Από τις 19/4 ως τις 22/4/2026, 26 μαθητές από τις 3 τάξεις του 2ου Γυμνάσιου και 3 συνοδοί καθηγητές πραγματοποίησαν μια συγκλονιστική εκδρομή στην Κρακοβία- Άουσβιτς- Μπιρκενάου που δεν θα σβήσει ποτέ από την μνήμη τους. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού τους είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το ιστορικά φορτισμένο στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς-Μπιρκενάου, μια εμπειρία βαθιά συγκινητική που άφησε ανεξίτηλο αποτύπωμα στη μνήμη όλων. Περπάτησαν στο ιστορικό κέντρο (Stare Miasto) που αποτελεί ολόκληρο ένα άθικτο από βόμβες μνημειακό σύνολο , στο Εβραϊκό γκέτο (Kazimierz) και το μουσείο του Σίντλερ καθώς και στους κήπους του κάστρου Wawel. Καθώς η εκδρομή αυτή αποτελούσε μέρος περιβαλλοντικού προγράμματος με θέμα “Το Αλάτι”, επισκέφτηκαν το αλατωρυχείο Wieliczka 15 χλμ. νοτιοανατολικά της Κρακοβίας, ένα δίκτυο 300 χλμ 135 μ κάτω από τη γη με στοές, θαλάμους, εκκλησία με πολυέλαιους, αγάλματα και ανάγλυφα, που αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO από το 1978.
Μήνας: Μάιος 2026
Εργασίες μαθητών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο “Νοιάζομαι και Προστατεύω τις μέλισσες”
Εργασίες μαθητών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο «Νοιάζομαι και Προστατεύω τις μέλισσες» στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση των μαθητών για το οικοσύστημα, την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και ενεργού πολίτη. Προγράμματα όπως «Νοιάζομαι και προστατεύω τις μέλισσες» (για Γυμνάσιο) καλλιεργούν δεξιότητες μάθησης, ζωής και ψηφιακές δραστηριότητες.
Βασικές Θεματικές Ενότητες & Δράσεις
- «Νοιάζομαι και προστατεύω τις μέλισσες»: Αναγνώριση της σημασίας της μέλισσας, των απειλών που αντιμετωπίζει (φυτοφάρμακα, κλιματική αλλαγή) και ανάληψη δράσης για την προστασία τους.
- Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση: Δράσεις που εμπίπτουν στην ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”, περιλαμβάνοντας τη θαλάσσια ρύπανση και την κλιματική αλλαγή.
- Ευ Ζην / Προσωπική Φροντίδα: Εργαστήρια που εστιάζουν στην αγάπη και προστασία του περιβάλλοντος.
- Νοιάζομαι και Δρω: Πρόγραμμα που προωθεί τον εθελοντισμό και την κοινωνική υπευθυνότητα.
Στόχοι των Εργαστηρίων
- Απόκτηση Γνώσεων: Κατανόηση της αλληλεξάρτησης ειδών και περιβάλλοντος.
- Διαμόρφωση Στάσεων: Ανάπτυξη υπεύθυνης συμπεριφοράς απέναντι στη φύση.














