ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Μαρ 202626

Παρατείνεται έως και την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 και ώρα 16:00 η προθεσμία υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.

Υπενθυμίζεται ότι:

Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es

Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..

H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ    

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ

Μαρ 202623
https://blogs.sch.gr/2dimchio/files/2026/03/SYGCHARHTHRIA-EPISTOLH-2o-Peiramatiko-Dhmotiko-CHioy.pdfΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΧΑΪΚΟΥ 2025-2026
H εβδομάδα ξεκίνησε με χαρμόσυνα νέα!!! Οι μαθήτριες του ΣΤ2 Ε.Λ, Ν.Λ.,Μ.Τ., Δ.Κ., Ο.Μ., Ε.Δ., ΚΑΙ Μ.Κ. συνέθεσαν με δημιουργικό και ευφάνταστο τρόπο το δικό τους ποίημα και διακρίθηκαν στον εθνικό διαγωνισμό Χαϊκού κατακτώντας την πρώτη θέση!!!
Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριές μαςκαι στην εκπαιδευτικό της γαλλικής γλώσσας κ. Μαρία Σπλινή! Τους ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία στην επόμενη φάση του διαγωνισμού σε διεθνές επίπεδο!!
Πιο κάτω μπορείτε να δείτε την ανακοίκωση των αποτελεσμάτων από τον Σύνδεσμο καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας APLF:
RÉSULTATS CONCOURS HAIKUS 2025 – 2026 C.E.O. – F.I.P.F. –
PRESELECTION NATIONALE
‼ COMMUNIQUE DE PRESSE DE L’A.P.L.F. – D.U.
🇬🇷🇫🇷 Association des Professeurs de Langue et de Littérature Françaises Diplomés des Universités – A.P.L.F. – D.U.
– En collaboration avec l’Institut Français de Thessalonique
🔺 Le Jury composé de :
– Mme Athena Varsamidou, enseignante au Département de Langue et de Littérature Françaises, Université Aristote de Thessalonique,
– Mme Céline Hubineau, enseignante de français à l’Ecole Française de Thessalonique et l’Institut Français de Thessalonique, formatrice de formateurs, labelisée de TV5 Monde,
– Mme Stella Léonardou, Présidente de l’A.P.L.F. – D.U.
qui s’est réuni le mercredi 11 mars 2026 parmi un grand nombre de poèmes excellents, a décidé de décerner les prix suivants.
✅ RÉSULTATS
👉 Les haïkus primés qui participeront au concours international :
🔵 Catégorie A
▪️ Hirondelle vole
fleurs belles dans le jardin
nature très verte
2e Ecole Primaire Experimentale de Chios
6ème Classe
👩‍🏫Prof. Maria Splini
▪️ Nuage gris-blanc
petits pas de danse au ciel
matinée d’automne
1ère Ecole Primaire de Kalambaka
👩‍🏫Prof. Penny Papadopoulou
▪️ Soleil sur la mer
les cigales chantent fort
peau salée, bonheur
7e école primaire d’Alexandria Imathias
👩‍🏫Prof. Despoina Vavoura
Elève: Maria Stanitseli
▪️ Feuilles sur la route
Chiens libres dans la forêt
Liberté de l’ âme
1e Collège de Triandria/ Thessalonique
👩‍🏫 Prof.: Evangélie Koutsou
Elève: Raphaël Papoutsakis
▪️ A ce doux printemps
coquelicots au jardin
fleurs dansant au vent
4e Collège de Sykies /Thessalonique
👩‍🏫Prof : Efi Kalamakidou
Elève : Theodora Pisoka, Ageliki Panangiotidou
▪️ Arbres noirs d’hiver
costumes blancs se baladent
calme de la nuit
3e Ecole Primaire d’Igoumenitsa
👩‍🏫Prof. Maria Chatziioannou
Elèves: 6e Classe
▪️ Le vent du printemps
Fleurs écloses au soleil
La vie recommence
Collège De la Salle / Thessalonique
Elève : Simeon Krastanas
