αμφιβολία: Όλα τα παιδιά ανακηρύχθηκαν επίσημα Ειδικοί Παλαιοντολόγοι και παρέλαβαν με καμάρι το πτυχίο τους! 🎓🦕

  

  

  ---

ΕΚΛ 2 ΝΓ ΑΧΑΡΝΩΝ 25-26 (1) (1)

Πατήστε στο link για ανάγνωση.

Το σχολείο μας φέτος συμμετείχε στο πρόγραμμα e-Twinning, “My new friends and I” , στο οποίο συμμετείχαν Νηπιαγωγεία από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Ολλανδία, την Πολωνία και την Ρουμανία. Τα παιδιά μέσα από την τέχνη, την αφήγηση ιστοριών, την μουσική και τα εργαλεία ΤΠΕ, εξερεύνησαν έννοιες όπως “η φιλία,” “τα συναισθήματα,” “η συνεργασία“ και “ο σεβασμός” για τους άλλους. Μα το πιο σημαντικό είναι ότι ήρθαν σε επαφή με παιδιά από διαφορετικές χώρες, αντάλλαξαν ευχές, χαμόγελα, παρατήρησαν τα έργα τους, τις τάξεις τους και ήρθαν σε επαφή με διαφορετικά πολιτισμικά στοιχεία. Μέσα από αυτό το ταξίδι συνειδητοποίησαν ότι εκτός από αυτά που τους χωρίζουν, υπάρχουν και άλλα τόσα που τους ενώνουν.

Μαθησιακοί Στόχοι:

-Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας μέσω παιχνιδιάρικων δραστηριοτήτων.
-Ενίσχυση ήπιων δεξιοτήτων όπως η ενσυναίσθηση, η δημιουργικότητα και ο σεβασμός για την ποικιλομορφία.
-Ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού χρησιμοποιώντας ασφαλή διαδικτυακά εργαλεία (Padlet, Canva, BookCreator, Thinglink, κ.λπ.).
-Eνίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας των παιδιών και του αισθήματος ότι ανήκουν σε μια ευρύτερη κοινότητα.
-Ενθάρρυνση της αυτοέκφρασης μέσω της τέχνης, των φωνητικών ηχογραφήσεων και των κοινών ψηφιακών δημιουργιών.

Διάρκεια : Οκτώβριος 2025 – Μάρτιος 2026

Ημερολόγιο 1ου μήνα: Γνωριμία!

Δραστηριότητα 1: “Ας πούμε γεια!”
Σε αυτήν την ενότητα, συστηθήκαμε μέσα από το πρώτο μας συνεργατικό ηλεκτρονικό βιβλίο! Τα παιδιά σχεδίασαν τον εαυτό τους ή συνδημιούργησαν με την εκπαιδευτικό το δικό τους avatar, και προσέθεσαν ένα ηχητικό μήνυμα στην γλώσσα τους και στα αγγλικά για να χαιρετίσουν τους φίλους τους από τις άλλες χώρες!
Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ

Δραστηριότητα 2: “Αυτό είναι το περιβάλλον μας!”
Τα παιδιά παρουσιάζουν το σχολείο τους, την τάξη τους και την πόλη στην οποία ζουν, και  γνωρίζουν το ένα το μαθησιακό περιβάλλον του άλλου.
Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ

Δραστηριότητα 3: “Η μουσική μας ενώνει!”
Ήρθε η ώρα να ανταλλάξουμε πολιτισμικές πληροφορίες με τους φίλους μας. Τα παιδιά τραγουδούν και χορεύουν έναν παραδοσιακό χορό της χώρας τους!
Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ

Δραστηριότητα 4: “Οι σημαίες και οι χώρες μας”.
Στο πλαίσιο του έργου «Οι Σημαίες και οι Χώρες μας», κάθε εκπαιδευτικός καλείται να δημιουργήσει, μαζί με τους μαθητές του, ένα ψηφιακό κολάζ/κάρτα που θα παρουσιάζει τη χώρα και την περιοχή του με έναν όμορφο και δημιουργικό τρόπο.

Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ 

Ημερολόγιο 2ου μήνα: Φιλία και Πρωτοχρονιά!

Δραστηριότητα 1:”Γιορτές γύρω μας”!
Τα παιδιά καθοδηγούνται να αναδημιουργήσουν μία πρωτοχρονιάτική παράδοση από την περιοχή τους και να καταγράψουν ένα σύντομο βίντεο με την δραστηριότητα.

Δραστηριότητα 2: “Κάρτες φιλίας για καλή χρονιά¨”!
Δημιουργούμε τις δικές μας ψηφιακές κάρτες για το 2026!
Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ

Δραστηριότητα 3: Βίντεο με ευχές για τη νέα χρονιά!
Κάθε χώρα ετοιμάζει μια κάρτα με ευχές για την Πρωτοχρονιά με τους μαθητές της. Στη συνέχεια, βιντεοσκοπούν τους εαυτούς τους να κρατούν την κάρτα και τα παιδιά απαγγέλουν την ευχή που είναι γραμμένη στην κάρτα στα αγγλικά. Στην συνέχεια συνδέουμε τα βίντεο και ως αποτέλεσμα έχουμε μία συλλογική μαθητική δραστηριότητα για την Πρωτοχρονιά.

Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ

Ημερολόγιο 3ου μήνα: Φίλοι και ζώα!

Δραστηριότητα 1: “Ο φίλος μου το ζώο”
Με την καθοδήγηση του/της εκπαιδευτικού, τα παιδιά δημιουργούν ένα ομαδικό έργο (κολάζ, μακέτα ή ομαδικό σχέδιο). Στόχοι: Εξοικείωση με τα βασικά ζώα , ανάπτυξη δεξιοτήτων προφορικού λόγου και δημιουργική έκφραση.

Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ

Δραστηριότητα 2: “Τα ζώα γύρω μας”
Ζώα Γύρω Μας – Ο Χάρτης των Ζώων μας
Στόχος: Τα παιδιά μαθαίνουν για τα ζώα γύρω μας και συνεργάζονται για να δημιουργήσουν ένα κοινό έργο, τοποθετώντας το κάθε ζώο στο σπίτι, το αγρόκτημα ή στην φύση, αναλόγως που μένει. Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ 

Δραστηριότητα 3: “Φροντίζουμε τα ζώα!”
Η δραστηριότητα έχει ως σκοπό να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά σε ζητήματα φροντίδας ζώων, καθώς και να τους παρουσιάσει τις βασικές τους ανάγκες για τροφή, νερό, στέγη και αγάπη.

Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ

Δραστηριότητα 4: “Παρέλαση ζώων”
Στόχος της δραστηριότητας είναι να εμπλουτίσει το βασικό λεξιλόγιο των ζώων στα αγγλικά, να ενθαρρύνει την κίνηση και τη φαντασία και να προωθήσει τη συμμετοχή σε μια χαρούμενη ομαδική δραστηριότητα. Τα παιδιά μεταμορφώνονται σε ζώα, μιμούμενα τις κινήσεις τους, τους ήχους και παρελαύνουν στην τάξη.

Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ

Ημερολόγιο 4ου μήνα: Ας μείνουμε φίλοι για πάντα!

Δραστηριότητα 1: “Τα χρώματα της φιλίας”
Τα παιδιά μέσα από παιχνίδια χρωμάτων και με την βοήθεια της συνεργασίας μαθαίνουν τα βασικά χρώματα κα τους συνδυασμούς τους, και συνειδητοποιούν ότι όλα τα χρώματα είναι για όλους, και ότι η διαφορετικότητα στα χρώματα αλλά και στις προτιμήσεις μας είναι αυτή που κάνει την τάξη και την ζωή μας πολύχρωμη!

Δραστηριότητα 2: “Το δέντρο της φιλίας”.
Η εκπαιδευτικός ρωτάει τα παιδιά πώς θα μπορούσε να είναι  το “δέντρο της φιλίας”. Τα παιδιά υποστηρίζουν τις ιδέες τους, οι οποίες και καταγράφονται και στην συνέχεια η τάξη συνδημιουργεί το δέντρο της φιλίας, ενώνοντας τις ιδέες των παιδιών.
Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ 

Δραστηριότητα 3 : “Μηνύματα από την καρδιά”.
Τα παιδιά στέλνουν μηνύματα για την φιλία στα παιδιά όλων των συνεργαζόμενων χωρών μεταφράζοντας τα μηνύματα αυτά και στις άλλες γλώσσες. Τα παιδιά ακούνε τα μηνύματά τους στις άλλες γλώσσες και έρχονται πρώτη φορά σε επαφή με αυτό το άκουσμα!

Για να δείτε τα έργα των παιδιών πατήστε εδώ 

Δραστηριότητα 4: Μεγάλο πάρτι φιλίας!
Τα παιδιά (φορώντας πάντοτε τις μάσκες τους για να προστατέψουν τα πρόσωπά τους), έχουν την ευκαιρία να δουν τους φίλους τους από τις άλλες χώρες, να τους χαιρετήσουν, να παρατηρήσουν τις διαφορετικές τάξεις, να τραγουδήσουν κάποιο τραγούδι και στο  τέλος να διασκεδάσουμε όλοι μαζί χορεύοντας και συμμετέχοντας σε ένα πάρτι που μας συνδέει όλους όσους συμμετείχαμε στο φετινό πρόγραμμα etwinning ” Οι νέοι φίλοι μου και εγώ”.

Αυτές τις μέρες οι τάξεις μας γέμισαν με χρώματα, βιταμίνες και νοστιμιές. Γίναμε οι μικροί εξερευνητές του φαγητού και μάθαμε πώς να μεγαλώνουμε σωστά.
Φτιάξαμε τη δική μας τεράστια πυραμίδα και μάθαμε το μυστικό. Στη βάση βάλαμε τις καθημερινές τροφές και στην κορυφή κρύψαμε λιχουδιές που τρώμε πού και πού.

Γίναμε συγγραφείς και στο μικρό μας βιβλίο κλείσαμε όλες τις υγιεινές μας ανακαλύψεις για να μην τις ξεχάσουμε.Φτιαξαμε την δική μας αφίσα με τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές.



Φορέσαμε τις ποδιές μας ,ανακατέψαμε υλικά, μετρήσαμε ,μυρίσαμε και φτιάξαμε το πιο υγιεινό κέικ και μια δροσερή πολύχρωμη φρουτοσαλάτα.


Βέβαια δε μείναμε μόνο στη γεύση γίναμε και εμείς φρούτα, φτιάξαμε απίθανες μάσκες και το σχολείο γέμισε χαμογελαστά μήλα, αχλάδια και φράουλες. Για το τέλος κάθε παιδί κέρδισε το δικό του Μετάλλιο Φρουτοφάγου. Γιατί το να τρως υγιεινά είναι η πιο γλυκιά νίκη για το σώμα μας.