Παρακολούθηση μουσικοθεατρικής παράστασης “Ο Δικός μας μουσικός”

IMG 20260317 135454

Την Τρίτη 17 Μαρτίου 2026 το σχολείο μας παρακολούθησε τη μουσικοθεατρική παράσταση με τίτλο “Ο Δικός μας μουσικός” Μίκης Θεοδωράκης, η οποία παρουσιάζεται με την έγκριση του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών. Σε μία ένδειξη αγάπης του προς την πατρίδα, ο Μίκης Θεοδωράκης, χάρισε όλο του το αρχείο στην Μουσική Βιβλιοθήκη του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών, ώστε να είναι προσβάσιμο σε όλους και φέτος ανοίγει για πρώτη φορά στα παιδιά!

Είδαμε: τον «ίδιο τον Μίκη» μέσα από την ενσάρκωση του ηθοποιού μας, να μας αφηγείται τη ζωή του και σημαντικές άγνωστες στιγμές του, όπως τη στιγμή που πήρε το πρώτο του βιολί μέχρι τη στιγμή που πέρασε στο Ωδείο και ένας Καινούργιος κόσμος ξεδιπλώθηκε μπροστά του!

Ανακαλύψαμε: ιστορίες που κρύβονται πίσω από τα  τραγούδια του!

Τραγουδήσαμε: κάποια από τα πιο εμβληματικά του Τραγούδια : Μυρτιά, Μαργαρίτα – Μαργαρώ, Βάρκα στο γιαλό, Στο περιγιάλι, Άξιον Εστί, Ένα το χελιδόνι, Λεβέντης, Ζορμπάς.

Mikhs THeodorakhs

Στη συνέχεια τα παιδιά αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους από την παράσταση και δημιούργησαν τις ακόλουθες εικόνες:
1 2 2 2

Δίκτυο Νηπιαγωγείων “Bee_blio-παίζοντας, μαθαίνουμε!” – Δραστηριότητες Μαρτίου

εικόνα

Η αγαπημένη μελισσούλα του δικτύου φιλαναγνωσίας, Μέλη Βιβλιοαγαπώ, έστειλε το πέμπτο γράμμα στα παιδιά, ώστε να διαλέξουν τις δραστηριότητες του Μαρτίου, διαβάζοντας το παραμύθι “Η Σταχτοπούτα”!

GRAMMA MARTIOY H Stachtopoyta

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου 2026

20260226 075654

Με αφορμή τον εορτασμό της Πανελλήνιας Ημέρας Φιλάθλου για το έτος 2026, ορίζεται ο Φεβρουάριος ως μήνας σχολικών αθλητικών δράσεων υπέρ του φίλαθλου πνεύματος. Με κεντρικό σύνθημα «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ», διοργανώσαμε αθλητικές και ενημερωτικές δράσεις υπέρ του φίλαθλου πνεύματος με την ενεργό συμμετοχή όλων των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας σε συνεργασία με τα παιδιά του 3ου Δημοτικού Σχολείου.

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο του προγραμματισμού του Σχεδίου Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας για την τρέχουσα σχολική χρονιά, με τίτλο: “Μικροί πολίτες-Μεγάλη Κοινότητα: Μαθαίνουμε να συμμετέχουμε ενεργά!”, στοχεύοντας στην εξωστρέφεια της σχολικής μονάδας.

Το πρόγραμμα εντάχθηκε και στις δράσεις της ομαλής μετάβασης στο Δημοτικό Σχολείο, δίνοντας την ευκαιρία στα νήπια να γνωριστούν και να συνεργαστούν, για έναν κοινό σκοπό, με τα παιδιά του 3ου Δημοτικού Σχολείου πραγματοποιώντας μια ειρηνική πορεία φιλάθλων στον αύλειο χώρο του σχολείου μας!

