Δράση για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών (26 Σεπτεμβρίου), οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Στ1 και Στ2 συμμετείχαν στη δημιουργική δράση «Οι γλώσσες της Ευρώπης ταξιδεύουν μαζί».
Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό βίντεο για να μάθουν την προέλευση των ονομάτων των ευρωπαϊκών χωρών και διασκέδασαν απαντώντας στο ψηφιακό κουίζ γνώσεων που ακολουθούσε.
Στη συνέχεια, ανέλαβαν δράση με τη χρήση του διαδικτύου:
-
Αναζήτησαν, εκτύπωσαν και έκοψαν σε κύκλους τις σημαίες των χωρών της Ευρώπης.
-
Ερεύνησαν και κατέγραψαν τη λέξη «Γειά σου» σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες.
Το αποτέλεσμα της συνεργασίας τους είναι μια πανέμορφη αφίσα-κολλάζ που κοσμεί το σχολείο μας! Πάνω σε ένα εντυπωσιακό αερόστατο «ταξιδεύουν» οι σημαίες της Ευρώπης, ενώ γύρω του, μέσα σε αφράτα σύννεφα, «πετούν» οι πολύγλωσσοι χαιρετισμοί των παιδιών.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές μας γνώρισαν τον γλωσσικό πλούτο της ηπείρου μας και έστειλαν το δικό τους μήνυμα φιλίας και συνεργασίας.
Συγχαρητήρια στα παιδιά της ΣΤ’ τάξης για την υπέροχη δημιουργία τους!
Οι μικροί μας μαθητές σάς εύχονται… «δυνατά»! ☀️🎤
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β2′ Τάξης αποχαιρετούν τη σχολική χρονιά με έναν ιδιαίτερο και πρωτότυπο τρόπο! Κατά την ώρα του μαθήματος Τ.Π.Ε., δημιουργήθηκε στο Canva μία μεγάλη ψηφιακή κάρτα, στην οποία τα παιδιά έγραψαν τα ονόματά τους και παράλληλα την «ζωντάνεψαν» ηχογραφώντας τις δικές τους φωνές. Πατήστε πάνω στις παρακάτω εικόνες, ακούστε τις ομαδικές τους ευχές και αφήστε το κέφι των παιδιών να σας παρασύρει στο πιο όμορφο και χαρούμενο καλοκαίρι (Μην παραλείψετε να ενεργοποιήσετε τον ήχο από κάτω αριστερά!!!).
Τέλος, μπορείτε να αποθηκεύσετε και να εκτυπώσετε τις κάρτες ώστε να τις χρωματίσουν τα παιδιά όπως επιθυμούν! Κάντε κλικ στις παρακάτω εικόνες:
Ταξίδι στην Ιστορία και παιχνίδι στη φύση για τις Γ’ και Δ’ τάξεις!
Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν οι μαθητές των Γ’ και Δ’ τάξεων του σχολείου μας, πραγματοποιώντας μια συναρπαστική εξόρμηση στην ιστορία και τη φύση της περιοχής μας.
Πρώτος σταθμός του ιστορικού μας περιπάτου ήταν ο εντυπωσιακός ταφικός τύμβος του Αγίου Αθανασίου, όπου τα παιδιά θαύμασαν από κοντά τις περίφημες αρχαίες τοιχογραφίες. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τη ζωντάνια των χρωμάτων, που προσφέρουν μια μοναδική εικόνα για τη ζωή των αρχαίων Μακεδόνων. Στη συνέχεια, η ιστορική μας περιήγηση ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στον μακεδονικό τάφο του Λαγκαδά, όπου οι τάξεις παρατήρησαν την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική του μνημείου και συνέδεσαν το μάθημα της Ιστορίας με την πράξη.
Μετά τη γνωριμία με την πολιτιστική μας κληρονομιά, ακολούθησε η ώρα της ψυχαγωγίας. Οι μαθητές επισκέφθηκαν το Περιβαλλοντικό Πάρκο Δερβενίου, έναν πανέμορφο πνεύμονα πρασίνου, όπου είχαν την ευκαιρία να χαλαρώσουν, να έρθουν σε επαφή με τη φύση και να χαρούν ατελείωτο ομαδικό παιχνίδι. Τα παιδιά επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτα νέες γνώσεις, χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις!
Ψηφιακοί Ταξιδιώτες: Οι Μαθητές της ΣΤ’ Τάξης Εξερευνούν την Ευρώπη και Δημιουργούν τις Δικές τους Παρουσιάσεις!
