Η χρήση και αξιοποίηση της τεχνολογίας υπήρξε καθοριστική σε όλες τις εκφάνσεις των έργων eTwinning που υλοποιήθηκαν το σχ. έτος 2021-2022. Xρησιμοποιήθηκαν ποικίλες τεχνολογικές εφαρμογές και ψηφιακά εργαλεία Web 2.0 (link) τόσο για την επικοινωνία των εταίρων, για τη μελέτη και βιωματική παρουσίαση των υπό διερεύνηση στοιχείων όσο και για τη διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Η επιλογή των κατάλληλων ψηφιακών μέσων έγινε σε κάθε στάδιο του έργου με κριτήριο τον βαθμό ευκολίας χρήσης τους από τους μαθητές του προγράμματος, αλλά και την ανταπόκρισή τους στον σκοπό και το περιεχόμενο κάθε επιμέρους εργασίας. Πιο συγκεκριμένα, στα έργα eTwinning του σχολείου μας αξιοποιήθηκαν τα εξής εργαλεία:
Bitmoji (https://www.bitmoji.com/)
Το Bitmoji είναι μια εφαμοργή που επιτρέπει να δημιουργήσουμε ένα εξατομικευμένο καρτούν avatar του εαυτού μας. Η χρήση avatar προστατεύει τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών κάνοντας χρήση αυτών αντί των προσωπικών τους φωτογραφιών.
Google Slides (https://www.google.com/slides/about/)
Το εργαλείο Google Slides είναι ένα εύχρηστο εργαλείο παρουσιάσεων το οποίος μας δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε συνεργατικά μία παρουσίαση με τους μαθητές και στην συνέχεια να την ενσωματώσουμε στο Twinspace.
Εφαρμογή του εργαλείου: (link)
Audacity (https://www.audacityteam.org/)
Το Audacity είναι ένα ανοιχτού κώδικα πρόγραμμα για την ηχογράφηση και την επεξεργασία ήχων. Χρησιμοποίηθηκε για την επεξεργασία ήχου στα video που δημουργήθηκαν στα προγράμματα eTwinning.
Εφαρμογή του εργαλείου: (link)
Google maps (https://www.google.com/maps)
Το Google Earth είναι μία εφαρμογή η οποία μας παρέχει δορυφορικές εικόνες μεγάλης ευκρίνειας από όλα τα σημεία του πλανήτη. Μπορεί να εφαρμοστεί σε προγράμματα eTwinning δημιουργώντας λίστες με σημεία ιστορικού, γεωγραφικού ή ευρύτερου πολιτιστικού ενδιαφέροντος.
Εφαρμογή του εργαλείου: (link)
Artsteps (https://www.artsteps.com/)
Το Artsteps είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή που δίνει τη δυνατότητα να δημιουργηθούν ψηφιακοί κόσμοι (εκθέσεις, μουσεία) μέσω της σχεδίασης ρεαλιστικών τρισδιάστατων δωματίων. Στις εικονικές αυτές εκθέσεις μπορούν να προβάλλονται δισδιάστατα εκθέματα (λ.χ. πίνακες ζωγραφικής και φωτογραφίες), τρισδιάστατα εκθέματα (λ.χ. γλυπτά και μικρές εγκαταστάσεις), καθώς και video. Η εφαρμογή του σε κάποιο προγράμμα eTwinning θα κάνει το πρόγραμμα ξεχωριστό.
Εφαρμογή του εργαλείου: (link)
Τhinglink (https://www.thinglink.com)
Είναι μια διαδικτυακή εφαρομγή που μας επιτρέπει συνεργατικά με τους μαθητές μας σε οποιοδήποτε σημείο μιας φωτογραφίας να ενσωματώσουμε λέξεις, σύνδεσμους, ήχους, βίντεο ή ακόμα και άλλες εικόνες και να φτιάξουμε μία ηλεκτρονική υπερμεσική αφίσα.
Εφαρμογή του εργαλείου: (link)
Kahoot (https://kahoot.com/)
Eίναι μια δημοφιλής και εύχρηστη διαδικτυακή εφαρμογή δημιουργίας quiz και εκπαιδευτικών παιχνιδιών. Στη νέα του έκδοση έχει αλλάξει αισθητικά (Γραμματοσειρές, λογότυπα, διεπαφή) και έγινε σημαντική βελτίωση στην οργάνωση των quiz. Η σημαντικότερη όμως προσθήκη στο ανανεωμένο Kahoot, είναι η δυνατότητα εισαγωγής ερωτήσεων μέσω ενός υπολογιστικού φύλλου.
Εφαρμογή του εργαλείου: (link)
Bookcreator (https://bookcreator.com/)
Είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή η οποία επιτρέπει στους μαθητές να δημιουργήσουν τα δικά τους πολυμεσικά βιβλία και είναι πολύ εύκολη στη χρήση. Η εφαρμογή μπορεί να αξιοποιηθεί στην εκπαίδευση για αυτοβιογραφίες, βιβλιοπαρουσιάσεις, δημιουργία εγχειριδίων επίλυσης ή επεξήγησης προβλημάτων, παρουσιάσεις πειραμάτων, κ.α.
Εφαρμογή του εργαλείου: (link)
Storyjumper(https://www.storyjumper.com)
Το StoryJumper αποτελεί ένα εργαλείο ψηφιακής αφήγησης Web 2.0 εύκολο στη χρήση του, το οποίο είναι δωρεάν. Δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας και δημοσίευσης ενός βιβλίου, αλλά και παραγγελίας τυπωμένης έκδοσης του, με κάποιο μικρό κόστος.
Εφαρμογή του εργαλείου: (link)
Πηγή εικόνας: https://history-computer.com/web-2-0/