👩‍🏫Prof : Dimitra Taikou
▪️ Alphabet ancien
sous le marbre blanc gravé
vent doux d’agora
2ème Collège de Ptolemaida / Région de Kozani
Elève: Classe C1
👩‍🏫Prof : Marina Tomara
🔵 Catégorie B
▪️ Scintille la mer
au coucher du soleil d’or
chantent les oiseaux
Ecole Primaire de Neos Skopos/Serres
Elèves : 6e Classe
👩‍🏫Prof : Athina Daravigka
▪️ Dans la forêt fraîche
mélodies de la nature
la lumière au cœur
Ecole Primaire de Neohori / Serres
👩‍🏫Prof : Athina Daravigka
Elèves : 6e Classe
▪️ Feuilles entremêlées
Deux couleurs dans le vent doux
Rires qui s’unissent
Collège d’Oinouses
Elève: Panagiota Koukoumialou
👩‍🏫Prof : Eirini Kalymniou
▪️ Soleil du matin
le vent danse dans les arbres
la rivière rit
2e Lycée Modèle de Thessalonique
Elève : Marie – Elefteria Zafeiroudi
👩‍🏫Prof: Magdalini Kandyliari
🔵 Catégorie C
▪️ Brume sur le temple
la pierre écoute le vent
Dieu encore absent
1er Collège Pilote de Thessalonique
Elève: Georgios Vozalis, Rafail Anastasios Kagkalis
👩‍🏫Prof : Theodora Toli
▪️ Nuit très étoilée
la nostalgie du passé
lune et grand silence
5e Lycée de Serrès
👩‍🏫Prof : Anna Agorastou
Classe : A
🔵 Catégorie D
▪️ Regard fort brillant
beau soleil étincelant
âme silencieuse
1e Lycée de Ptolemaida / Kozani
👩‍🏫Prof : Efsevia Kountouratzoglou
Elèves: Giorgos Atsou, Vasiliki Tsompanaki, Stavroula Karouzou, Marios Patoulidis, Afroditi Tourtouri
▪️ Lampe de chevet
luit un vers interrompu
un été sans août
Centre d’enseignement de langues étrangères, Université Aristote de Thessalonique, Section de langue française
👩‍🏫Prof : Foteini Simoglou
Etudiants : Dimitra Koleidou, Vassiliki Lezgidou
🔵 Catégorie E
▪️ Le temps fuit mes mains
je cours après des chimères
tout s’efface là
👩‍🏫Prof : Theodora Toli1er Collège Pilote de Thessalonique
▪️ Cœur brisé, peau froide
dans la forêt enneigée
seule et oubliée
👩‍🏫Cléopâtre Sismanidou, Collège de Skydra
Le jury a également décerné deux prix spéciaux aux poèmes suivants.
▪️ Dans le bois profond
le vent danse avec les feuilles
soupir de la terre
9e Collège d’Acharnai /Attiki
Elève : Alexandros Papadopoulos
👩‍🏫Prof : Eftychia Pantazidou
▪️ Forêt lumineuse
des sapins sous le ciel rouge
un air de paix règne
14e Collège de Thessalonique
Elève : Loukas Loukopoulos
👩‍🏫Prof : Niki Delli
🙏Le Conseil Administratif de l’A.P.L.F. – D.U. remercie fortement les membres du jury.
🙏👏 Remercie et félicite tous les collègues et les élèves qui ont participé au concours, ainsi que tous les lauréats et leur souhaite bonne chance pour le concours international.
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΧΙΟΥ
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια δεχτήκαμε τη συγχαρητήρια επιστολή της ΔΙΠΕ Χίου προς το σχολείο μας. Η αναγνώριση αυτή αποτελεί επιβράβευση της προσπάθειας, της δημιουργικότητας και της αφοσίωσης εκπαιδευτικών και μαθητών. Συνεχίζουμε με το ίδιο πάθος να καλλιεργούμε ένα σχολείο ανοιχτό, καινοτόμο και γεμάτο έμπνευση!
http://dipe.chi.sch.gr/2026/04/03/%cf%83%cf%85%ce%b3%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b7%cf%84%ce%b7%cf%81%ce%b9%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%b7-%ce%b4%ce%b9%cf%80%ce%b5-xioy-%cf%83%cf%84%ce%bf-2%ce%bf-%cf%80%ce%b5%ce%b9/
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ    