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης του σχολείου μας ολοκλήρωσαν μια ξεχωριστή, διαθεματική δραστηριότητα που συνδύασε μοναδικά το μάθημα της Γεωγραφίας με τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ)!
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας, τα παιδιά φόρεσαν το «καπέλο» του εξερευνητή, επέλεξαν μια ευρωπαϊκή χώρα που τους κίνησε το ενδιαφέρον και ξεκίνησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι αναζήτησης. Με όπλο την καθοδηγούμενη έρευνα στο διαδίκτυο, συγκέντρωσαν πληροφορίες για τον πολιτισμό, τα αξιοθέατα, τα γεωγραφικά χαρακτηριστικά, την ιστορία αλλά και τις παραδόσεις της χώρας τους. Έπειτα, δημιούργησαν τις δικές τους παρουσιάσεις στο Microsoft Powerpoint, αξιοποιώντας παράλληλα και εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης.
Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά καλλιέργησαν πολύτιμες ψηφιακές δεξιότητες:
-
Έμαθαν να οργανώνουν και να δομούν τον μεγάλο όγκο πληροφοριών του διαδικτύου.
-
Εξασκηθήκαν στη μορφοποίηση κειμένου και στην οπτικοποίηση των δεδομένων τους.
-
Συνδύασαν κείμενο, χρώματα και εικόνες με τρόπο δημιουργικό, ώστε το αποτέλεσμα να είναι ελκυστικό για τον αναγνώστη.
Το πιο σημαντικό κομμάτι, όμως, ήταν η συμπερίληψη και η ομαδικότητα. Με τη διαφοροποιημένη υποστήριξη που παρείχε η εκπαιδευτική ομάδα, όλα ανεξαιρέτως τα παιδιά συμμετείχαν ισότιμα, δημιούργησαν τα δικά τους ψηφιακά έργα και ένιωσαν τη χαρά της δημιουργίας.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τον πιο όμορφο τρόπο στην ολομέλεια της τάξης, όπου οι μαθητές πήραν τον ρόλο του παρουσιαστή και μας «ταξίδεψαν» σε κάθε γωνιά της Ευρώπης, κερδίζοντας το πιο θερμό χειροκρότημα των συμμαθητών τους!
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για την εξαιρετική προσπάθεια, την υπευθυνότητα και τη φαντασία που επέδειξαν!
Μπορείτε να δείτε μερικά χαρακτηριστικά στιγμιότυπα και δείγματα από τις παρουσιάσεις των παιδιών μας παρακάτω:Κύπρος.pptx (1) ΣΛΟΒΑΚΙΑ.pptx ΕΛΛΑΔΑ.pptx (1)
Όταν η Τεχνολογία Συναντά το Θέατρο και τις Γλώσσες: Τα Πολυγλωσσικά Projects της ΣΤ’ Τάξης στο Scratch!
Μια εξαιρετική, διαθεματική δράση που συνδύασε την ψηφιακή δημιουργία, τη θεατρική γραφή και την εκμάθηση ξένων γλωσσών ολοκληρώθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας! Τα παιδιά της μεγαλύτερης τάξης ανέλαβαν μια απαιτητική αλλά άκρως δημιουργική πρόκληση: να γίνουν συγγραφείς και σκηνοθέτες, ζωντανεύοντας τις δικές τους ιστορίες μέσα από την τέχνη του ψηφιακού storytelling (ψηφιακή αφήγηση) και δημιουργώντας πολυγλωσσικά projects στην πλατφόρμα Scratch.
Η δράση αυτή αποτέλεσε υπόδειγμα συμπεριληπτικής συνεργασίας ανάμεσα σε διαφορετικές ειδικότητες του σχολείου μας, αποδεικνύοντας πώς η γνώση γίνεται βίωμα όταν όλοι εργάζονται μαζί.
Τα στάδια της συνεργασίας και της δημιουργίας:
-
Συγγραφή Σεναρίου & Storytelling (Με τη Θεατρολόγο): Η αρχή έγινε με τη φαντασία! Σε συνεργασία με τη θεατρολόγο του σχολείου μας, οι μαθητές δούλεψαν πάνω στην ανάπτυξη σεναρίων, έστησαν τους χαρακτήρες τους και έμαθαν τα μυστικά του storytelling. Ανακάλυψαν πώς να δομούν μια σωστή πλοκή με αρχή, μέση και τέλος, μετατρέποντας τις ιδέες τους σε καθηλωτικές ιστορίες.
