Η Π.Υ Βόλου, ανταποκρινόμενη άμεσα στην πρόσκλησή μας, επισκέφθηκε την Πέμπτη, 06/02/2025, το σχολείο μας. Οι πυροσβέστες ήρθαν με υπηρεσιακό όχημα, κατάλληλο εξοπλισμό και μας ενημέρωσαν για τη φωτιά και τους κινδύνους της, για την πρόληψη των πυρκαγιών, καθώς και για τους τρόπους αντιμετώπισής τους.

Έγινε ενημέρωση για το επάγγελμα του πυροσβέστη και τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να δουν την στολή των πυροσβεστών, καθώς και τον ατομικό εξοπλισμό που χρειάζονται για την πολύ σημαντική δουλειά τους.

Ακόμη, εξήγησαν στους μαθητές ότι η υπηρεσία τους δεν είναι υπάρχει μόνο για κατάσβεση φωτιάς, αλλά επεμβαίνει και σε πολλές άλλες περιπτώσεις.

Τέλος, όλα τα παιδιά είχαν την δυνατότητα να πάρουν τη μάνικα και να κάνουν άσκηση κατάσβεσης.

Το σχολείο γίνεται υποστηρικτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025

Προκειμένου να συμμετέχουμε στις δράσεις για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 (SID 2025) δηλώσαμε το σχολείο μας ως υποστηρικτή της μέρας αυτής με το μήνυμα:

“Αγαπάμε το Διαδίκτυο και όσα μπορεί να μας προσφέρει! Ενημερωνόμαστε για τους κινδύνους που μπορεί να υπάρξουν και μαθαίνουμε τρόπους να τους αντιμετωπίσουμε!”

Δείτε το σχολείο στον Χάρτης υποστηρικτών SID 2025

Την Τετάρτη, 22/01/2025, τα παιδιά της  Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το χιονοδρομικό κέντρο Χανίων για 2η συνεχόμενη σχολική χρονιά και με τις οδηγίες των εκπαιδευτών κατάφεραν να κάνουν σκι. Σκοπός της επίσκεψης ήταν η επαφή των μαθητών με τα χειμερινά σπορ. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία!

Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου, οι μαθητές της Β´ τάξης επισκέφθηκαν το Κέντρο Πολιτισμού «Ρήγας Βελεστινλής», όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Δήμου Ρήγα Φεραίου «Σημαίες, λάβαρα και μπαϊράκια». Μέσα από το πρόγραμμα οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία του Ρήγα Βελεστινλή, καθώς και τις σημαίες και την εξέλιξή τους από τα ιστορικά χρόνια μέχρι σήμερα. Στο τέλος, οι ίδιοι οι μαθητές με πολλή χαρά κράτησαν τα λάβαρα εκείνης της εποχής και ξεναγήθηκαν στο χώρο.

Στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας με τραγούδια και θεατρικά. Τη διοργάνωση της γιορτής είχαν αναλάβει τα παιδιά της Α’ , Β’ και Γ’ τάξης.

Θα καταφέρουν τα φρούτα και τα λαχανικά να πάρουν τη θέση των γλυκών στο φετινό χριστουγεννιάτικο τραπέζι; (θεατρικό από την Α’ τάξη).

Ο Αϊ- Βασίλης συναντά πολλά εμπόδια στην προσπάθειά του να μοιράσει δώρα. Θα καταφέρει να τα ξεπεράσει, ώστε να δώσει και φέτος χαρά σε όλα τα παιδιά που τον περιμένουν με ανυπομονησία; (Θεατρικό από τη Β’ και τη Γ’ τάξη).

Ευχόμαστε σε όλους καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά!

Τα παιδιά της Γ’ τάξης πήγαν στο ταχυδρομείο και έριξαν στην ειδική θυρίδα τα γράμματα που έγραψαν με παραλήπτη τον Αϊ- Βασίλη. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Δημαρχείο και τραγούδησαν τα κάλαντα.

Τα παιδιά της Δ’ τάξης εκπροσώπησαν το σχολείο μας, παραδίδοντας σακούλες με τρόφιμα, τα οποία συγκέντρωσαν οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων με σκοπό τη στήριξη του Κοινωνικού Παντοπωλείου. Στη συνέχεια τραγούδησαν τα κάλαντα.

Τα παιδιά του σχολείου μας, ενόψει των Αγίων Ημερών των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, συγκέντρωσαν γάλατα εβαπορέ, τα οποία προσφέρθηκαν για την υποστήριξη του ιδρύματος ”ΑΣΠΡΕΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ’.

Στο σχολείο μας παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση ”Η μάγισσα Στριμάδη και τα Χριστούγεννα”.

Οι μέρες των Χριστουγέννων, αλλά και όλες οι υπόλοιπες ημέρες θα έπρεπε να κρύβουν μέσα τους αγάπη, κατανόηση και ζεστασιά προς τους συνανθρώπους μας. Θα συνειδητοποιήσει άραγε η μάγισσα ότι πρέπει πάντοτε να σεβόμαστε και τις επιθυμίες των γύρω μας και να μην επιδιώκουμε ποτέ το κακό κανενός;

Πρόκειται για μία παιδική κωμωδία που περιλαμβάνει τραγούδι…χορό…και διάδραση…

Εβδομάδα Κώδικα 2024 – Codeweek 2024 – Α’, Β’ Γ’, Δ’ τάξεις

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Φέτος, όλες οι τάξεις του σχολείου μας κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Πληροφορικής, συμμετείχαν στη δράση αυτή. Επιπλέον, με τον κωδικό codeweek4all: cw24-0eaFD μοιραστήκαμε τη δραστηριότητά μας και με άλλα σχολεία.

Η δραστηριότητα που εφαρμόστηκε στις Α’ και Β’ τάξεις είχε πρωταγωνιστή το Beebot, το ρομποτάκι μελισσούλα που ανέλαβε χρέη ξεναγού και οδήγησε τους επισκέπτες μιας πόλης στα διάφορα σημεία – αξιοθέατα: “Το Beebot γίνεται ξεναγός! – Beebot becomes a tour guide!”.

Τα παιδιά έπρεπε να σχεδιάσουν τον κατάλληλο αλγόριθμο που θα οδηγούσε το Beebot στην κάθε φορά θέση-στόχο. Στη συνέχεια το Βeebot αναλάμβανε να τον εκτελέσει.

Τα παιδιά τα κατάφεραν περίφημα και εξάσκησαν έτσι την αλγοριθμική και υπολογιστική τους σκέψη. Πάνω απ’ όλα, όμως, διασκέδασαν χρησιμοποιώντας το χαρούμενο αυτό ρομπότ!!

Οι Γ’ και Δ’ τάξεις εξασκήθηκαν στη δημιουργία κώδικα στο διαδικτυακό περιβάλλον του appcodemonkey, στο οποίο με τη βοήθεια εικονιδίων που αντιστοιχούν σε εντολές και με παιγνιώδη μορφή, αντιλήφθηκαν έννοιες πληροφορικής, όπως κώδικας, εντολή, πρόβλημα, στόχος, ακολουθία (sequence), επανάληψη (loop).