Η 2α Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Είναι μια γιορτή αφιερωμένη στο παιδικό βιβλίο και την αγάπη για την ανάγνωση, που στοχεύει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας από μικρή ηλικία και στη διάδοση της αξίας του λογοτεχνικού βιβλίου.

Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου για το 2025 είναι η «Ελευθερία της Φαντασίας» “The freedom of imagination” και το σύνθημα είναι η τελευταία πρόταση του ποιήματος «Η γλώσσα των εικόνων» της Rian Visser.

Η ημέρα αυτή έχει ιδιαίτερη σημασία για το σχολείο μας, καθώς μας δίνει την ευκαιρία να θυμηθούμε πόσο σημαντικά είναι τα βιβλία στη ζωή των παιδιών. Το παιδικό βιβλίο δεν είναι απλώς μια μορφή ψυχαγωγίας, αλλά ένα πολύτιμο εργαλείο για τη συναισθηματική και πνευματική τους ανάπτυξη. Η δανειστική μας βιβλιοθήκη παίζει καθοριστικό ρόλο στην καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο. Είναι ένας ζωντανός χώρος που ενθαρρύνει τα παιδιά να διαβάσουν, να μοιραστούν ιστορίες και να αναπτύξουν τη φαντασία τους, τονίζοντας πως κάθε βιβλίο είναι ένα παράθυρο στον κόσμο και κάθε παιδί αξίζει την ευκαιρία να το ανοίξει.

Στο πλαίσιο του εορτασμού, οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων συνέβαλαν στη δημιουργία μιας συνεργατικής αφίσας με χάρτινες βαρκούλες στις οποίες είχαν γράψει αγαπημένους τίτλους παιδικών βιβλίων και ονόματα συγγραφέων. Μικρές, μεγάλες, πολύχρωμες, λευκές, χάρτινες βαρκούλες ενώθηκαν φτιάχνοντας μια «θάλασσα βιβλίων»! Στόχος ήταν να αναδείξουμε τη δημιουργικότητα που μπορεί να γεννηθεί από ένα βιβλίο αλλά και να τιμήσουμε το φετινό θέμα της ελευθερίας της φαντασίας!  Μπράβο στους μικρούς βιβλιοφάγους για την συμμετοχή τους!

Μπούκλα Όλγα, Υπεύθυνη Βιβλιοθήκης

Τη Δευτέρα 7/4, οι μαθητές/τριες της Δ’ τάξης επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής εκδρομής με αφορμή την θεματολογία της Ιστορίας που διδάσκονται. Την ξενάγηση ανέλαβε επαγγελματίας ξεναγός. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τα υπέροχα ψηφιδωτά δάπεδα, που απεικονίζουν σκηνές από τη μυθολογία, όπως τον Διόνυσο πάνω σε πάνθηρα και τους κυνηγούς με το λιοντάρι.

Εκτός από τα ψηφιδωτά, είδαν μαρμάρινα αγάλματα, πήλινα αγγεία, χρυσά νομίσματα και αντικείμενα καθημερινής ζωής της εποχής του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Επιπλέον, ενημερώθηκαν για το πώς ήταν οργανωμένη η αρχαία πόλη της Πέλλας και ποια ήταν η σημασία της ως πρωτεύουσα του μακεδονικού βασιλείου.

Η πόλη γνώρισε ιδιαίτερη ακμή κατά τη βασιλεία του Φιλίππου Β’, ο οποίος την ανέπτυξε τόσο πολιτιστικά όσο και στρατιωτικά. Στην Πέλλα γεννήθηκε και μεγάλωσε ο γιος του, ο Μέγας Αλέξανδρος, ο οποίος εκπαιδεύτηκε από τον φιλόσοφο Αριστοτέλη και αργότερα κατέκτησε σχεδόν όλο τον γνωστό τότε κόσμο. Η Πέλλα αποτέλεσε το κέντρο εξουσίας μιας από τις μεγαλύτερες αυτοκρατορίες της αρχαιότητας και το όνομα της ταυτίστηκε με την ένδοξη ιστορία της Μακεδονίας. Μέσα από τα εκθέματα του μουσείου, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την καθημερινή ζωή, την τέχνη και τις συνήθειες της εποχής εκείνης.

Η επίσκεψη ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία, καθώς τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό της αρχαίας Μακεδονίας μέσα από αυθεντικά ευρήματα.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μαντά Βασιλική Δ1, Μπούκλα Όλγα Δ2

Λίγες μέρες πριν από το Πάσχα, οι μαθητές/τριες του Δ2 τμήματος συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή και δημιουργική δράση: την κατασκευή πασχαλινών λαμπάδων με φυσικό μελισσοκέρι. Μέσα σε ένα ευχάριστο και αρωματικό περιβάλλον, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία κατασκευής κεριών, χρησιμοποιώντας ένα από τα πιο αγνά και παραδοσιακά υλικά της φύσης – το μελισσοκέρι.

