2ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Την Παρασκευή  28 Απριλίου οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου  επισκέφτηκαν το  κέντρο διάδοσης επιστημών NOESIS, προκειμένου  να συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα CONNECTED, «Η ιστορία των υπολογιστών και η ζωή με το Διαδίκτυο»

Τα παιδιά  αναζητώντας και εντοπίζοντας στην έκθεση τα σπουδαία επιτεύγματα  της τεχνολογίας,  ανακάλυψαν και τους  σπουδαίους ανθρώπους που κρύβονται πίσω  από αυτά!

Περιηγούμενοι  σε συλλεκτικά εκθέματα προηγούμενων δεκαετιών,  αντιλήφθηκαν  πως η εξέλιξη  των υπολογιστών, των τάμπλετ και των κινητών   άλλαξε της ζωή μας, στον τρόπο που εργαζόμαστε, ταξιδεύουμε, πληροφορούμαστε και επικοινωνούμε!

Παρακολουθώντας την ταινία για την ιστορία και την εξέλιξη του Διαδικτύου, αναρωτήθηκαν, πως  θα είναι το μέλλον,  και  προβληματίστηκαν για τους κινδύνους που πιθανότατα παραμονεύουν.

Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στο μουσείο τεχνολογίας, στο οποίο συναντήθηκαν με τα επιτεύγματα της αρχαίας Ελληνικής τεχνολογίας στις  κατασκευές, στη ναυπηγική, στους αυτοματισμούς αλλά και  στις  τηλεπικοινωνίες των προγόνων μας. Στη συνέχεια διασκέδασαν στο Τεχνοπάρκο  και τέλος  θαύμασαν την έκθεση των παλαιών, συλλεκτικών αυτοκινήτων.

Κάνοντας κλικ στις παρακάτω εικόνες παρακολουθείτε video παρουσίασης  της  Έκθεσης Connected του Noesis

Την Πέμπτη 27/4 οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης του 2ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, επισκέφτηκαν  αρχικά στην εκκλησία του Αγ. Δημητρίου, όπου περιηγήθηκαν στον ισόγειο χώρο και στις κατακόμβες.

Ακολούθως ξεναγήθηκαν στη Ρωμαϊκή Αγορά και το Μουσείο της.

Την Τετάρτη 5 Απριλίου 2023, στο θέατρο του σχολείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου παρακολούθησαν ένα δίωρο εργαστηριακό μάθημα Πρώτων Βοηθειών από τον κ. Δημήτρη Καρνάρα, ιατρό Καρδιολόγο. Τα παιδιά μεταξύ άλλων έμαθαν για την πλάγια θέση ασφαλείας, τον τρόπο προσέγγισης ατόμου με απώλεια συνείδησης και την εφαρμογή της ΚΑΡΠΑ σε ενήλικο, τον χειρισμό ρινορραγίας, πώς αντιμετωπίζουμε μια λιποθυμία και τι κάνουμε σε περίπτωση πνιγμού από ξένο σώμα. Στη συνέχεια εφάρμοσαν τη θεωρία που άκουσαν για την ΚΑΡΠΑ σε πρόπλασμα, ενώ δοκίμασαν μεταξύ τους την πλάγια θέση ασφαλείας και την εύρεση του καρωτιδικού σφιγμού.

Την Παρασκευή 31 Μαρτίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου επισκέφθηκαν στο πλαίσιο της Νεοελληνικής Γλώσσας, και συγκεκριμένα στη θεματική “Ειρήνη-Πόλεμος” τα Συμμαχικά Κοιμητήρια του Ζέιτενλικ, τόπο μνήμης και τιμής στους πεσόντες στρατιώτες του Μακεδονικού Μετώπου κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πολέμου. Τα παιδιά άκουσαν την ιστορία της περιοχής και των κοιμητηρίων, περιηγήθηκαν στον γαλλικό, τον αγγλικό, τον σερβικό, τον ιταλικό και τον ρωσικό τομέα και εντυπωσιάστηκαν από τα αντίστοιχα μνημεία που αφιέρωσαν οι συμμαχικές χώρες στους νεκρούς τους

Την Τετάρτη 29/3/2023 τα τμήματα Β1 και Β2 του Σχολείου επισκέφθηκαν την τρέχουσα έκθεση του Ιδρύματος με τίτλο «Ξεριζωμοί, 1922- 2022. Μαρτυρίες μέσα από την Τέχνη». Οι μαθητές/ τριες με πολλή προσοχή και με την καθοδήγηση εξειδικευμένων ξεναγών-μουσειολόγων προσέγγισαν το προσφυγικό ζήτημα μέσα από την παρατήρηση έργων τέχνης του Σπύρου Παπαλουκά, την μνημειακών διαστάσεων εικαστική σύνθεση με κάρβουνο του Χρήστου Αλαβέρα και με την μικρού μήκους ταινία του Γιώργου Ζώη.

Κατανόησαν στο μέτρο του δυνατού το αίσθημα απόγνωσης των ανθρώπων-προσφύγων απ’ το ΄22 της καταστροφής της Σμύρνης μέχρι και την γεμάτη πόνο και αντιξοότητες μετεγκατάσταση τους σε πρόχειρους καταυλισμούς Λέσβου, Κω και Ειδομένης.

Τέλος οι μαθητές/ τριες απέδωσαν οι ίδιοι με κάρβουνο σε χαρτόνι αυτό που τους έκανε μεγαλύτερη εντύπωση από το έργο του Χρήστου Αλαβέρα με κυρίαρχα στοιχεία τον απάνθρωπο παραλογισμό του πολέμου και τις συνέπειές του στην ανθρώπινη φύση.

Την Τετάρτη 22 Μαρτίου στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων Γνωρίζω το σώμα  μου-Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, επισκέφτηκαν το σχολείο μας εξειδικευμένο προσωπικό από το ΚΕΝΤΡΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ. ανταποκρινόμενοι  στην πρόσκληση μας, προκειμένου να ενημερώσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β Γυμνασίου για τις μικρές και μεγάλες αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα τους αλλά και στα συναισθήματα τους, καθώς και την προσοχή που πρέπει να δίνουν στον εαυτό τους.

Στο τέλος τα παιδιά δεν δίστασαν να θέσουν ερωτήματα  σε θέματα που τους ανησυχούν και να διευκρινιστούν κάποιες απορίες τους.