-
Δημιουργία Διαλόγων (Με τις Εκπαιδευτικούς Ξένων Γλωσσών): Στη συνέχεια, οι ιστορίες των παιδιών απέκτησαν… διεθνή αέρα. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των Αγγλικών και των Γερμανικών, οι μαθητές μετέφρασαν και προσάρμοσαν τους διαλόγους τους, χρησιμοποιώντας δημιουργικά τρείς γλώσσες (Ελληνικά, Αγγλικά και Γερμανικά) για τους ήρωές τους.
-
Υποστήριξη και Συμπερίληψη (Με τη Δασκάλα του Τμήματος Ένταξης): Καθοριστικός ήταν ο ρόλος της δασκάλας του Τμήματος Ένταξης, η οποία εξασφάλισε ότι η δράση θα ήταν απόλυτα προσβάσιμη και συμπεριληπτική για όλους. Με κατάλληλες διαφοροποιήσεις και εξατομικευμένη υποστήριξη, βοήθησε κάθε μαθητή να συμμετέχει ισότιμα στην ομάδα του, να εκφράσει τις ιδέες του και να συνεισφέρει ενεργά στο τελικό αποτέλεσμα.
-
Υλοποίηση και Προγραμματισμός (Με την Εκπαιδευτικό ΤΠΕ): Το τελικό στάδιο μεταφοράς της αφήγησης στην οθόνη έγινε στο εργαστήριο Πληροφορικής. Με την πολύτιμη βοήθεια της εκπαιδευτικού ΤΠΕ, οι ομάδες προγραμματίσαν τους χαρακτήρες τους στο Scratch, πρόσθεσαν κίνηση, σκηνικά και ενσωμάτωσαν τους πολυγλωσσικούς διαλόγους τους, δίνοντας ψηφιακή μορφή στο σενάριό τους.
Η παρουσίαση στην Ολομέλεια
Η δράση κορυφώθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων, όπου κάθε ομάδα παρουσίασε το project της στην ολομέλεια του τμήματος. Τα παιδιά έγιναν για λίγο «developers» και «παρουσιαστές», μοιράστηκαν την ιστορία τους με τους συμμαθητές τους και εξήγησαν πώς κατάφεραν να συνδυάσουν τον προγραμματισμό με την αφήγηση.
Τι αποκόμισαν τα παιδιά;
Οι μαθητές μας εργάστηκαν με απίστευτο ενθουσιασμό και τα οφέλη αυτής της δράσης ήταν πολλαπλά. Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά αποκόμισαν:
-
Ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακής αφήγησης (storytelling) και δημιουργικής γραφής.
-
Ενίσχυση των ψηφιακών και προγραμματιστικών τους δεξιοτήτων μέσα από ένα αυθεντικό, δικό τους project.
-
Βελτίωση της γλωσσικής τους αυτοπεποίθησης, βλέποντας τα Αγγλικά και τα Γερμανικά ως ζωντανά εργαλεία έκφρασης και επικοινωνίας.
-
Καλλιέργεια της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης, της κριτικής σκέψης και της ικανότητας να επιλύουν προβλήματα δουλεύοντας αρμονικά σε συμπεριληπτικές ομάδες.
Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές της ΣΤ’ τάξης για τα υπέροχα projects τους και στους εκπαιδευτικούς μας που συνεργάστηκαν υποδειγματικά για να προσφέρουν αυτή τη μοναδική εμπειρία στα παιδιά!
«Jede Stadt hat ein Wahrzeichen»: Οι μαθητές της Ε’ Τάξης μάς ταξιδεύουν στα σπουδαιότερα αξιοθέατα του κόσμου!
Με αφορμή το 7ο κεφάλαιο του βιβλίου των Γερμανικών, «Jede Stadt hat ein Wahrzeichen» (Κάθε πόλη έχει το δικό της σήμα κατατεθέν), οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας ανέλαβαν μια πολύ ενδιαφέρουσα «αποστολή»: να ανακαλύψουν και να μας παρουσιάσουν τα πιο διάσημα αξιοθέατα του πλανήτη!
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και, συνδυάζοντας το μάθημα των Γερμανικών με την τεχνολογία και την καλλιτεχνική δημιουργία, εργάστηκαν με πολύ κέφι και συνεργατικό πνεύμα.
Τα στάδια της δράσης μας:
-
Ψηφιακή Αναζήτηση: Κάθε ομάδα επέλεξε ένα εμβληματικό μνημείο ή αξιοθέατο από διάφορες γωνιές του κόσμου. Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν στο διαδίκτυο, αναζητώντας ενδιαφέρουσες πληροφορίες, ιστορικά στοιχεία και φωτογραφικό υλικό.