Σκάκι και Κλιματική Ευαισθητοποίηση στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του Ε2

Μαρ 202620
Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση υλοποιήθηκε στην τάξη μας το Ε2, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, συνδυάζοντας τη στρατηγική σκέψη με την περιβαλλοντική συνείδηση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν το σκάκι, ένα παιχνίδι που ενισχύει τη συγκέντρωση, τη λογική και τη λήψη αποφάσεων, ενώ παράλληλα συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που σχετίζονται με την προστασία του περιβάλλοντος.
Κεντρικό στοιχείο του προγράμματος αποτέλεσε η κατασκευή σκακιέρας και πιονιών από ανακυκλώσιμα υλικά. Χρησιμοποιώντας χαρτί, καπάκια και άλλα υλικά καθημερινής χρήσης, οι μαθητές απέδειξαν στην πράξη πως η δημιουργικότητα μπορεί να συμβάλει στη μείωση των απορριμμάτων και στην επαναχρησιμοποίηση πόρων.
Η δράση αυτή συνδέθηκε άμεσα με την έννοια της κλιματικής αλλαγής, αναδεικνύοντας τη σημασία των μικρών καθημερινών επιλογών που μπορούν να έχουν θετικό αντίκτυπο στο περιβάλλον. Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά κατανόησαν πως η υπεύθυνη στάση απέναντι στον πλανήτη είναι υπόθεση όλων μας.
Συνεχίζουμε να επενδύουμε σε δράσεις που καλλιεργούν όχι μόνο τη γνώση, αλλά και την ενεργό, υπεύθυνη στάση των μαθητών ως μελλοντικών πολιτών.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και ασφαλώς στην εκπαιδευτικό τους κ. Λιαρομάτη Γεωργία, για τη συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους!

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σκάκι και Κλιματική Ευαισθητοποίηση στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του Ε2    

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝΔΕΔΕΜΕΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Μαρ 202616
Με ιδιαίτερη χαρά διαβάσαμε τη δημοσίευσή του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Χιου και τα θερμά λόγια για τη συνεργασία των δύο συνδεδεμένων Πειραματικών Σχολείων μας. Η κοινή αυτή δράση αποτέλεσε μια πολύ όμορφη εμπειρία για όλους μας και επιβεβαιώνει πόσο σημαντική και δημιουργική μπορεί να είναι η συνεργασία ανάμεσα στις σχολικές μας κοινότητες.
Ευχαριστούμε θερμά για την εξαιρετική συνεργασία τις εκπαιδευτικούς κ Επιτροπάκη Κατερίνα και Βλασσοπούλου Μαρία που συνόδευαν τα παιδιά και την διευθύντρια του Γυμνασίου κ Σκόκου Κατερινα, την αμοιβαία υποστήριξη και το θετικό πνεύμα που αναπτύχθηκε ανάμεσα μας. Ευχόμαστε να συνεχίσουμε με την ίδια διάθεση και στο μέλλον, υλοποιώντας νέες κοινές δράσεις που θα εμπλουτίζουν τη μαθησιακή διαδικασία και θα ενισχύουν τον ρόλο των Πειραματικών Σχολείων ως χώρων συνεργασίας, καινοτομίας και δημιουργίας.
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝΔΕΔΕΜΕΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ    

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2026-2027

Μαρ 202612
Από σήμερα Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 οι αιτήσεις μαθητών γα τα Πειραματικά Σχολεία, τα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία.
Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου
Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή για την υποβολή των αιτήσεων έως και την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 και ώρα 13:00.
Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..
H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.
Με την ίδια μία (1) κοινή αίτηση, κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως δύο (2) Πρότυπα Γυμνάσια ή δύο (2) Πρότυπα Λύκεια, ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Γυμνάσιο ή ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Λύκειο, ένα (1) Πρότυπο Εκκλησιαστικό Γυμνάσιο ή Γενικό Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο και ένα (1) Πειραματικό Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο ή Λύκειο
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου Αριθμού Προτεραιότητας, για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ., είναι η Παρασκευή 24 Απριλίου 2026.
Σύντομος οδηγός
🔴Είσοδος με κωδικούς taxisnet ενός εκ των 2 γονέων/κηδεμόνων
🔴Αυτόματη άντληση στοιχείων μέσω ΑΦΜ (αν αποτύχει η αναζήτηση τέκνων μέσω ΑΦΜ, χρησιμοποιείται ο αριθμός οικογενειακής μερίδας και ο Δήμος εγγραφής)
🔴Αυτόματη αναήτηση στοιχείων επικοινωνίας στο ΕΜεΠ
🔴Γίνεται η επιλογή Σχολείου
🔴Αναρτώνται τα δικαιολογητικά
🔴Γίνεται Υπεύθυνη Δήλωση και Υποβολή
🔴Λαμβάνεται ο αριθμός Υποβολής ΜΑΥ
🔴Μετά την κλήρωση στις 24 Απριλίου 2026 οι γονείς κάνουν αποδοχή της εγγραφής στο σχολείο επιτυχίας
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2026-2027    