Τα παιδιά σκέφτηκαν το σύνθημα «Πανηγυρίζω, Πανηγυρίζω, την Ομάδα μου Στηρίζω» και δημιούργησαν ένα πανό με πολλά χρώματα!

Panellhnia Hmera Filathloy

Δίκτυο Νηπιαγωγείων “Bee_blio-παίζοντας, μαθαίνουμε!” – Δραστηριότητες Φεβρουαρίου

εικόνα

Η αγαπημένη μελισσούλα του δικτύου φιλαναγνωσίας, Μέλη Βιβλιοαγαπώ, έστειλε το τέταρτο γράμμα στα παιδιά, ώστε να διαλέξουν τις δραστηριότητες του Φεβρουαρίου, διαβάζοντας το παραμύθι “Ο λύκος και τα 7 κατσικάκια”!

4o GRAMMA O LYKOS KAI TA 7 KATSIKAKIA GRAMMA LYKOY 12

Δράσεις για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

IMG 20260306 104447

1η Συνεργατική Δράση: «Το Δέντρο της Συμπερίληψης: Όλοι Μαζί, Όλοι Ίσοι»

Στο πλαίσιο των συνεργατικών δράσεων με όμορα νηπιαγωγεία παρακολουθήσαμε μαζί τους φίλους μας από το 3ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης, τη διαδραστική χοροθεατρική παράσταση με τίτλο: «Παράλληλες Κίτρινες Γραμμές», η οποία είχε ως κεντρικό θέμα τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη. Η παράσταση πραγματοποιήθηκε στον χώρο εκδηλώσεων του 3ου Νηπιαγωγείου Μεγαλόπολης και είχε βιωματικό και συμμετοχικό χαρακτήρα, ενθαρρύνοντας όλα τα νήπια να συμμετέχουν ενεργά.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες των δύο νηπιαγωγείων χωρίστηκαν σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα που αποτελούνταν από νήπια και των δυο σχολείων, δημιούργησε τη δική της ομαδική αφίσα, εμπνευσμένη από το έργο «Το Δέντρο της Ζωής» του Γκούσταβ Κλιμτ. Μέσα από τον αναστοχασμό τους τα νήπια ζωγράφισαν στοιχεία, συναισθήματα και εικόνες που τους εντυπωσίασαν από την παράσταση, περιγράφοντας εικαστικά τις σκέψεις και τα βιώματά τους. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή ενισχύθηκαν η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η δημιουργική έκφραση των νηπίων.

1 1

2η Συνεργατική Δράση: «Σπάζουμε τη Σιωπή, Χτίζουμε Σχολείο Ασφάλειας και Σεβασμού»

Σε συνέχεια της προηγούμενης κοινής δράσης και στο πλαίσιο της πανελλαδικής εκστρατείας «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» του Χαμόγελου του Παιδιού συνεργαστήκαμε και πάλι με το 3ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης σε κοινή βιωματική δραστηριότητα στις τάξεις και τον προαύλιο χώρο του 2ου Νηπιαγωγείου. Αξιοποιώντας τη μέθοδο του καταιγισμού ιδεών, τα νήπια μοιράστηκαν εμπειρίες και απόψεις σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό. Στη συνέχεια,  δημιουργήθηκε ομαδικό κολλάζ με ζωγραφιές που αποτυπώνουν εικαστικά τις εμπειρίες ή τα συναισθήματα που έχουν δυσκολέψει τους μαθητές στο σχολικό περιβάλλον. Η κοινή δράση ολοκληρώθηκε με τη διατύπωση κοινού συνθήματος κατά της βίας και με συμβολική ενέργεια σπάζοντας μπαλόνια– «σπάζοντας τη σιωπή μας»:

“Μίλα τώρα

μη φοβάσαι

ήσυχος πια να κοιμάσαι.

Κι αν τον φίλο σου πειράζουν

οι απειλές μη σε τρομάζουν.

Μίλα τώρα ΜΗΝ φοβάσαι

τη σιωπή σου τώρα σπάσε!”

