Τα παιδιά της Α’ τάξης κατασκεύασαν με αγάπη κεράκια και κάρτες για την γιορτή της μητέρας. Μέσα από την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποιηση των υλικών έμαθαν οτι τίποτα δε πάει χαμένο και μπορεί να αξιοποιηθεί με τον καλύτερο τρόπο. Έτσι έφεραν τις παλιές του λαμπάδες, τις λιώσαμε και φτιάξαμε υπέροχες δημιουργίες!

Η εκπαιδευτικός της Α’ τάξης

Μαρία Σφυριδάκη

Η εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης

Κατερίνα Αθανασάκη

Στο μάθημα των Αγγλικών, οι μαθητές της Β’ και της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες που συνδύασαν τη μάθηση με το παιχνίδι.

Αρχικά, οι μαθητές της Γ’ τάξης έπαιξαν το αγαπημένο παιχνίδι “Hangman” (κρεμάλα) στα αγγλικά, εξασκώντας το λεξιλόγιό τους με διασκεδαστικό τρόπο. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, ενίσχυσαν την ορθογραφία και την αναγνώριση λέξεων, συνεργάστηκαν και ανέπτυξαν τη σκέψη τους.

Στη συνέχεια, με αφορμή την Πρωτομαγιά, οι μαθητές των  Β’ και Γ’ τάξεων ζωγράφισαν όμορφα στεφάνια λουλουδιών και έγραψαν σχετικές λέξεις στα αγγλικά, όπως “flowers”, “spring” και “May Day”. Με αυτόν τον τρόπο, συνέδεσαν τη γλώσσα με την εποχή και τα έθιμα, εκφράζοντας παράλληλα τη δημιουργικότητά τους.

Το μάθημα ολοκληρώθηκε με χαμόγελα και ενθουσιασμό, αποδεικνύοντας πως η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας μπορεί να είναι μια ευχάριστη και βιωματική εμπειρία.

Η εκπαιδευτικός της Αγγλικής γλώσσας

Ευτυχία Μπαντουράκη

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό συμμετείχαν οι μαθητές μας σε μια ξεχωριστή δράση για την οδική ασφάλεια, που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη σχολή οδηγών της κυρίας Πατακάκη Ρούλας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη σωστή οδική συμπεριφορά μέσα από κατανοητές παρουσιάσεις και προβολή εκπαιδευτικών βίντεο.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αναγνώριση των σημάτων κυκλοφορίας, καθώς οι μαθητές γνώρισαν βασικές πινακίδες και έμαθαν τη σημασία τους με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο.

Στη συνέχεια, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά κατασκεύασαν παζλ με σήματα οδικής κυκλοφορίας και ζωγράφισαν μερικά από αυτά. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια διασκεδαστική αναπαράσταση: πάνω σε ειδικό χαλί με διάβαση πεζών, οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους, κάποιοι ως πεζοί και κάποιοι ως φανάρια, εφαρμόζοντας στην πράξη όσα έμαθαν.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της σωστής συμπεριφοράς στον δρόμο και να καλλιεργήσουν υπεύθυνες στάσεις ως  πεζοί και  μελλοντικοί οδηγοί.

Οι εκπαιδευτικοί του 2ου Δ.Σ.Κισάμου