Με τη βοήθεια της κ. Ξενάκη Κυριακής, μητέρα μαθητή του τμήματος και επαγγελματία κατασκευής κεριών, τα παιδιά έφτιαξαν τις δικές τους λαμπάδες, τυλίγοντας φιτίλι μέσα σε φύλλα μελισσοκεριού και διακοσμώντας με κορδέλες, ξύλινα στολίδια και αποξηραμένα λουλούδια. Την ευχαριστούμε ιδιαιτέρως για την υπομονή και την βοήθειά της.  Ήταν ένα εργαστήριο που συνδύασε τη χαρά της χειροτεχνίας με την επαφή με τη φύση και τα προϊόντα της.

Παράλληλα, έγινε και μια μικρή παρουσίαση για τη σημασία της μέλισσας και τον πολύτιμο ρόλο που παίζει στο οικοσύστημα. Οι μαθητές έμαθαν πως οι μέλισσες δεν προσφέρουν μόνο μέλι και κερί, αλλά συμβάλλουν καθοριστικά στη γονιμοποίηση των φυτών και στη διατήρηση της βιοποικιλότητας. Χωρίς τις μέλισσες, πολλά φυτά και καλλιέργειες δεν θα μπορούσαν να αναπτυχθούν, γεγονός που επηρεάζει άμεσα και την τροφική αλυσίδα. Τα προϊόντα της μέλισσας – όπως το μέλι, η γύρη, η πρόπολη και το κερί – είναι γνωστά για τις θρεπτικές και θεραπευτικές τους ιδιότητες. Το μελισσοκέρι, ειδικά, χρησιμοποιείται από την αρχαιότητα στην παρασκευή φυσικών κεριών, αλοιφών και καλλυντικών, χάρη στη φυσική του καθαρότητα και το ευχάριστο άρωμά του.

Η δράση αυτή όχι μόνο βοήθησε τα παιδιά να προετοιμαστούν με χαρά για το Πάσχα, αλλά και να εκτιμήσουν περισσότερο τη φύση και τους μικρούς αλλά πολύτιμους εργάτες της – τις μέλισσες. Φεύγοντας, πήραν μαζί τους τις χειροποίητες λαμπάδες τους και ένα σημαντικό μήνυμα: ότι η φύση μάς προσφέρει θησαυρούς, αρκεί να τη σεβόμαστε και να τη φροντίζουμε. Καλό Πάσχα σε όλους!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός, Μπούκλα Όλγα

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου (02/04), αποφασίσαμε να γράψουμε το δικό μας παραμύθι! Με τη βοήθεια παραμυθοκαρτών, ξεκινήσαμε την ιστορία του Γκραφ, ενός ξωτικού που ζει στην κίτρινη χώρα, σ’ ένα κάστρο όπου απαγορεύεται η μουσική. Ο Γκραφ όμως ονειρεύεται να μάθει να τραγουδάει! Έτσι, αποφασίζει να πάει στο μουσικό δάσος όπου φυτρώνουν δέντρα με νότες, για να του μάθουν να τραγουδά! Στο δάσος όμως ζει κι ένας κακός μάγος που έχει αλλεργία στη μουσική! Ο μάγος ετοιμάζεται να τον μεταμορφώσει σε ζώο για να τον ξεφορτωθεί! Πώς θα γλιτώσει ο Γκραφ; Ποιος θα τον βοηθήσει; Και τελικά τι θα γίνει αν γυρίσει πίσω στο κάστρο που δεν επιτρέπεται να ακούν μουσική και να τραγουδούν; Μείνετε συντονισμένοι…

Στέλλα Φρασιόλα εκ/κός ΠΕ70.50

Φανταστική η δεύτερη συνάντηση του προγράμματος eTwinning “Tales Turned Upside Down” με τους εταίρους από Πολωνία, Τουρκία, Ελλάδα και Λιθουανία, γεμάτη δημιουργικότητα, συνεργασία και διασκέδαση. Οι εκπαιδευτικοί από τις τέσσερις χώρες ένωσαν τις δυνάμεις τους και οργάνωσαν ένα πρωτότυπο online παιχνίδι φιλαναγνωσίας, συνδυάζοντας όλες τις ιστορίες πάνω στις οποίες δούλεψαν τα παιδιά από την αρχή της χρονιάς, που ξετρέλανε τους μαθητές. Η ανταλλαγή ιδεών και η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών από διαφορετικές χώρες ήταν πραγματικά εντυπωσιακή. Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για πολιτιστική ανταλλαγή και για την ενίσχυση της αγάπης για το βιβλίο. Η προσπάθεια συνεχίζεται και το πρόγραμμα “Tales Turned Upside Down” ελπίζουμε να συνεχίσει να εμπνέει και να ενθουσιάζει τους μαθητές, ανοίγοντας νέους ορίζοντες στον κόσμο της φιλαναγνωσίας.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Νικολάου Έλενα