Η κοινή δράση αναρτήθηκε στον ιστότοπο της δράσης με τίτλο: “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.  Περισσότερες πληροφορίες για τη δράση υπάρχουν στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.milatora.gr . Οι δύο αυτές εκπαιδευτικές δράσεις συνδέονται άρρηκτα με το Σχέδιο Δράσης της Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας “Μικροί Πολίτες – Μεγάλη Κοινότητα: Μαθαίνουμε να συμμετέχουμε ενεργά!” του 2ου Νηπιαγωγείου Μεγαλόπολης, δίνοντας έμφαση στην εξωστρέφεια της σχολικής μονάδας.

2 1

Τέλος, οι μαθητές/τριες του 2ου Νηπιαγωγείου Μεγαλόπολης είπαν “ΣΤΟΠ ΣΤΗ ΒΙΑ” αξιοποιώντας χειραπτικά υλικά σε μια κατασκευή για να τους υπενθυμίζει τη δύναμη και την επιρροή που έχουν σταματώντας προκλητικές συμπεριφορές στο χώρο του σχολείου. Η άκρως εποικοδομητική και ενδιαφέρουσα ιστορία του Όλιβερ Μπάτον ήταν η αφορμή να δοθεί έμφαση στην κατανόηση της διαφορετικότητας, του σεβασμου προς τους άλλους, την αυτοπεποίθηση και τις συνέπειες του κοροϊδευτικού λόγου και του σχολικού εκφοβισμού.

3

Δράση eTwinning: European Carnival – Connecting Cultures

etw

“European Carnival – Connecting Cultures” is an international eTwinning project designed for preschool children. Through exploring carnival traditions across Europe, children discover cultural diversity while strengthening their own national identity. The project promotes cooperation, creativity, and intercultural dialogue using safe digital tools. The project is open and welcomes preschools from different European countries. Teachers collaborate by sharing ideas, materials, and reflections.

Η εκπαιδευτική δράση “Ευρωπαϊκό Καρναβάλι – Γεφυρώνοντας Πολιτισμούς” είναι ένα διεθνές, ενδιαφέρον συνεργατικό έργο eTwinning που απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Μέσα από την εξερεύνηση των καρναβαλικών παραδόσεων σε όλη την Ευρώπη, τα παιδιά ανακαλύπτουν την πολιτισμική ποικιλομορφία, ενώ παράλληλα ενισχύουν τη δική τους εθνική ταυτότητα. Το έργο προάγει τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τον διαπολιτισμικό διάλογο, αξιοποιώντας ασφαλή ψηφιακά εργαλεία. Το έργο είναι ανοιχτό και καλωσορίζει νηπιαγωγεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. Η συνεργασία των εκπαιδευτικών βασίζεται στην ανταλλαγή ιδεών, εκπαιδευτικού υλικού και αναστοχασμών.

Greek Carnival Traditions


Λήψη αρχείου

 

 

Roula Aimi Filena

Εγγραφές μαθητών/τριών στο 2ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης για το σχολικό έτος 2026-2027

υπουργείο λογότυπο

Σας ενημερώνουμε, ότι οι αιτήσεις εγγραφών νηπίων – προνηπίων στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από 2 Μαρτίου έως 23 Μαρτίου 2026, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr).

Το σχολικό έτος 2026-2027 στα Νηπιαγωγεία θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1η Ιανουαρίου 2021 μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2022 (προνήπια) και οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1η Ιανουαρίου 2020 μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2021 (νήπια). Για τους/τις μαθητές/τριες που φοιτούν ήδη στο νηπιαγωγείο ως προνήπια το τρέχον σχολικό έτος (2025-26) δεν χρειάζεται να γίνει καμία ενέργεια από τους γονείς παρά μόνο να συμπληρώσουν αίτηση για εγγραφή στο Ολοήμερο εάν επιθυμούν, καθώς και να επικαιροποιήσουν τα στοιχεία επικοινωνίας τους. Η αίτηση αυτή θα δοθεί από το νηπιαγωγείο.