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Μαρ 20266

Η κυρά Μαχητική και ο σχολικός εκφοβισμός

Η κυρά Μαχητική ήρθε στην τάξη μας για να μας προβληματίσει και να μας κινητοποιήσει. Το στόμα της είναι κλειστό από χέρια που φέρουν “κοφτερά λόγια” και ενοχλητικές καταστάσεις. Τα παιδιά ανά ζευγάρια δραματοποίησαν τα παραδείγματα του σχολικού εκφοβισμού και στη συνέχεια κλήθηκαν να επιλέξουν την αντιμετώπιση που θα υιοθετήσουν. Στην ολομέλεια της τάξης σχολιάσαμε τους διαφορετικούς τρόπους αντιμετώπισης και αναδείξαμε τη σημασία της οριοθέτησής μας απέναντι σε λόγια ή καταστάσεις που μας πληγώνουν. Η δράση ολοκληρωθηκε με την ανάγνωση του παραμυθιού ” Η μέρα που έγινα κι εγώ “λύκος ” που περιγράφει με γλαφυρό τρόπο πως μπορεί κάποιος να περάσει από τη θέση του θύματος στη θέση του θύτη.

Στο πλαίσιο της κορύφωσης της Πανελλήνιας Δράσης «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό», που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια συμβολική και βιωματική δραστηριότητα με μπαλόνια.
Αρχικά, οι μαθητές συζήτησαν για τον τρόπο που τέτοιες λέξεις επηρεάζουν τα συναισθήματα των ανθρώπων και γιατί είναι σημαντικό να μπαίνουμε στη θέση του άλλου πριν μιλήσουμε ή ενεργήσουμε. Στη συνέχεια έγραψαν πάνω στα μπαλόνια τις αρνητικές λέξεις και φράσεις που συνδέονται με τη βία και τον σχολικό εκφοβισμό, όπως προσβολές, κοροϊδευτικά σχόλια και εκφράσεις που πληγώνουν τους άλλους.
Κατόπιν, τα παιδιά έσκασαν τα μπαλόνια, συμβολίζοντας την απόρριψη της βίας, των προσβολών και του εκφοβισμού. Με αυτή την πράξη έστειλαν το μήνυμα ότι στο σχολείο τους δεν υπάρχει χώρος για λόγια και συμπεριφορές που πληγώνουν.
Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό, όπου οι μαθητές εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα για τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης στην καθημερινή σχολική ζωή. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία ενισχύθηκε η κατανόηση ότι όλοι μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός σχολείου ασφαλούς, φιλικού και χωρίς εκφοβισμό.
Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄2 τάξης συζήτησαν στην τάξη για τη σημασία του σεβασμού, της φιλίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Μέσα από δραστηριότητες και ατομικές κατασκευές, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε σε ένα σχολείο χωρίς φόβο και κοροϊδία.
Μίλησαν με την ψυχολόγο του σχολείου μας και γνώρισαν τα είδη του σχολικού εκφοβισμού και τους πρωταγωνιστές. Συζήτησαν για το τι πρέπει να κάνουν όταν βρεθούν σε ένα περιστατικό σχολικής βίας.
Οι μαθητές κατανόησαν ότι ο σχολικός εκφοβισμός πληγώνει και δεν έχει θέση στο σχολικό μας περιβάλλον. Τόνισαν τη σημασία του να μιλάμε όταν κάτι μας ενοχλεί, να στηρίζουμε τους συμμαθητές μας και να ζητάμε βοήθεια από τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς μας.
Μέσα από τις δημιουργίες τους έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα:
«Λέμε ΟΧΙ στον σχολικό εκφοβισμό και ΝΑΙ στη φιλία!»
Οι δράσεις αυτές βοηθούν τα παιδιά να καλλιεργούν την ενσυναίσθηση και να δημιουργούν ένα σχολείο όπου όλοι νιώθουν ασφαλείς και αποδεκτοί.
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ    

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ

Μαρ 20265
 Χελιδονίσματα από τα παιδιά!!!
Με χαρούμενες φωνές και μεγάλο ενθουσιασμό, τα παιδιά του Α1 τραγούδησαν τα παραδοσιακά Χελιδονίσματα, καλωσορίζοντας τον ερχομό της άνοιξης. Το όμορφο αυτό έθιμο, που έρχεται από τα παλιά χρόνια, ζωντάνεψε μέσα από τις παιδικές φωνές, τα χαμόγελα και τη διάθεση για γιορτή.
Κρατώντας το ομοίωμα του χελιδονιού και τραγουδώντας από καρδιάς, τα παιδιά μετέφεραν το μήνυμα της αναγέννησης της φύσης, της ελπίδας και της χαράς που φέρνει η άνοιξη.
Μέσα από τη συμμετοχή τους, μας θύμισαν πόσο σημαντικό είναι να διατηρούμε ζωντανές τις παραδόσεις μας και να τις περνάμε από γενιά σε γενιά.
🌼 Μια όμορφη στιγμή γεμάτη μουσική, παράδοση και παιδικά χαμόγελα!
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ    