Λόγω της έντονης χιονόπτωσης που σημειώνεται απο τις πρώτες πρωινές ώρες και για λόγους ασφάλειας στις μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών, οι σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων του Δήμου Ωραιοκάστρου θα λειτουργήσουν στις 09:45

Για μια ακόμη χρονιά οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν με επιτυχία σε τρεις σημαντικούς μαθητικούς διαγωνισμούς πανελλαδικά, καταβάλλοντας προσπάθεια, μεράκι και αγάπη για τη γνώση.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές μας έλαβαν μέρος στους εξής διαγωνισμούς:

• Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Δημοτικού “Αριστοτέλης”, όπου εξερεύνησαν τον θαυμαστό κόσμο των φυσικών φαινομένων.
• Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά»”Ο μικρός Ευκλείδης”, όπου ανέδειξαν τις μαθηματικές τους ικανότητες και τη λογική τους σκέψη.
• Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ελληνικής Γλώσσας “Κλείταρχος και Βερενίκη”, όπου έδειξαν τη γλωσσική τους ευχέρεια και την αγάπη τους για τη γλώσσα μας.Οι εκπαιδευτικοί των τάξεων αυτών του σχολείου μας ασχολούνται εκτενώς τα τελευταία χρόνια με την προετοιμασία των μαθητών για τους διαγωνισμούς αυτούς, σημειώνοντας μεγάλες επιτυχίες. Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που έλαβαν μέρος! Η συμμετοχή τους από μόνη της είναι μια σπουδαία επιτυχία και δείχνει το θάρρος και την επιμονή τους να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους.
  Συνεχίζουμε να ενθαρρύνουμε την προσπάθεια και το ενδιαφέρον για μάθηση και να υποστηρίζουμε κάθε δημιουργική και εκπαιδευτική πρωτοβουλία. Συγχαρητήρια σε όλους και καλή συνέχεια στις μαθητικές τους διαδρομές!
• Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Στέλλα Ζώτα, Έλενα Νικολάου, Άγγελος Κασωτάκης, Τάσος Παρασκευόπουλος

Με αφορμή την Ενότητα 9 της Γλώσσας, με τίτλο «Η παράσταση αρχίζει», και το κείμενο «Όρνιθες», το τμήμα Δ1 αποφάσισε να αφήσει ελεύθερη τη φαντασία του και να δημιουργήσει κάτι πραγματικά ξεχωριστό. Σε συνδυασμό με τα κείμενα του Ανθολογίου αλλά και τα γραμματικά φαινόμενα του ευθύ και πλάγιου λόγου, οι μαθητές κατασκεύασαν πρωτότυπα κόμικ — από την αρχική ιδέα έως και την τελική εικονογράφηση!

Κάθε κόμικ αποτέλεσε προϊόν δημιουργικής σκέψης, γλωσσικής έκφρασης και καλλιτεχνικής φαντασίας. Οι μαθητές εργάστηκαν ατομικά ή σε μικρές ομάδες, φαντάστηκαν ήρωες, σκαρφίστηκαν διαλόγους και έπαιξαν με τις εκφράσεις του ευθύ και πλάγιου λόγου, δίνοντας ζωή στις δικές τους μικρές ιστορίες.

Και σαν να μην έφτανε αυτό, με αφορμή την Ημέρα Σχολικού Βιβλίου, το τμήμα προχώρησε ένα βήμα παραπέρα: κατασκεύασαν πρωτότυπα βιβλία με ανεστραμμένα παραμύθια! Τι θα συνέβαινε αν η Κοκκινοσκουφίτσα συνεργαζόταν με τον λύκο; Ή αν ο Καραγκιόζης συναντούσε τον Σούπερμαν; Οι μαθητές αναδιατύπωσαν κλασικές ιστορίες με χιούμορ, φαντασία και φρέσκια ματιά, προκαλώντας τον αναγνώστη να δει τα πράγματα… αλλιώς! Η πρωτοβουλία αυτή ενίσχυσε τη φιλαναγνωσία, τη δημιουργική γραφή και τη συνεργατική μάθηση.

