Η αγαπημένη μελισσούλα του δικτύου φιλαναγνωσίας, Μέλη Βιβλιοαγαπώ, έστειλε το έκτο γράμμα στα παιδιά, ώστε να διαλέξουν τις δραστηριότητες του Μαΐου, διαβάζοντας το παραμύθι “Ο Τζακ και η φασολιά”!
2η Δράση Ενεργού Πολίτη
«Νοιάζομαι για τα αδέσποτα, δεν τα προσπερνώ»
Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 15: Ζωή στη Στεριά
Στο πλαίσιο υλοποίησης των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στη 2η Δράση με τίτλο: «Νοιάζομαι για τα αδέσποτα, δεν τα προσπερνώ», η οποία συνδέεται με τον 15οΣτόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ «Ζωή στη Στεριά».
Βασικός στόχος της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τις ανάγκες και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα αδέσποτα ζώα, καθώς και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της υπευθυνότητας και της ενεργού συμμετοχής στην κοινότητα.
Μέσα από εποπτικό υλικό, συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων, τα παιδιά γνώρισαν τις προκλήσεις που βιώνουν καθημερινά τα αδέσποτα ζώα, ιδιαίτερα κατά τους ζεστούς καλοκαιρινούς μήνες. Στη συνέχεια, εργάστηκαν ομαδικά, εξέφρασαν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους και πρότειναν τρόπους με τους οποίους μπορούν και τα ίδια να βοηθήσουν ως ενεργοί πολίτες.
Θέλοντας να περάσουμε από τη θεωρία στην πράξη και να κάνουμε τη δική μας μικρή διαφορά, πραγματοποιήσαμε δράση στη γειτονιά του νηπιαγωγείου μας, όπου τοποθετήσαμε δοχεία με νερό για τα αδέσποτα ζώα.
Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, τα παιδιά κατανόησαν ότι ακόμη και μικρές πράξεις φροντίδας και προσφοράς μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία μιας κοινωνίας με σεβασμό απέναντι σε κάθε μορφή ζωής.
Γιατί ο ενεργός πολίτης νοιάζεται, συμμετέχει και δρα!
3η Δράση Ενεργού Πολίτη
«Ο Τοίχος της Καλοσύνης»
Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 1: Μηδενική Φτώχεια
Στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε την 3ηδράση με τίτλο «Ο Τοίχος της Καλοσύνης», η οποία συνδέεται με τον 1ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ «Μηδενική Φτώχεια».
Αφορμή για την έναρξη της δράσης αποτέλεσε η 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Μέσα από συζήτηση, εποπτικό υλικό και βιωματικές δραστηριότητες τα παιδιά γνώρισαν ζητήματα που αφορούν την αναπηρία, τη συμπερίληψη, την αλληλεγγύη και τη σημασία της προσφοράς προς τον συνάνθρωπο. Μέσααπό την παρακολούθηση εκπαιδευτικού βίντεο μαθητών της Α΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Βίβλου Νάξου https://www.youtube.com/watch?v=lsBjeDaydTM, αποφασίσαμε συλλογικά να προχωρήσουμε στη συγκέντρωση καπακίων.
Με στόχο να συμβάλουμε έμπρακτα σε μια πράξη αγάπης και προσφοράς, ξεκινήσαμε τη συλλογή πλαστικών καπακιών, συμμετέχοντας στην προσπάθεια στήριξης του Συλλόγου ΑμεΑ Π.Ε. Αρκαδίας «Παναγιά η Γιάτρισσα». Μέσα από την ανακύκλωση των καπακιών, συμβάλλουμε ανταποδοτικά στην απόκτηση αναπηρικού αμαξιδίου για άτομο που το έχει ανάγκη.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό, καλλιεργώντας αξίες όπως η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η ενεργός συμμετοχή στην κοινωνία.
Μέσα από μικρές καθημερινές πράξεις, τα παιδιά ανακαλύπτουν πως η καλοσύνη, η προσφορά και η αλληλεγγύη μπορούν να κάνουν τη διαφορά στη ζωή των ανθρώπων.
Γιατί όλοι μαζί μπορούμε να χτίσουμε έναν κόσμο πιο ανθρώπινο και πιο συμπεριληπτικό.
Η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο αποτελεί μια σημαντική αλλαγή στη ζωή κάθε παιδιού.
Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, με στόχο να στηρίξουμε τα παιδιά με αγάπη, ενθάρρυνση και υπομονή, ώστε να νιώσουν ασφάλεια και αυτοπεποίθηση σε αυτό το νέο ξεκίνημα, συνεργαστήκαμε με το 3ο Δημοτικό Σχολείο μέσα από διάφορες κοινές δράσεις και αφορμές επικοινωνίας.
