«Τα Μυστικά της Μαστίχας: Μια Μοναδική Εμπειρία»

Μάι 20264

Η εκπαιδευτική επίσκεψη της Α΄ Δημοτικού στο Μουσείο Μαστίχας αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μικρούς μαθητές. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη μαστίχα, ένα μοναδικό φυσικό προϊόν της Ελλάδας, και να μάθουν πώς καλλιεργείται και συλλέγεται. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και παιχνίδια, οι μαθητές ανακάλυψαν τη διαδικασία παραγωγής της μαστίχας, από το «δάκρυσμα» των δέντρων μέχρι τη χρήση της σε τρόφιμα και προϊόντα καθημερινής ζωής. Παράλληλα, γνώρισαν την ιστορία και την παράδοση που συνδέεται με τη μαστίχα, κατανοώντας τη σημασία της για την τοπική κοινωνία. Η επίσκεψη ήταν γεμάτη χαρά, ενθουσιασμό και νέες γνώσεις. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, έκαναν ερωτήσεις και συνεργάστηκαν μεταξύ τους, κάνοντας τη μάθηση μια ευχάριστη και βιωματική διαδικασία. Επιστρέφοντας στο σχολείο, όλοι είχαν να μοιραστούν όμορφες αναμνήσεις και ενδιαφέρουσες πληροφορίες από αυτή την ξεχωριστή εμπειρία.

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Τα Μυστικά της Μαστίχας: Μια Μοναδική Εμπειρία»    

Μαθαίνουμε να νοιαζόμαστε: Ένα μάθημα ενσυναίσθησης

Απρ 202630
Με αφορμή την ιστορία του μικρού Παντς, ενός πιθήκου που βίωσε την απόρριψη, τον εκφοβισμό και τη μοναξιά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’2 συμμετείχαμε σε μια βιωματική δράση με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό.
Μέσα από την παρακολούθηση ενός σύντομου αποσπάσματος, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν και να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
Οι συζητήσεις περιελάμβαναν τον ορισμό του σχολικού εκφοβισμού,τα είδη του, ακόμη και το ρόλο του θύματος,του θύτη και του παρατηρητή.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέλαβαν, συγκεκριμένους ρόλους από την ιστορία και κάθε ομάδα συζήτησε και πρότεινε τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να αλλάξει η εξέλιξη της ιστορίας και να βοηθηθεί ο μικρός πίθηκος.
Μέσα από τον διάλογο και την ανταλλαγή ιδεών, τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία της στάσης που κρατάμε όλοι απέναντι σε φαινόμενα εκφοβισμού.
🙉Στο τέλος της δράσης, δημιουργήσαμε τη δική μας «Συμφωνία Τάξης». Οι μαθητές πρότειναν κανόνες που θα βοηθήσουν την τάξη μας να είναι ένας χώρος ασφάλειας, σεβασμού και συνεργασίας. Για να την υπογράψουν, έγραψαν τα ονόματά τους μέσα σε αποτυπώματα χεριών και ποδιών ενός μικρού πιθήκου συμβολίζοντας ότι όλοι μαζί κάνουμε τα βήματα για ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό.
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ατομική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές έγραψαν μηνύματα φιλίας και υποστήριξης για τον μικρό Παντς, τα οποία τοποθετήθηκαν σε έναν ειδικό φάκελο κάτω από την εικόνα του.
Με τη δράση αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και να κατανοήσουν ότι στο σχολείο μας χωράμε όλοι. 🫶🏼

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνουμε να νοιαζόμαστε: Ένα μάθημα ενσυναίσθησης    

ΤΑ ΝΕΑ ΤΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗΣ – Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΑΣ

Απρ 202630

Στα πλαίσια της καινοτόμου δράσης, οι μαθητές της Δ2 τάξης ανέλαβαν με ενθουσιασμό τη δημιουργία της δικής τους σχολικής εφημερίδας. Τα παιδιά βρήκαν τα θέματα, τα επεξεργάστηκαν και τα έγραψαν με φαντασία και δημιουργικότητα. Πολύ χαρούμενοι και περήφανοι για το αποτέλεσμα, εργάστηκαν σαν μικροί δημοσιογράφοι, εκφράζοντας τις ιδέες και τις σκέψεις τους. Η προσπάθειά τους αυτή αποτελεί ένα όμορφο ταξίδι γνώσης και συνεργασίας.