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

Μαρ 20265

” Χτίζουμε eco γέφυρες”

Η Β ταξη του σχολείου μας σήμερα επισκέφθηκε το πάρκο εθελοντισμού Ομικρον στον Κοφινα και συμμετείχε στο πρόγραμμα ” Χτίζουμε eco γεφυρες”. Μέσα από παιχνίδια, δημιουργίες και δράσεις τα παιδιά γνώρισαν και αγάπησαν περισσότερο τη φύση που μας περιβαλλει και έγιναν αληθινοί Φυλακες του Δασους. Ευχαριστούμε πολύ τις ομάδες Ομικρον, Φίλοι Μονοπατιών Χιου και Chios Running για αυτή την υπέροχη μερα!

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος και οι μαθητές του Γ2 καθάρισαν από τα σκουπίδια την παραλία.
Επίσης, χωρίστηκαν σε “απειλές” και “θαλάσσιους οργανισμούς ” κι έπαιξαν στην αυλή του σχολείου το παιχνίδι <<Η ρύπανση απειλεί τους θαλάσσιους οργανισμούς>>.
Τέλος ,έκαναν το πείραμα για τον “καθαρισμό της θάλασσας από την πετρελαιοκηλίδα ” κατανοώντας με αυτόν τον τρόπο τις δυσμενείς επιπτώσεις της διαρροής πετρελαίου στο θαλάσσιο οικοσύστημα.
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ    

MYTH TO SPACE

Φεβ 20262
Την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε η πρώτη εξ αποστάσεως συνάντηση των συνεργαζόμενων τμημάτων του σχολείου μας ( Α1 τμήμα) και του αντίστοιχου τμήματος της Α τάξης του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Πανεπιστημίου Αθηνών (Μαράσλειου) στο πλαίσιο του Διεθνούς Δικτύου “Myth2Space” που συμμετέχουμε.
Η συνάντηση έγινε σε ένα πνεύμα χαράς, περιέργειας και αλληλεπίδρασης.
Τόσο τα παιδιά όσο και οι εκπαιδευτικοί είχαμε την ευκαιρία να συστηθούμε και να επικοινωνήσουμε. Επιπλέον, παρουσιάσαμε και γνωρίσαμε την ιστορία των σχολείων μας αλλά και των τόπων προέλευσής μας. Ακόμη οι μαθητές του σχολείου μας υποδέχτηκαν τους συμμαθητές τους με τα κάλαντα της Χίου. Στο τέλος τα παιδιά αντάλλαξαν εντυπώσεις και αναμνηστικές φωτογραφίες.
Το ταξίδι μόλις ξεκίνησε…
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο MYTH TO SPACE    

Το Σκάκι ως Εργαλείο Ανάπτυξης στην Τάξη μας

Ιαν 202626
Το σκάκι δεν είναι απλώς ένα παιχνίδι στρατηγικής, αλλά ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό εργαλείο που καλλιεργεί τις δεξιότητες του 21ου αιώνα. Μέσα από τα 64 τετράγωνα, οι μαθητές της Ε1 Δημοτικού εξασκούν την κριτική τους σκέψη, ενισχύουν τη μνήμη και τη συγκέντρωσή τους, ενώ ταυτόχρονα μαθαίνουν να διαχειρίζονται την επιτυχία και την αποτυχία με ψυχραιμία. Ως αναπόσπαστο κομμάτι της φιλοσοφίας STEAM, το σκάκι συνδυάζει τη λογική των Μαθηματικών με τη δημιουργικότητα της Τέχνης και την πειθαρχία της Επιστήμης. Σας προσκαλούμε να περιηγηθείτε στο Padlet της τάξης μας, όπου καταγράφουμε το ταξίδι μας στον κόσμο της στρατηγικής, ανακαλύπτοντας πώς κάθε κίνηση στη σκακιέρα αποτελεί και ένα πολύτιμο μάθημα ζωής.
Επισκεφθείτε το ψηφιακό μας Padlet εδώ:https://padlet.com/m2nanaki/padlet-caufgty2s33z5l0g

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Σκάκι ως Εργαλείο Ανάπτυξης στην Τάξη μας    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Πρόσφατα σχόλια



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων