Στα εργαστήρια δεξιοτήτων της Δ΄ τάξης, υλοποιήθηκαν  διατμηματικές δράσεις με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικών, συναισθηματικών και περιβαλλοντικών δεξιοτήτων. Οι δράσεις  αυτές σχεδιάστηκαν με βάση τις παιδαγωγικές αρχές που προάγουν τη βιωματική μάθηση, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία.
Στο πλαίσιο των δράσεων για την προστασία του περιβάλλοντος, σε συνέχεια των δράσεων για την αειφορία και το αειφόρο σχολείο, τα παιδιά κατασκεύασαν έγχρωμους  σελιδοδείκτες με θέμα την κλιματική αλλαγή, τις αιτίες και συνέπειες αυτής.
Στην ενότητα «Δράσεις του Ενεργού Πολίτη» ξεχώρισε το «Χέρι της Φιλίας», καθώς και ο «Κώδικας Φιλίας»,  μια σειρά διαδραστικών ασκήσεων  που είχαν ως στόχο να ενισχύσουν τη φιλία, τη διαφορετικότητα, τη συλλογικότητα και την αξία της συγγνώμης στις ανθρώπινες σχέσεις.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, με ζωγραφικά έργα και βιωματικά παιχνίδια ρόλων. Οι μαθητές λειτούργησαν ομαδοσυνεργατικά, καθώς οι ζωγραφιές λειτούργησαν ως μέσο συναισθηματικής έκφρασης, και  τα παιχνίδια ρόλων προσέφεραν ασφαλές πλαίσιο για εξάσκηση θετικών κοινωνικών συμπεριφορών και επίλυσης συγκρούσεων.

Παρακάτω, οι μαθητές της Δ΄  επί τω έργω…

Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στο Φιλανθρωπικό Τουρνουά Χάντμπολ που πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 18.05.2025 στο Κλειστό Γήπεδο του Ψυχικού, το οποίο διοργανώθηκε από τον Α.Π.Ο. Ψυχικού με τη συμμετοχή 250 παιδιών.
Η παρουσία και η ενεργή συμβολή των μαθητών/μαθητριών μας δεν ήταν μόνο αξιοσημείωτη σε αθλητικό επίπεδο, αλλά ανέδειξε επίσης τις αξίες της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και του εθελοντισμού.
Μάλιστα με πολλή χαρά ανακοινώνουμε πως  η ομάδα των κοριτσιών του σχολείου μας κατέκτησε την 1^η θέση στο τουρνουά! Τα έσοδα διατέθηκαν για την υποστήριξη του οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού», και είμαστε πολύ χαρούμενοι που μπορέσαμε να συμβάλουμε και εμείς σε αυτόν τον σκοπό.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και μαθήτριές μας, καθώς και στον εκπ/κό Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας κο Παπαθεοδώρου Κυριάκο!

Στο πλαίσιο της διεπιστημονικής προσέγγισης του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος και με στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των τμημάτων A1 και A2  του σχολείου μας, υλοποιήθηκε μια σειρά  εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Οι δράσεις επικεντρώθηκαν σε πέντε θεματικούς άξονες: τα πτηνά, τις πασχαλινές αυγο-διακοσμήσεις, το κυνήγι του χαμένου αυγού, τις πέντε αισθήσεις και τα μέρη του ανθρώπινου σώματος. Οι πασχαλινές κατασκευές πραγματοποιήθηκαν με αυγά αληθινά που μάζεψαν τα παιδιά… τον κήπο του σχολείου μας!!

Μια καινοτόμο δράση, την πειραματική μελέτη του Φαινομένου του Θερμοκηπίου, υλοποίησαν οι μαθητές του Στ1 προκειμένου να διερευνήσουν αν το φαινόμενο ενισχύεται με την αύξηση εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα, αξιοποιώντας τις γνώσεις τους από το μάθημα των Φυσικών Επιστημών.
Τη μελέτη τους, μάλιστα, παρουσίασαν την Τετάρτη 14 Μαΐου στους μαθητές της Ε΄τάξης με στόχο να μοιραστούν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους, να τους ενημερώσουν για το Φαινόμενο, αλλά και να τους ευαισθητοποιήσουν μέσα από συζήτηση για την ανάγκη αναζήτησης τρόπων μείωσης των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα στο σχολείο και στο σπίτι.
Αρχικά  εξήγησαν τη σημασία του φυσικού αυτού μηχανισμού για την ύπαρξη ζωής στον πλανήτη μας, καθώς μέσα από αυτόν η γη διατηρεί τη θερμότητά της. Με τη βοήθεια των αερίων θερμοκηπίου, όπως το διοξείδιο του άνθρακα, η θερμότητα που εκπέμπεται από την επιφάνεια της γης παγιδεύεται κρατώντας την σε ένα επίπεδο θερμοκρασίας που επιτρέπει τη ζωή στον πλανήτη.  Τι γίνεται όμως όταν το διοξείδιο του άνθρακα στην ατμόσφαιρα αυξάνεται; Αυτό λοιπόν προσπάθησαν να ανακαλύψουν πειραματικά, όπως κι εξήγησαν.
Στη συνέχεια περιέγραψαν αναλυτικά την κατασκευή που έφτιαξαν, τα υλικά που χρησιμοποίησαν και την πειραματική διαδικασία που ακολούθησαν, καθώς και τις παρατηρήσεις των πειραμάτων τους. Ανακοίνωσαν το συμπέρασμα στο οποίο κατέληξαν, πως, καθώς αυξάνονται οι εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα λόγω των ανθρωπίνων δραστηριοτήτων (καύση ορυκτών καυσίμων, βιομηχανία, πυρκαγιές…), ενισχύεται το φαινόμενο του θερμοκηπίου, με αποτέλεσμα την παγίδευση περισσότερης θερμότητας και την αύξηση της μέσης θερμοκρασίας του πλανήτη. Το γεγονός αυτό οδηγεί στην κλιματική κρίση με σοβαρές επιπτώσεις στον άνθρωπο και το περιβάλλον (ακραία καιρικά φαινόμενα, πλημμύρες, ξηρασία, άνοδο στάθμης της θάλασσας, αλλαγή οικοσυστημάτων…).
Στο τέλος μοιράστηκαν  μερικές από τις ιδέες τους για το πώς με απλές καθημερινές ενέργειες μπορούμε όλοι να μειώσουμε το αποτύπωμα του άνθρακα.
Η παρουσίαση ήταν εξαιρετική και οι μαθητές της Ε΄την παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον. Στην πολύ ουσιαστική συζήτηση που ακολούθησε,  οι μαθητές της Ε΄ έθεσαν εύστοχα και καίρια ερωτήματα, τα οποία απαντήθηκαν από τους ίδιους τους μαθητές της Στ΄.

Μπορείτε κι εσείς να παρακολουθήσετε την έρευνά τους