Μπράβο στους μικρούς δημιουργούς του Δ1 για την έμπνευση και την προσπάθειά τους!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαντά Βασιλική

Η ομάδα των εκπαιδευτικών του σχολείου μας με τίτλο «Χαρούμενο Σχολείο» οργάνωσε και συντόνισε με μεράκι και έμπνευση μια σειρά από μοναδικές δράσεις για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Οι δραστηριότητες αγκάλιασαν όλες τις τάξεις και έδωσαν την ευκαιρία σε μαθητές και μαθήτριες να εκφραστούν δημιουργικά, να ταξιδέψουν μέσα από τις λέξεις και να μοιραστούν την αγάπη τους για τα παραμύθια και τη φιλαναγνωσία.

Οι εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό και τα αποτελέσματα ήταν πραγματικά εντυπωσιακά! Δημιουργήθηκαν:

✏️ Παραμύθια και κόμικς εμπνευσμένα από τις παιδικές φαντασίες,

📖 Αυθεντικά βιβλία από τους μαθητές,

🎲 Παραμύθια από επιτραπέζια παιχνίδια,

🧠 το δικό τους αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι, εμπνευσμένο από το βιβλίο που μελέτησαν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων,

👕 Η “απίστευτη μπουγάδα φιλαναγνωσίας”, με μπλουζάκια που απεικόνιζαν αγαπημένα παραμύθια να κρέμονται σαν έργα τέχνης στις τάξεις του σχολείου,

📌 Αφίσες μεγάλων διαστάσεων επηρεασμένες από λογοτεχνικά βιβλία,

🎭 Δραματοποιήσεις βιβλίων βασισμένες, στα βιβλία του διαγωνισμού φιλαναγνωσίας του εκδοτικού οίκου Μεταίχμιο,

📚 Αναγνώσεις παραμυθιών και δημιουργία φύλλων εργασίας που ενίσχυσαν την κατανόηση και την έκφραση

🌈 μοναδικοί σελιδοδείκτες για τους μικρούς αναγνώστες

Από την ημέρα αυτή δεν θα μπορούσε να απουσιάζει και μία βιβλιοπαρουσίαση. Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη συνάδελφο και συγγραφέα κ. Κουτσανοπούλου που παρουσίασε το βιβλίο της με τίτλο :”Βλέπεις ότι βλέπω;” βασισμένο στη διαφορετικότητα με ευφάνταστο τρόπο.

Οι δράσεις αυτές δεν ήταν μόνο μια αφορμή για δημιουργία και παιχνίδι – ήταν και ένας τρόπος να καλλιεργήσουμε τη φιλαναγνωσία μέσα από τη διαφορετικότητα, δίνοντας σε κάθε παιδί τη δυνατότητα να εκφραστεί με τον δικό του μοναδικό τρόπο. Το βιβλίο, ως γέφυρα επικοινωνίας και ενσυναίσθησης, ενώνει τους μαθητές μέσα από κοινές εμπειρίες, αποδοχή και σεβασμό στη διαφορετικότητα. Παράλληλα, όλες αυτές οι πρωτοβουλίες προάγουν τη συμπερίληψη, ενδυναμώνοντας τη συμμετοχή όλων των παιδιών – ανεξαρτήτως ικανοτήτων ή μαθησιακών προτιμήσεων – και καλλιεργούν ένα κλίμα συνεργασίας και σεβασμού στην τάξη, ενώ αξίζει να τονίσουμε πως τέτοιες δημιουργικές και συλλογικές δράσεις λειτουργούν ως “αντίδοτο” στο επαγγελματικό άγχος και την εξουθένωση των εκπαιδευτικών (burn out), καθώς ενισχύουν το κίνητρο, την ικανοποίηση και τη χαρά της διδασκαλίας μέσα από την ουσιαστική επαφή με τα παιδιά και τη δημιουργία.

Η ημέρα μετατράπηκε σε μια γιορτή αγάπης και έμπνευσης, που ανέδειξε τη δύναμη του παιδικού βιβλίου να εμπνέει, να ενώνει και να καλλιεργεί τη φαντασία και την ψυχή.

Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι για όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν με τόσο ενθουσιασμό, έμπνευση και χαρά. Έδειξαν πως όταν δίνουμε χώρο στη δημιουργικότητα και στην αγάπη για το βιβλίο, το σχολείο γίνεται πραγματικά… ένα χαρούμενο μέρος!

Υπεύθυνοι δράσεων: Πετειναράκη Ελένη, Ζώτα Στυλιανή, Νικολάου Ελένη, Πεγίδου Πόπη, Γκατζούνης Νικόλαος, Δαβατζής Γεώργιος