Αναφορικά με τις νέες εγγραφές, οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Δικαίωμα εγγραφής στο 2ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης (σύμφωνα με την ΑΔΑ: 6ΤΒΗ4653ΠΣ-24Ε) έχουν όσοι/ες μαθητές/τριες διαμένουν στα όρια σχολικής περιφέρειας του 2ου Νηπιαγωγείου Μεγαλόπολης που είναι το τμήμα της πόλης που περικλείεται από τις οδούς Αρχαίου Θεάτρου (ζυγοί αριθμοί) και Σταθοπούλου (μονοί αριθμοί), καθώς και οι Τοπικές Κοινότητες Βάγγου, Καράτουλα, Λυκόχια, Νέα Εκκλησούλα, Πλάκα, Σούλου, Τρίλοφος και Παλιομοίρι. Μπορείτε να δείτε τον χάρτη εδώ.

Αναλυτικότερα, αναφορικά με την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας, που είναι το 3ο Δημοτικό Σχολείο Μεγαλόπολης.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  1. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  1. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 07:45 π.μ. – 08:00 π.μ.
  1. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 μ.μ. σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την υποβολή της αίτησης, απαιτείται επίσης η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Τέλος, πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει η Προϊστάμενη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί κατόπιν ραντεβού με την Προϊσταμένη στο 2791023531 με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. 

Έγγραφα που πρέπει προσκομίσετε στο νηπιαγωγείο, μετά την ηλεκτρονική εγγραφή και εντός της προθεσμίας (από 2 έως 23 Μαρτίου 2026)

α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας συμπληρωμένο και σφραγισμένο από παιδίατρο (θα το βρείτε στα έγγραφα παρακάτω ή και στο νηπιαγωγείο)

β) Βιβλιάριο υγείας του μαθητή/τριας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

γ) Μόνο σε περίπτωση που δεν ανήκετε στο 2ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης, αλλά φοιτούν στο σχολικό συγκρότημα αδέρφια του παιδιού σας πρέπει να φέρετε: Βεβαίωση φοίτησης από τον Διευθυντή του 3ου Δημοτικού Σχολείου Μεγαλόπολης για τα αδέρφια που φοιτούν στο Δημοτικό.

ε) Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

στ) Δήλωση μεταφοράς μαθητή/τριας, αν επιθυμείτε μεταφορά του παιδιού σας προς και από το νηπιαγωγείο. Δικαίωμα μεταφοράς έχουν μόνο οι μαθητές/τριες που η οικία τους απέχει το λιγότερο 1.200 μέτρα από το 2ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης (θα τη βρείτε στα έγγραφα παρακάτω ή και στο νηπιαγωγείο).

* Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής στο νηπιαγωγείο , η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο νηπιαγωγείο κατόπιν ραντεβού στο 2791023531 με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου κα. Αίμη Λυμπεροπούλου από τις 12:10 π.μ. – 13:00 μ.μ.

Για όσους δεν υποβάλουν μόνοι τους την αίτηση ηλεκτρονικά είναι απαραίτητα να προσκομιστούν:

Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας (Λογαριασμό ΔΕΗ, ΟΤΕ, ΕΥΔΑΠ ή μισθωτήριο συμβόλαιο που να φαίνεται η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας)

Πιστοποιητικό ή Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης (μεταφρασμένα στα ελληνικά αν πρόκειται για αλλοδαπούς μαθητές/τριες)

Η Προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείου Μεγαλόπολης

Αίμη Λυμπεροπούλου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Επίσκεψη Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Μεγαλόπολης

IMG 20260204 110404

Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο Νηπιαγωγείο μας στελέχη του παραρτήματος της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Μεγαλόπολης, στο πλαίσιο δράσεων πρόληψης, πολιτικής προστασίας και εξωστρέφειας του σχολείου μας.

