|
ΤΑΞΗ |
1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ |
ΤΙΤΛΟΣ |
|
Α |
Ζω καλύτερα – Ευ ζην |
Υγεία: Διατροφή- Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια |
Στοματική Υγιεινή. Μαθαίνω να Τρέφομαι υγιεινά |
|
Β |
Ζω καλύτερα – Ευ ζην |
Ψυχική και συναισθηματική υγεία – Πρόληψη |
Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας |
|
Γ |
Ζω καλύτερα – Ευ ζην |
Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη |
To σώμα μου μού ανήκει |
|
Δ |
Ζω καλύτερα – Ευ ζην |
Υγεία: Υγεία-Οδική Ασφάλεια |
Δόντια γερά- τρώγοντας υγιεινά |
|
Ε |
Ζω καλύτερα – Ευ ζην |
Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη |
Εγώ και οι συμμαθητές μου |
|
ΣΤ |
Ζω καλύτερα – Ευ ζην |
Γνωρίζω το σώμα μου- Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση |
O Κανόνας των εσωρούχων |
|
2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ |
ΤΙΤΛΟΣ |
|
|
Α |
Φροντίζω το περιβάλλον |
Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική Φυσική κλη- ρονομιά |
Προστατεύω το περιβάλλον από τις καταστροφές (φωτιά, ρύπανση και άλλα) άλλα |
|
Β |
Φροντίζω το περιβάλλον |
Φυσικές καταστροφές – Πολιτική προστασία |
Σεισμός…και τώρα τι κάνω; |
|
Γ |
Φροντίζω το περιβάλλον |
Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά |
O πολιτισμός του τόπου μου |
|
Δ |
Φροντίζω το περιβάλλον |
Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική Φυσική κλη- ρονομιά |
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν το δάσος … |
|
Ε |
Φροντίζω το περιβάλλον |
Φυσικές καταστροφές – Πολιτική προστασία |
Ο σεισμός |
|
ΣΤ |
Φροντίζω το περιβάλλον |
Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά |
Ο τόπος μου κομμάτι του κόσμου |
|
3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ |
ΤΙΤΛΟΣ |
|
|
Α |
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ |
Ανθρώπινα Δικαιώματα |
Η σωστή συμπεριφορά στην τάξη Μου και στο σχολείο. Κανόνες. |
|
Β |
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ |
Εθελοντισμός – Διαμεσολάβηση |
Μεγαλώνοντας με αξίες |
|
Γ |
Ενδιαφέρομαι κα ενεργώ |
Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα |
Τα δικαιώματα του παιδιού |
|
Δ |
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ |
Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη |
Τα παιδιά έχουν φωνή- Δικαίωμα στην ελευθερία έκφρασης |
|
Ε |
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ |
Εθελοντισμός – Διαμεσολάβηση |
Νοιάζομαι |
|
ΣΤ |
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ |
Συμπερίληψη-Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα |
Το σχολείο της συμπερίληψης |
|
4ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ |
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ |
ΤΙΤΛΟΣ |
|
|
Α |
Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρω- τοβουλία |
STEAM / Εκπαιδευτική Ρομποτική |
Η σταγόνα ταξιδεύει |
|
Β |
Δημιουργώ και καινοτομώ |
Επιχειρηματικότητα-Αγωγή Σταδιοδρομίας-Γνωριμία με επαγγέλματα |
Στην τσέπη χαρτζιλίκι |
|
Γ |
Δημιουργώ και καινοτομώ |
Οικονομικός Γραμματισμός |
Εργασία και χαρά |
|
Δ |
Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρω- τοβουλία |
Επιχειρώ |
Γίνομαι διαφημιστής |
|
Ε |
Δημιουργώ και καινοτομώ |
Εκπαιδευτική Ρομποτική |
Γνωρίζω το σκάκι |
|
ΣΤ |
Δημιουργώ και καινοτομώ |
Επιχειρηματικότητα-Αγωγή Σταδιοδρομίας Γνωριμία με επαγγέλματα |
Ηλεκτρικό ρεύμα «Κατηγορείσαι ότι…» |
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Προκήρυξη 1 θέσης εθελοντή σχολικού τροχονόμου για το 2ο Δημοτικό Σχολείο Φερών και για το σχολ. έτος 2025-2026.