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΑ ΝΕΑ ΤΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗΣ – Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΑΣ    

Ασφαλής κολύμβηση: Πολύτιμες συμβουλές για μικρούς μαθητές

Απρ 202630
Η ασφαλής κολύμβηση και η πρόληψη ατυχημάτων στο νερό είναι πολύ σημαντική και με τον ερχομό του καλοκαιριού ακόμη πιο επίκαιρη. Οι μαθητές του Γ1 και Γ2 είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις βασικές συμβουλές ασφαλούς κολύμβησης από την κοινωνική λειτουργό της 1ης Τοπικής Ομάδας Υγείας (ΤΟΜΥ) Χίου, κα Havrantova Valanida Eliska. Μεταξύ άλλων συζητήθηκαν:
🔺Πάντα συνοδεύομαι από κάποιον ενήλικα.
🔺Δεν τρώω τίποτα μέσα στο νερό.
🔺Είναι προτιμότερο να μην κάνω βουτιές.
🔺Μένω φρόνιμος μέσα στο νερό, δεν μαλώνω, δεν σπρώχνω και δεν βυθίζω τους άλλους.
🔺Αν δω τσούχτρα ή με τσιμπήσει, δεν πανικοβάλλομαι αλλά καλώ βοήθεια.
🔺Δεν κολυμπάω όταν ο καιρός είναι άστατος ή όταν έχει μεγάλα κύματα
Ευχαριστούμε την κ Havrantova και την 1η ΤΟΜΥ Χιου😍
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ασφαλής κολύμβηση: Πολύτιμες συμβουλές για μικρούς μαθητές    

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΛΗΡΩΣΗΣ-ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2026-2027

Απρ 202624


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΛΗΡΩΣΗΣ-ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2026-2027    

ΚΛΗΡΩΣΗ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Απρ 202623

ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2026 ΚΑΙ ΩΡΑ 16:30  θα διεξαχθεί η κλήρωση για την εισαγωγή στα πειραματικά σχολεία. Για περισσότερα, ενημερωθείτε από τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.minedu.gov.gr/news/64770-23-04-26-klirosi-gia-tin-eisagogi-mathiton-kai-mathitrion-se-peiramatika-sxoleia-gia-to-sxoliko-etos-2026-2027

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΚΛΗΡΩΣΗ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ    

“Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου: Συμμετοχή στο 4ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας

Απρ 202623

Με μεγάλη επιτυχία και περίσσιο ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε’1 τμήματος του σχολείου μας, με την εκπαιδευτικό τοτυς Νανάκη Μαρία,  συμμετείχαν στο 4ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας με τίτλο: ». Οι δικοί μας «πρεσβευτές» πήραν τον λόγο και μας ξενάγησαν στα μυστικά του εμβληματικού μνημείου του νησιού μας.

Η Εργασία μας: «Κάστρο σε κατοίκηση»

Η ομάδα μας παρουσίασε την εργασία με τίτλο:

«Κάστρο σε κατοίκηση: Ανασυνθέτοντας τις Πολλαπλές Χρήσεις του Κάστρου της Χίου και το Μέλλον του μέσω ψηφιακής τεκμηρίωσης»

Σκοπός της έρευνας δεν ήταν απλώς η παράθεση ιστορικών γεγονότων, αλλά η κατανόηση του Κάστρου ως ενός ζωντανού οργανισμού. Οι μαθητές μελέτησαν:

  • Την Ιστορία: Τις αλλαγές των περιόδων και των κατακτητών που άφησαν το αποτύπωμά τους.
  • Την Αρχιτεκτονική: Την ιδιαίτερη δομή και την οργάνωση του χώρου που το καθιστά μοναδικό.
  • Το Μέλλον: Πώς η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στη διατήρηση και την ανάδειξή του.