-
Διαφοροποιημένη Μάθηση στην Πράξη: Στο πλαίσιο της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, δόθηκε η ελευθερία στις ομάδες να εκφραστούν με τον τρόπο που τους ταιριάζει καλύτερα. Έτσι, όσες ομάδες το επιθυμούσαν, προχώρησαν ένα βήμα παραπέρα, δημιουργώντας επιπλέον και μια ψηφιακή παρουσίαση στο PowerPoint.
-
Η Έκθεση των Έργων μας: Το τελικό προϊόν της ομαδικής προσπάθειας των παιδιών ήταν η δημιουργία πολύχρωμων και άκρως ενημερωτικών αφισών. Οι υπέροχες αυτές αφίσες-κολλάζ κοσμούν ήδη τον διάδρομο έξω από την τάξη μας, μετατρέποντάς τον σε έναν μικρό, παγκόσμιο τουριστικό οδηγό!
Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, οι μαθητές μας όχι μόνο εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους στα Γερμανικά, αλλά ανέπτυξαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και έμαθαν να συνεργάζονται για την επίτευξη ενός κονού στόχου.
Πολλά συγχαρητήρια σε όλες τις ομάδες της Ε’ τάξης για την εξαιρετική δουλειά και το πανέμορφο αποτέλεσμα!
Τα «Γερμανικά είναι cool!» στο Σχολείο μας: Ένα Χριστουγεννιάτικο Δέντρο Γεμάτο Λέξεις και Γνώση!
Μια ξεχωριστή και άκρως δημιουργική δράση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας τον περασμένο Δεκέμβριο! Λίγο πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Ε1 και Ε2 συνδύασαν τη γιορτινή ατμόσφαιρα με τη μάθηση, συμμετέχοντας στον πρωτότυπο διαγωνισμό «Deutsch ist cool» (Τα Γερμανικά είναι cool).
Έχοντας μόλις κατακτήσει το γερμανικό αλφάβητο και έχοντας εμπλουτίσει το λεξιλόγιό τους με τουλάχιστον μία λέξη για κάθε γράμμα, τα παιδιά των δύο τμημάτων εργάστηκαν ομαδικά για δύο διδακτικές ώρες, με έναν πολύ όμορφο και γιορτινό στόχο.
Τα στάδια της δράσης μας:
-
Μουσικό ξεκίνημα: Η δράση άνοιξε με ρυθμό και κέφι! Οι μαθητές άκουσαν και τραγούδησαν το διασκεδαστικό τραγούδι «Der ABC Rap», κάνοντας μια διασκεδαστική επανάληψη στην προφορά των γερμανικών γραμμάτων.
-
Παιχνίδι στον Διαδραστικό Πίνακα: Στη συνέχεια, η τεχνολογία μπήκε στην τάξη. Τα παιδιά έπαιξαν όλα μαζί ένα ψηφιακό παιχνίδι στον διαδραστικό πίνακα (μέσω της πλατφόρμας Wordwall), δοκιμάζοντας τις γνώσεις τους στο γερμανικό αλφάβητο με έναν απόλυτα βιωματικό τρόπο.
-
Το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο των Λέξεων: Ο τελικός σκοπός της δράσης ήταν καθαρά καλλιτεχνικός και ομαδικός. Οι μαθητές δημιούργησαν ένα μεγάλο Χριστουγεννιάτικο δέντρο, το οποίο αντί για παραδοσιακά στολίδια, είχε 26 χειροποίητες μπάλες από χαρτόνι! Πάνω σε κάθε μπάλα, τα παιδιά έγραψαν με τη σειρά τις γερμανικές λέξεις που έμαθαν, από το A έως το Z.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές της Ε’ τάξης απέδειξαν ότι η εκμάθηση μιας νέας γλώσσας μπορεί να γίνει ένα συναρπαστικό παιχνίδι. Συνεργάστηκαν άψογα, διασκέδασαν και στόλισαν το σχολείο μας με τις δικές τους γνώσεις!
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και το υπέροχο αποτέλεσμα! Frohe Weihnachten!
