1. ΟΙ ΔΥΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ – ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ
(Διαδικτυακό)

  Την Δευτέρα 09/12/2024 μαθητές του Τμήματος Γ2 του σχολείου μας παρακολούθησαν το Διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κ.Ε.ΠΕ.Α./Κ.Π.Ε. Βελβεντού   με θέμα «Οι δύο μεγαλύτερες Περιβαλλοντικές προκλήσεις – ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ και ΑΠΩΛΕΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ».

             Ευχαριστούμε τον κύριο Τσιουκαρδάνη Νικόλαο  προϊστάμενο του Π.Ο. του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Βελβεντού – Σιάτιστας ο οποίος μίλησε στους μαθητές, συζήτησε μαζί τους και  άκουσε τις απορίες τους για τις αιτίες και τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής.

Υπεύθυνη του Προγράμματος
Τσακνάκη Δέσποινα ΠΕ04.05

 

      2. ΓΕΩΛΟΓΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΤΑ

 Την Τρίτη 29 Οκτωβρίου  2024 μαθητές της Γ΄ τάξης  του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στα Γρεβενά για να  παρακολουθήσουν το μονοήμερο/διά ζώσης Εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Γρεβενών  «Γεωλογική Κληρονομιά Απολιθώματα»                 

             Στην αρχή μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε τη θεωρητική προσέγγιση του προγράμματος, από τους υπεύθυνους του κέντρου, με μεγάλο ενδιαφέρον. Με ένα βίντεο λίγων μόλις λεπτών είδαμε όλη την Εξέλιξη της Γης από το σχηματισμό της μέχρι σήμερα. Στη συνέχεια μας έδωσαν πληροφορίες για  τη Γεωλογία της Δ. Μακεδονίας και ειδικά της περιοχής των Γρεβενών. Τον τρόπο σχηματισμού των πετρωμάτων και των απολιθωμάτων που βρέθηκαν στην περιοχή και την  σπουδαιότητά τους καθώς από τη μελέτη τους παίρνουμε πληροφορίες για την εξέλιξη της Γης.

Ακολούθησε επίσκεψη στο πεδίο έρευνας των απολιθωμάτων στην περιοχή Ζιάκα  όπου οι μαθητές βρήκαν  απολιθώματα, στις πλαγιές του βουνού δίπλα στο δρόμο.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μηλιάς Γρεβενών  και θαυμάσαμε τα απολιθώματα καθώς και πολλά παλαιοντολογικά ευρήματα που ήρθαν στο φως μετά τις εκτεταμένες ανασκαφές  στην γύρω περιοχή.

Οι μαθητές δήλωσαν  ενθουσιασμένοι από το πρόγραμμα και ειδικά από την επίσκεψη στο πεδίο έρευνας των απολιθωμάτων.

Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους του Κ.Ε.ΠΕ.Α./Κ.Π.Ε. Γρεβενών κο Μπέη Δημήτρη, και κο Γάγαλη Δημήτρη.

Υπεύθυνη του Προγράμματος: Τσακνάκη Δέσποινα ΠΕ04.05
Συνοδοί: Μαλεσιάγκου Δομνίκη ΠΕ02 και Γκάτση Αικατερίνη ΠΕ88.01.

3. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Δράση για το Κλίμα – 13ος Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης» του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Καστοριάς

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης του 2ου Γυμνασίου Φλώρινας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα ιδιαίτερα επίκαιρο και βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Καστοριάς, με θέμα: «Δράση για το Κλίμα – 13ος Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης» στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη».

        Το πρόγραμμα ξεκίνησε με θερμή υποδοχή από τις υπεύθυνες του Κέντρου, ενώ ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές και τις μαθήτριες γύρω από τον τίτλο του προγράμματος, αναδεικνύοντας τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τις προσδοκίες τους σε σχέση με το φαινόμενο της Κλιματικής Αλλαγής.

         Η προσέγγιση του θέματος έγινε μέσω παρουσίασης με τη χρήση ενός ψηφιακού εργαλείου  δίνοντας τη δυνατότητα σε όλους τους μαθητές/τριες να συμμετέχουν διαδραστικά, απαντώντας σε ερωτήματα με τηλεχειριστήρια. Οι άμεσες απαντήσεις αποτέλεσαν αφετηρία για περαιτέρω επεξεργασία εννοιών και ενίσχυση της κατανόησης, μέσα από την αναγνώριση και διόρθωση παρανοήσεων.

       Στο πλαίσιο της παρουσίασης συζητήθηκαν:

• Το Φυσικό Φαινόμενο του Θερμοκηπίου και οι Επιπτώσεις της Ανθρωπογενούς Ενίσχυσής του φαινομένου.

• Τα αέρια του Θερμοκηπίου και οι ανθρώπινες δραστηριότητες που αυξάνουν τη συγκέντρωσή τους στην ατμόσφαιρα.

• Οι επιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής στο κλίμα, τα οικοσυστήματα, τη Βιοποικιλότητα  και την υγεία.

       Η ενότητα ολοκληρώθηκε με το ερώτημα: Μπορούμε να αποφύγουμε τις Επιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής; Υπάρχει χρόνος;  Ένα ερώτημα για σκέψη, διάλογο και δράση.

       Ακολούθησε η υπαίθρια δράση «Τι μπορώ να κάνω εγώ;», όπου οι μαθητές/τριες μέσα από κάρτες με πρακτικές προτάσεις, ενθαρρύνθηκαν να σκεφτούν πώς μικρές αλλαγές στην καθημερινότητά τους μπορούν να συμβάλουν στη μείωση του Οικολογικού τους αποτυπώματος και στην προστασία του περιβάλλοντος.

       Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με δραστηριότητα  όπου οι μαθητές/τριες εστίασαν στις έννοιες του «Μετριασμού» και της «Προσαρμογής» στην Κλιματική Αλλαγή. Μέσα από στοχευμένες προτάσεις, διέκριναν δράσεις που στοχεύουν είτε στον Περιορισμό των Ανθρωπογενών αιτιών της Κλιματικής Αλλαγής, είτε στην Προσαρμογή των  Φυσικών και Ανθρωπογενών συστημάτων στις επιπτώσεις της.

         Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε πολύτιμη ευκαιρία για βιωματική μάθηση και ενίσχυση της οικολογικής συνείδησης των μαθητών μας.

         Ευχαριστούμε θερμά τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς  του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Καστοριάς για την άρτια διοργάνωση και τη συνεργασία.

Η υπεύθυνη του προγράμματος

Δέσποινα Τσακνάκη