Η Διευθύντρια του σχολείου:
Ανακοινώνει
Σύμφωνα με τις διατάξεις της Κοινής Υπουργικής Απόφασης υπ’ αριθ. 32174/2025 (ΦΕΚ Β’ 3350/1-7-2025) και στο πλαίσιο της ανάγκης ενίσχυσης της ασφάλειας των μαθητών κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από το σχολείο, το 2ο Δημοτικό Σχολείο Φερών προκηρύσσει την κάλυψη μίας (1) θέσης εθελοντή Σχολικού Τροχονόμου για το σχολικό έτος 2025-2026.
Καθήκοντα Σχολικού Τροχονόμου:
Η ρύθμιση της κυκλοφορίας σε συγκεκριμένο σημείο της οδού πλησίον του σχολείου, κατά τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών.
Προϋποθέσεις Συμμετοχής:
-
Να είναι μόνιμοι κάτοικοι του Φερών.
-
Να έχουν ηλικία από 18 έως 65 ετών.
-
Να διαθέτουν καλή σωματική υγεία και ικανότητα εκτέλεσης του έργου.
-
Να μην έχουν καταδικαστεί για αδικήματα που αποτελούν κώλυμα πρόσληψης στο Δημόσιο.
- Να έχουν εμπειρία.
Θα συνεκτιμηθούν:
-
Τυχόν προηγούμενη εθελοντική συμμετοχή στο θεσμό του σχολικού τροχονόμου.
-
Σχετική εμπειρία σε θέματα ασφάλειας, αστυνόμευσης ή τροχαίας.
-
Η ενεργή παρουσία και συμβολή του ατόμου σε δραστηριότητες του σχολείου και της τοπικής κοινότητας.
-
Η γνώμη και η αναγνώριση της σχολικής κοινότητας για το πρόσωπο του υποψηφίου.
-
Η ικανότητά του να συμβάλλει αποτελεσματικά στη λειτουργία και επιτυχία του θεσμού.
Διάρκεια – Απασχόληση:
– Η απασχόληση αφορά αποκλειστικά το διάστημα προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών.
– Η διάρκεια ισχύει για το σχολικό έτος 2025 – 2026.
Ώρες απασχόλησης είναι:
Από 7.50 μέχρι 8.30 το πρωί
Από 13.05 μέχρι 13.30 το μεσημέρι
Οι ώρες αυτές αφορούν την προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών προς και από το σχολείο, οι οποίες και μπορεί να αλλάξουν, αν για οποιοδήποτε λόγω τροποποιηθούν οι ώρες λειτουργίας του σχολείου.
Στον εθελοντή σχολικό τροχονόμο θα καταβάλλεται μηνιαία αποζημίωση, σύμφωνα με την ΚΥΑ 32174/2025. Ο εθελοντής σχολικός τροχονόμος δεν ασφαλίζεται σε κανένα ασφαλιστικό φορέα. Η αποζημίωση δεν υπόκειται σε κρατήσεις.
Oι ενδιαφερόμενοι/ες θα προσκομίσουν, στη Διεύθυνση του Σχολείου, τα παρακάτω δικαιολογητικά από 01-09-2025 μέχρι 03-09-2025 ημέρα Τετάρτη και ώρα 12:00:
-
Αίτηση ενδιαφερόμενου/ης
-
Εκκαθαριστικό οικονομικού έτους 2024
-
Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας
-
Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης
-
Φωτοαντίγραφο αστυνομικής ταυτότητας
-
Υπεύθυνη δήλωση ότι δεν έχει καταδικαστεί
-
Αριθμό Λογαριασμού Τραπέζης
-
Φωτοαντίγραφο Βιβλιαρίου Υγείας με τον Α.Μ.Α
-
Βεβαίωση ΑΜΚΑ
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται τις εργάσιμες ημέρες στη Διευθύντρια του 2ου Δημοτικού Σχολείου Φερών, στο τηλέφωνο: 2555022296 (μετά την 1η Σεπτεμβρίου).
Η Διευθύντρια του Σχολείου
Συρίδου Γαρυφαλλιά