Από τη Θεωρία στην Πράξη: Ψηφιακή Τεκμηρίωση

Η καινοτομία της εργασίας βασίστηκε στα σύγχρονα εργαλεία που χρησιμοποίησαν τα παιδιά, τα οποία δημιούργησαν:

  1. Μια εξειδικευμένη ιστοσελίδα, όπου συγκεντρώθηκε όλο το υλικό της έρευνας.
  2. Ένα μίνι ντοκιμαντέρ, το οποίο οπτικοποίησε την ιστορική διαδρομή και την καθημερινότητα του Κάστρου, κερδίζοντας τις εντυπώσεις των παρευρισκομένων στο συνέδριο.

Γιατί το Κάστρο;

Γιατί το Κάστρο της Χίου δεν είναι μόνο τείχη και πέτρες. Είναι οι άνθρωποι που κατοικούν σε αυτό, είναι οι στρώσεις της ιστορίας που συναντάμε σε κάθε στενό και είναι η ευθύνη μας να το παραδώσουμε αναλλοίωτο στο μέλλον.

Μπορείτε να περιηγηθείτε στην ιστοσελίδα του έργου μας και να παρακολουθήσετε το ντοκιμαντέρ στους παρακάτω συνδέσμους:

Το Κάστρο της Χίου: Ένας αιώνιος μάρτυρας/ 4o Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας

https://sites.google.com/view/castrochiou-2ndprimaryschool/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B4%CE%B1

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου: Συμμετοχή στο 4ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας    

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Απρ 20263
🌷 «Λαλάδες Ιστοριών: Όταν οι λέξεις ανθίζουν» 🌷
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και σύμφωνα με το εκπαιδευτικό υλικό του Υπουργείου Πολιτισμού και του IBBY για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές της Γ’2 τάξης με τις εκπαιδευτικούς κ Καγιαβά Δήμητρα και Βαγιανου Ιωάννα «φύτεψαν» τις δικές τους λέξεις-σπόρους.
Κάθε παιδί έγραψε μια λέξη που έγινε η αρχή μιας ιστορίας και τη μετέτρεψε σε μια όμορφη κατασκευή με γλαστράκι και λαλάδα, τη χιώτικη τουλίπα της άνοιξης.
Στη συνέχεια, οι λέξεις άνθισαν σε μικροϊστορίες, γραμμένες σε μικρά βιβλιαράκια-λουλούδια, που στόλισαν τον τοίχο της τάξης μας, δημιουργώντας έναν πολύχρωμο «κήπο ιστοριών».
Στόχος της δράσης ήταν να καλλιεργηθεί η φαντασία, η δημιουργική γραφή και η αγάπη για το παιδικό βιβλίο, μέσα από μια βιωματική και ανοιξιάτικη εμπειρία, συνδεδεμένη με τον τόπο μας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλιου, το Σχολείο μας οργανωσε την “Γιορτή του Παιδικού βιβλίου”, στην αίθουσα της Βιβλιοθήκης. Οι μαθητές του Α1 και Α2,μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους, παρακολούθησαν από τη μητέρα μαθήτριάς μας κ. Παδουβά Μαρία, το παιδικό βιβλίο ” Το μυστικό της Τροφοπυραμίδας”. Οι μαθητές γνώρισαν τις υγιεινές τροφές και τις σωστές διατροφικές συνήθειες. Έκαναν ερωτήσεις, ζωγράφισαν, μοιράστηκαν τις ιδέες τους σχετικά με τη διατροφή. Επιπλέον, βίωσαν την όμορφη εμπειρία της φιλαναγνωσίας και την αξία του Παιδικού βιβλίου, μέσα από το πρίσμα της σχέσης γονέα-παιδιού. Το “μενού της γιορτής” περιελάμβανε φύλλα εργασίας για τα 5 γεύματα της ημέρας και για ένα σωστό διατροφικό πρόγραμμα. Πολύ ευχαριστούμε την κ Μαρία για την όμορφη συνεργασία!!📚📖📕

*Γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με μια ξεχωριστή συνάντηση στην τάξη μας!*
Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε στην τάξη μας, το Ε’2, την κ. Ιουλία Πουλάκη, καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και συγγραφέα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.
Οι μαθητές έχοντας ήδη διαβάσει και επεξεργαστεί με τη δασκάλα τους κ Γωγώ Λιαρομάτη το βιβλίο της με τίτλο : «Η Ευρυδίκη στη χώρα των θαυμάτων», προετοιμάστηκαν με πολλή δημιουργικότητα για τη συνάντηση αυτή. Την υποδέχτηκαν μεταμφιεσμένοι στους βασικούς ήρωες της ιστορίας, δίνοντας ζωντάνια στους χαρακτήρες και μεταφέροντας την ατμόσφαιρα του βιβλίου μέσα στην τάξη. Ως έκφραση ευγνωμοσύνης της αφιέρωσαν ένα πρωτότυπο τραγούδι που δημιούργησαν ειδικά για εκείνη, με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης. Η στιγμή αυτή ήταν ιδιαίτερα συγκινητική και ανέδειξε τη φαντασία, τη συνεργασία και τις ψηφιακές δεξιότητες των παιδιών.
Τα παιδιά είχαν ετοιμάσει και ένα ξεχωριστό δώρο, όμως υπήρχε μια μικρή… πρόκληση! Το μπαουλάκι δεν άνοιγε, καθώς ήταν «κλειδωμένο» με γρίφους. Για να το ανοίξει, χρειαζόταν τη βοήθεια μιας… συγγραφέα! Η κ. Πουλάκη ανταποκρίθηκε με ενθουσιασμό, απάντησε σωστά στους γρίφους και κατάφερε να το ανοίξει, κερδίζοντας επάξια τα δώρα που την περίμεναν. Μέσα στο μπαουλάκι υπήρχε ένα «βαζάκι έμπνευσης», γεμάτο με λέξεις που είχαν επιλέξει τα παιδιά σε περίπτωση που στέρευε από έμπνευση, καθώς και ένα ξεχωριστό βιβλίο που δημιούργησε η τάξη μας ειδικά για εκείνη, με σκηνές από το βιβλίο της και προσωπικές αφιερώσεις των μαθητών.
Ιδιαίτερα ξεχωριστή στιγμή ήταν όταν διάβασε στα παιδιά το αγαπημένο της απόσπασμα από το βιβλίο της, χαρίζοντάς τους μια ζωντανή και εκφραστική αφήγηση. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, συζήτησε με τα παιδιά για τη διαδικασία συγγραφής, απάντησε στις ερωτήσεις τους και μοιράστηκε μαζί τους τη μαγεία της λογοτεχνίας. Την ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία της, τον χρόνο που αφιέρωσε και την όμορφη εμπειρία που χάρισε σε όλους μας.

 

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ    

Ανάρτηση πινάκων υποψηφίων

Απρ 20262

Αναρτούμε την κατάσταση των υποψηφίων μαθητών και μαθητριών για εισαγωγή στο σχολείο μας με αναφορά στον Μοναδικό Αριθμό Υποβολής της αίτησης. Στις υπόλοιπες στήλες του πίνακα φαίνεται το φύλο και η ένταξη ή όχι στις ειδικές κατηγορίες του 20%. Για οποιαδήποτε ερώτηση παρακαλούμε επικοινωνήστε με το σχολείο στο  email  του σχολείου: 2dimchio@sch.gr

Ο μοναδικός εξαψήφιος κωδικός μαθητή θα αποδοθεί τις επόμενες ήμερες και θα τον δείτε στην αίτηση, αφού συνδεθείτε με τον λογαριασμό taxis στην πλατφόρμα που υποβάλατε την αίτηση.

Υπενθυμίζουμε ότι η δημόσια κλήρωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 24/4/26.