Στο πλαίσιο των δράσεων του Σχεδίου Δράσης της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο «Μικροί Πολίτες – Μεγάλη Κοινότητα: Μαθαίνουμε να συμμετέχουμε ενεργά!» καθώς και του Σχεδίου Δράσης της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης, πραγματοποιήθηκαν ποικίλες κοινές δράσεις:
Μέσα από τις επισκέψεις, τις κοινές δραστηριότητες και τη γνωριμία με τον χώρο και τους εκπαιδευτικούς του δημοτικού, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν σταδιακά με τη νέα σχολική πραγματικότητα, να εκφράσουν απορίες και συναισθήματα και να προετοιμαστούν με θετικό τρόπο για το επόμενο βήμα της σχολικής τους πορείας.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Βούλα, δασκάλα της Α΄ τάξης, για τη ζεστή υποδοχή και το όμορφο καλωσόρισμα των παιδιών μας στο Δημοτικό Σχολείο! Τα νήπια είχαν τη χαρά να συμμετέχουν μαζί με τα παιδιά της Α΄ τάξης σε κοινές δραστηριότητες και να πάρουν μια μικρή γεύση από τη νέα σχολική καθημερινότητα. Με πολλή χαρά προσφέραμε στους μαθητές καλοκαιρινούς σελιδοδείκτες για τα βιβλία τους, ενώ αφήσαμε στην τάξη και ένα μικρό δωράκι για τα νήπια που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη από τον Σεπτέμβριο.
Μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας, αποδοχής και αγάπης, τα παιδιά ένιωσαν οικεία, ασφαλή και ενθουσιασμένα για το νέο τους ξεκίνημα.
Με συνεργασία, συνέπεια και κοινό στόχο το καλό των παιδιών, μπορούμε να κάνουμε τη μετάβαση μια όμορφη και ασφαλή εμπειρία για όλους.
Στο πλαίσιο των δράσεων του Σχεδίου Δράσης της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο: «Μικροί Πολίτες – Μεγάλη Κοινότητα: Μαθαίνουμε να συμμετέχουμε ενεργά!», και των σχεδίων δράσης της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης, τα μέλη ΕΕΠ υλοποίησαν βιωματικές δραστηριότητες κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης, αξιοποιώντας τρία αγαπημένα παραμύθια: «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων», «Να σε κάνω μια αγκαλιά» και «Το βήμα που μπορώ».
Ως προσδοκώμενα αποτελέσματα ορίστηκαν τα παρακάτω:
Τα νήπια να μπορούν:
Τα νήπια συμμετείχαν σε συζητήσεις, εικαστικές αποτυπώσεις «μπαίνοντας» στο ξενοδοχείο των συναισθημάτων, προσφέροντας αγκαλιές κατανόησης και βρίσκοντας το δικό τους μικρό «βήμα» όταν δυσκολεύονται.
Οι δραστηριότητες ενίσχυσαν τη συνεργασία, την αποδοχή και τη δημιουργία ενός πιο υποστηρικτικού και ασφαλούς σχολικού κλίματος.
Η αγαπημένη μελισσούλα του δικτύου φιλαναγνωσίας, Μέλη Βιβλιοαγαπώ, έστειλε το έκτο γράμμα στα παιδιά, ώστε να διαλέξουν τις δραστηριότητες του Απριλίου, διαβάζοντας το παραμύθι “Ο κόρακας και ο αμφορέας”!
Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, μιλήσαμε στην τάξη για την αγάπη, τη φροντίδα και όλα εκείνα που κάνουν τη μαμά τόσο ξεχωριστή!
Διαβάσαμε συγκινητικά παραμύθια, όπως το “Αγάπη μου” της Astrid Desbordes και το “Θα σ’ αγαπώ ό,τι κι αν γίνει” της Debi Gliori, που μας βοήθησαν να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας και να καταλάβουμε πως η αγάπη της μαμάς είναι πάντα δίπλα μας.
Στο μάθημα των Αγγλικών, τα παιδιά δημιούργησαν ένα ξεχωριστό μετάλλιο για τις μανούλες τους με τη φράση “World’s Best Mom”, γεμάτο αγάπη και περηφάνια!
Επιπλέον, φτιάξαμε χειροποίητες ευχετήριες κάρτες με ένα ιδιαίτερο στοιχείο: ένα ηχογραφημένο μήνυμα από τα παιδιά, το οποίο μπορούσε κανείς να ακούσει σκανάροντας το QR code της κάρτας. Τα παιδιά εξέφρασαν με τον πιο γλυκό τρόπο την αγάπη τους προς τις μαμάδες τους!
Τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν το πορτρέτο της μαμάς τους, όπως εκείνα τη βλέπουν μέσα από τα μάτια και την καρδιά τους. Τα έργα τους ήταν γεμάτα χρώμα, φαντασία και τρυφερότητα και σκόρπισαν πολλά χαμόγελα!
Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!
Σας ευχόμαστε να είστε πάντα γεμάτες υγεία, αγάπη, χαμόγελα και όμορφες στιγμές με τα παιδιά σας.
Στο σχολείο μας είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε την ομάδα Μελωδικές Εξερευνήσεις, η οποία μας παρουσίασε το πρόγραμμα με τίτλο “Το ταξίδι του Χελιδονιού”. Πρόκειται για ένα μουσικοκινητικό παραμύθι, με συνοδεία ζωντανής μουσικής από ακορντεόν, φλογέρες, γιουκαλίλι, μεταλλόφωνο και κρουστά όργανα Orff, μέσα από το οποίο επιτυγχάνεται η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή της διαφορετικότητας.
Το χελιδόνι ξεκινά το ταξίδι του φέρνοντας μαζί του την ελπίδα και την Άνοιξη. Σε κάθε στάση όμως που κάνει μέχρι τον προορισμό του, απογοητεύεται. Η λιμνούλα που ξεκουραζόταν έχει γεμίσει με σκουπίδια, οι άνθρωποι είναι βιαστικοί και αδιάφοροι και τα παιδιά απορροφημένα στις οθόνες τους. Με την βοήθεια των παιδιών το χελιδόνι ολοκλήρωσε το ταξίδι του, ενώ έμαθε στα παιδιά πώς να κάνουν τον κόσμο λίγο καλύτερο!
Η Παγκόσμια Ημέρα Χορού καθιερώθηκε το 1982 από το Διεθνές Συμβούλιο Χορού της UNESCO. Εορτάζεται κάθε χρόνο στις 29 Απριλίου, ημερομηνία γέννησης του Γάλλου χορευτή Ζαν-Ζορζ Νοβέρ (1727-1810), δημιουργού του σύγχρονου μπαλέτου.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Χορού, η τάξη μας γέμισε μουσική, κίνηση, χρώματα και χαμόγελα! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικούς χορούς από όλον τον κόσμο και να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τη μουσική και την κίνηση.
Στο πλαίσιο της δράσης, δόθηκε στους γονείς και η τρίτη μαθησιακή αποστολή, στην οποία ζητήσαμε από τα παιδιά, μαζί με τους γονείς τους, να επιλέξουν έναν χορό που τους αρέσει, να τον ζωγραφίσουν και να στείλουν στο σχολείο τον σύνδεσμο. Κάθε παιδί παρουσίασε τη ζωγραφιά και τον χορό που διάλεξε και στη συνέχεια όλοι μαζί χορέψαμε στους ρυθμούς των αγαπημένων μας μουσικών!
Η δράση συνεχίστηκε με έναν ξεχωριστό τρόπο έκφρασης: ακούσαμε μουσική και ζωγραφίσαμε ελεύθερα με πινέλα και νερομπογιές, αφήνοντας τα χρώματα και τις κινήσεις μας να ακολουθήσουν τον ρυθμό της μουσικής. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη διαδικασία και δημιούργησαν μοναδικά έργα γεμάτα φαντασία και συναίσθημα.
Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο του προγραμματισμού του Σχεδίου Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας για την τρέχουσα σχολική χρονιά, με τίτλο: «Μικροί πολίτες – Μεγάλη Κοινότητα: Μαθαίνουμε να συμμετέχουμε ενεργά!», στοχεύοντας στην εξωστρέφεια της σχολικής μονάδας.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για τη συνεργασία και τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή μας αποστολή!
Στο νηπιαγωγείο μας υποδεχτήκαμε το Πάσχα με χαρά και πολλές όμορφες δραστηριότητες!
Αρχικά μιλήσαμε για το Πάσχα, συζητήσαμε έθιμα και παραδόσεις και τα παιδιά μοιράστηκαν με την ομάδα τις δικές τους εμπειρίες!
Στη συνέχεια, βάψαμε πασχαλινά αβγά με δύο τρόπους. Χρησιμοποιήσαμε την κόκκινη κλασική βαφή, αλλά και έναν πιο δημιουργικό τρόπο, χρησιμοποιώντας υλικά από τα οποία προέκυψαν μοναδικά σχέδια και χρώματα!
Φυσικά δεν έλειψαν και οι πασχαλινές κατασκευές! Φτιάξαμε καλαθάκια, ζωγραφιές και πολλές άλλες δημιουργίες, οι οποίες στόλισαν την τάξη μας και την τελευταία ημέρα τα παιδιά τις πήραν στο σπίτι.
Σας ευχόμαστε καλό Πάσχα, με υγεία, αγάπη και πολλές όμορφες στιγμές!