Η επίσκεψη είχε στόχο:

  • την ενημέρωση των μαθητών/τριών σε θέματα πρόληψης και προστασίας από κινδύνους (πυρκαγιά, σεισμός κ.ά.),
  • την καλλιέργεια δεξιοτήτων ασφαλούς συμπεριφοράς,
  • την ενίσχυση της ετοιμότητας των παιδιών σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης,
  • την προστασία της σωματικής ακεραιότητας και της ψυχικής ασφάλειας των μαθητών/τριών,
  • την εξοικείωση των παιδιών με τον εξοπλισμό του πυροσβέστη και τα πυροσβεστικά οχήματα.

Οι μικροί μας μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν βιωματική παρουσίαση προσαρμοσμένη στην ηλικία τους, να θέσουν ερωτήσεις, να γνωρίσουν από κοντά τον εξοπλισμό των πυροσβεστών και να κατανοήσουν τη σημασία της πρόληψης και της σωστής αντίδρασης σε περιπτώσεις κινδύνου.

Η δράση εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο των προγραμματισμένων ασκήσεων σεισμού που πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της κουλτούρας πολιτικής προστασίας στο σχολικό περιβάλλον. Επιπλέον, συνδέεται με το Σχέδιο Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας για το τρέχον σχολικό έτος, ενισχύοντας τις δράσεις που προάγουν την ασφάλεια, τη συνεργασία με την τοπική κοινωνία και την καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής.

Ευχαριστούμε θερμά όλα τα στελέχη της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Μεγαλόπολης για την άμεση ανταπόκριση, την εξαιρετική παρουσίαση και την πολύτιμη συμβολή τους στην εκπαίδευση και την ασφάλεια των μαθητών/τριών μας.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης για όλους μας!

Pyrosbestikh

Εικονική επίσκεψη στο Cern

IMG 20260119 104243

Τη Δευτέρα 19 Ιανουαρίου το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε μια ξεχωριστή εικονική επίσκεψη στις υπόγειες εγκαταστάσεις του πειράματος ATLAS Experiment, στον επιταχυντή LargeHadronCollider του CERN.

Η δράση πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά, μέσω της πλατφόρμας Zoom, είχε διάρκεια μία ώρα και οι κάμερες και τα μικρόφωνα των παιδιών παρέμειναν κλειστά για λόγους ασφάλειας.

Τα νήπια είχαν την ευκαιρία να «ταξιδέψουν» εικονικά σε έναν χώρο όπου εργάζονται επιστήμονες από όλο τον κόσμο. Με απλό και κατανοητό τρόπο γνώρισαν πώς οι επιστήμονες μελετούν τον κόσμο γύρω μας και αναζητούν απαντήσεις σε μεγάλα ερωτήματα. Έθεσαν και δικά τους ερωτήματα και έλαβαν απαντήσεις!

Η εμπειρία αυτή:

  • ενίσχυσε την περιέργεια και τη φαντασία των παιδιών,
  • καλλιέργησε το ενδιαφέρον τους για την επιστήμη,
  • συνέδεσε το σχολείο μας με τη διεθνή επιστημονική κοινότητα.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης που άνοιξε ένα παράθυρο στον κόσμο της επιστήμης!

Cern2026

Δίκτυο Νηπιαγωγείων “Bee_blio-παίζοντας, μαθαίνουμε!” – Δραστηριότητες Ιανουαρίου

εικόνα

Η αγαπημένη μελισσούλα του δικτύου φιλαναγνωσίας, Μέλη Βιβλιοαγαπώ, έστειλε το τρίτο γράμμα στα παιδιά, ώστε να διαλέξουν τις δραστηριότητες του Ιανουαρίου, διαβάζοντας το παραμύθι “Ο Βοριάς και ο Ήλιος”!

3o O BORIAS KAI O HLIOS O Borias kai o Hlios