(Μπορείτε να ακούσετε κι εσείς τον ξεσηκωτικό «ABC Rap» που μάθαμε στην τάξη, εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=wkvTGSxAmak)
«Οι γλώσσες της Ευρώπης ταξιδεύουν μαζί»: Μια όμορφη δράση των Στ’1 και Στ’2 για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Με αφορμή τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών στις 26 Σεπτεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Στ’1 και Στ’2 του σχολείου μας ένωσαν τις δυνάμεις τους και πραγματοποίησαν μια εξαιρετική, συνεργατική δράση με τίτλο: «Οι γλώσσες της Ευρώπης ταξιδεύουν μαζί».
Μέσα σε δύο διδακτικές ώρες, τα παιδιά των μεγάλων μας τάξεων εργάστηκαν ομαδικά, συνδυάζοντας τη μάθηση, την ψηφιακή αναζήτηση και την καλλιτεχνική δημιουργία.
Πώς εξελίχθηκε η δράση μας:
-
Ταξίδι στην ετυμολογία: Η αρχή έγινε στην τάξη, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν το εξαιρετικό βίντεο από «Το Σακίδιο», ανακαλύπτοντας τις συναρπαστικές ιστορίες και τους μύθους πίσω από τα ονόματα των ευρωπαϊκών χωρών. Στο τέλος, δοκίμασαν τις γνώσεις τους παίζοντας όλοι μαζί το διασκεδαστικό κουίζ του βίντεο.
-
Ψηφιακή εξερεύνηση & Δημιουργία: Στη συνέχεια, οι μαθητές αναζήτησαν στο διαδίκτυο τις σημαίες των κρατών της Ευρώπης, τις εκτύπωσαν και τις έκοψαν σε κυκλικά σχήματα. Παράλληλα, έκαναν μια μικρή γλωσσολογική έρευνα online, εντοπίζοντας και καταγράφοντας πώς λέγεται η λέξη «Γειά σου» σε δεκάδες διαφορετικές ευρωπαϊκές γλώσσες.
-
Το κολλάζ της Πολυμορφίας: Το τελικό αποτέλεσμα των ομαδικών εργασιών ήταν μια πανέμορφη αφίσα-κολλάζ! Τα παιδιά σχεδίασαν ένα μεγάλο αερόστατο, πάνω στο οποίο «ταξιδεύουν» οι πολύχρωμες σημαίες της ηπείρου μας, ενώ γύρω του, ανάμεσα σε αφράτα σύννεφα, «πετούν» οι ευρωπαϊκοί χαιρετισμοί που συγκέντρωσαν.
Η δράση αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές μας να εκτιμήσουν τον πλούτο της πολιτισμικής και γλωσσικής πολυμορφίας της Ευρώπης, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα το πνεύμα της συνεργασίας και της ομαδικότητας.
Πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά της Στ’ τάξης για την υπέροχη δημιουργία τους και το όμορφο μήνυμα που μας έστειλαν!
(Εδώ μπορείτε να δείτε το εκπαιδευτικό βίντεο που παρακολούθησαν οι μαθητές: https://www.youtube.com/watch?v=T9RboFQSOMw)
Πρώτες Βοήθειες για Όλους: Επιμορφωτική Δράση της ΕΣΕΠΑ στο Σχολείο μας
Την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει το Εθελοντικό Σώμα Ελλήνων Πυροσβεστών Αναδασωτών (ΕΣΕΠΑ) για μια ολοκληρωμένη επιμορφωτική συνάντηση με αντικείμενο την παροχή Πρώτων Βοηθειών.
Η δράση είχε διπλό στόχο, καθώς απευθυνόταν τόσο στους μαθητές όσο και στο εκπαιδευτικό προσωπικό:
-
Οι μαθητές μας ενημερώθηκαν με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους και συμμετείχαν σε βιωματική εκπαίδευση, μαθαίνοντας πώς να αναγνωρίζουν έναν κίνδυνο και ποιες είναι οι πρώτες κινήσεις που πρέπει να κάνουν για να βοηθήσουν έναν συμμαθητή τους ή έναν συνάνθρωπό τους.
-
Οι εκπαιδευτικοί εμβάθυναν σε εξειδικευμένες πρακτικές αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών και τρόπους άμεσης ανταπόκρισης σε συμβάντα που ενδέχεται να προκύψουν εντός της σχολικής μονάδας.
Η καλλιέργεια της αλληλεγγύης και η απόκτηση γνώσεων που προστατεύουν την ανθρώπινη ζωή αποτελούν βασικούς πυλώνες της παιδείας που θέλουμε να προσφέρουμε. Ευχαριστούμε θερμά τους εθελοντές της ΕΣΕΠΑ για την εξαιρετική παρουσίαση και το πολύτιμο έργο τους.
SID26