Για λεπτομέρειες παρακολουθείτε την αίτηση στην πλατφόρμα, την ιστοσελίδα της https://depps.minedu.gov.gr/ και την ιστοσελίδα του σχολείου μας: https://blogs.sch.gr/2dimchio/

 


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανάρτηση πινάκων υποψηφίων    

«Τα Μυστήρια του Κάστρου της Χίου»

Μαρ 202627
Εκπαιδευτική Επίσκεψη της Ε΄ Τάξης στο Κάστρο της Χίου & Δράση Escape Room
«Τα Μυστήρια του Κάστρου της Χίου»
Την Πέμπτη 26/3 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο ιστορικό Κάστρο της Χίου. Η δράση αυτή συνδύασε τη γνώση με το παιχνίδι, προσφέροντας στα παιδιά μια μοναδική εμπειρία βιωματικής μάθησης.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον χώρο του Κάστρου, να γνωρίσουν την ιστορία του και να ανακαλύψουν σημαντικά στοιχεία της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου μας.
Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό παιχνίδι Εscape room με τίτλο «Τα Μυστήρια του Κάστρου της Χίου». Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες με διαφορετικούς ρόλους: ιστορικοί, φρουροί, ηθοποιοί, εξερευνητές και κωδικοσπάστες. Κάθε παιδί φόρεσε στο λαιμό την καρτέλα που αντιπροσώπευε τον ρόλο του.
Ακολουθώντας μια διαδρομή με σταθμούς μέσα στο Κάστρο, οι ομάδες καλούνταν να λύσουν γρίφους, να συγκεντρώσουν στοιχεία και να ανακαλύψουν τον σωστό κωδικό. Οι μαθητές έλυναν τους γρίφους με στόχο να εντοπίσουν έναν κρυμμένο θησαυρό, που τους είχε αναφερθεί από την αρχή, γεγονός που ενίσχυσε τον ενθουσιασμό και το ενδιαφέρον τους.
Σε κάθε σταθμό δραματοποιούσαν συγκεκριμένες σκηνές, μπαίνοντας στο κλίμα της βυζαντινής εποχής. Έπαιξαν τους βιγλάτορες και τα πειρατικά καράβια, μεταμορφωθηκαν σε φύλακες της πύλης και αποφάσιζαν για το ποιοι θα μπουν ή όχι στην καστροπολιτεία, έπαιξαν χαλασμένο τηλέφωνο στα χαμάμ, συμμετείχαν σε συμβούλιο Γενουατών αρχόντων και άλλα, ενώ αξιοποιούσαν την τεχνολογία, σκανάροντας QR codes και απαντώντας σε κουίζ που είχαν δημιουργηθεί ειδικά για την περίσταση, ενισχύοντας παράλληλα τις ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών.QRCODE
Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η αποκάλυψη του «θησαυρού», που δεν ήταν άλλο από πασχαλινά σοκολατάκια, χαρίζοντας χαμόγελα και ενθουσιασμό σε όλους!
Η δράση ολοκληρώθηκε στην τάφρο με διασκεδαστικά παιχνίδια που δημιουργήθηκαν ειδικά για την περίσταση, όπως τρίλιζες με φόντο το Κάστρο, παιχνίδι τύπου taboo και κάρτες γνώσεων, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να επαναλάβουν όσα έμαθαν με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.
Αυτά υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο των καινοτόμων προγραμμάτων που πραγματοποιούν τα τμήματα της Ε΄ τάξης, ενώ η διδασκαλία της Τοπικής Ιστορίας στο Δημοτικό ενισχύεται μέσα από τις «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» (Ιστορία ). Η προσέγγιση αυτή εστιάζει σε βιωματικές μεθόδους, ανάλυση πηγών και ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, προάγοντας τη συμμετοχή και την υποστήριξη όλων των μαθητών.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις. Η Ε΄ τάξη ανυπομονεί ήδη για την επόμενη εκπαιδευτική της εξόρμηση!
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Τα Μυστήρια του Κάστρου της Χίου»    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Πρόσφατα σχόλια



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων