ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΕΥΖΩΙΑΣ

Μάι 202519

 Τίτλος Ομίλου: Αθλητικός Ποδοσφαιρικός Όμιλος Ευζωίας

 Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γουρούνη Σμαρώ

Διάρκεια Υλοποίησης: Οκτώβριος – Μάιος

Ο Όμιλος υλοποιήθηκε με στόχο την καλλιέργεια κινητικών δεξιοτήτων, την ενίσχυση της ευγενούς άμιλλας και τη σύνδεση του αθλητισμού με την ευρύτερη έννοια της ευζωίας, συμπεριλαμβάνοντας θεματικές όπως η ομαδικότητα, η σωστή διατροφή και η συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.

Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές δραστηριότητες, με κεντρικό άξονα το ποδόσφαιρο ως μέσο έκφρασης, συνεργασίας και ενσυναίσθησης.

Το μεγαλύτερο μέρος των μαθημάτων είχε πρακτικό χαρακτήρα, όπως άλλωστε ανέδειξε και η προτίμηση των μαθητών, γεγονός που ενίσχυσε τη διαθεματικότητα και την ενεργητική μάθηση μέσα από το παιχνίδι και την εναλλαγή ρόλων (διαιτητής, προπονητής, παίκτης).

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού υπήρξε καθοδηγητικός και υποστηρικτικός, με έμφαση στη δημιουργία ασφαλούς κλίματος, στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και στην ενδυνάμωση των δεξιοτήτων επικοινωνίας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη σχέσεων σεβασμού μεταξύ των μαθητών, στην αποδοχή της διαφορετικότητας και στην πρόληψη φαινομένων επιθετικής συμπεριφοράς.

Παρόλο που η αρχική πρόβλεψη περιλάμβανε και χρήση γραπτών φύλλων εργασίας, η μεθοδολογία προσαρμόστηκε δυναμικά στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της ομάδας, διατηρώντας όμως σταθερούς τους παιδαγωγικούς στόχους.

Η αξιολόγηση των μαθητών βασίστηκε σε ποιοτικά χαρακτηριστικά (συνεργασία, συνέπεια, προσπάθεια, συμμετοχή), ενώ η συνολική αποτίμηση του προγράμματος ανέδειξε σημαντικά μαθησιακά και κοινωνικοσυναισθηματικά οφέλη.

Η λειτουργία του Ομίλου συνέβαλε ουσιαστικά στην ενεργοποίηση των μαθητών, στην απόκτηση υγιών στάσεων ζωής και στην εμπέδωση αξιών όπως ο σεβασμός, η ισότητα και η αλληλεγγύη.

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΕΥΖΩΙΑΣ    

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ

Μάι 202516
Ποιος δε θυμάται την τρυφερή ιστορία του «Εγωιστή γίγαντα» από τον Όσκαρ Ουάιλντ;
Το Γ1 στα πλαίσια της καινοτόμου δράσης με τη κ Σοφία Πογκοσιάν μετέφερε το υπέροχο λογοτεχνικό κείμενο σε θεατρικό για νέους και παιδιά.
Γνωρίσαμε το λογοτεχνικό κείμενο μέσα από μια μουσικοθεατρική προσέγγιση εφαρμόζοντας τεχνικές του σωματικού θέατρου, του ραδιοφωνικού θεάτρου αλλά και της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας (χορός).
Βασιστήκαμε σε αυτοσχεδιασμούς των παιδιών και δημιουργήσαμε «Το θέατρο του ενός λεπτού» όπου ολόκληρο το θεατρικό παίχτηκε σε ένα λεπτό χωρίς κείμενο ,σκηνικά , μουσική και σκηνή. Όλα αντικαταστάθηκαν από τα ίδια τα παιδιά.
Προσαρμόσαμε το θεατρικό μας για να παιχτεί εντός του σχολείου με την ενεργή συμμετοχή των θεατών εκτός σκηνής. Μια διαδραστική, εναλλακτική προσέγγιση της θεατρικής δράσης που σκοπό έχει τη συγκίνηση θεατή και ηθοποιών μέσω της βιωμένης καλλιτεχνικής πράξης.

ΔΡΑΣΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ – ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ Κ. ΚΟΥΜΗ-  ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ 1ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΙΟΥ

https://www.youtube.com/watch?v=76XOvZVDKbU

Το “Δέντρο στην άκρη του δάσους”!!!Το βιβλίο της κυρίας Ι. Κουμή, δραματοποιημένο δια χειρός κ. Κυριακής Βαγιάνου, με τη συνδρομή μαθητών του 1ου Γυμνασίου Χίου.
Στο πλαίσιο δράσεων για το σχολικό εκφοβισμό οι μαθητές του Σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τον ρόλο του θύτη , του θύματος και των παρατηρητών, μαθαίνοντας συγχρόνως αξίες όπως η Αγάπη, ο Αλληλοσεβασμός και η Αλληλεγγύη!! Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ιωάννα Κουμή, την κ Κυριακή Βαγιανου, την ομάδα των μαθητών του 1ου Γυμνασίου Χιου και την κ Αναστασια Καρταλη που συνέβαλαν στην υλοποίηση της δράσης💖
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ: “ΕΝΑΣ ΖΕΣΤΟΣ ΗΛΙΟΣ ΑΠΛΩΝΕΤΑΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΟΥ”
Με στόχο την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της συναισθηματικής νοημοσύνης, την ενίσχυση της κοινωνικής ευαισθησίας, την καλλιέργεια της ενεργητικής ακρόασης και της κριτικής σκέψης και την δημιουργία θετικού κλίματος συνεργασίας και αποδοχής της διαφορετικότητας υλοποιήθηκε η δράση “ΕΝΑΣ ΖΕΣΤΟΣ ΗΛΙΟΣ ΑΠΛΩΝΕΤΑΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΟΥ”.

Η δράση ξεπερνά τη θεωρητική προσέγγιση και προάγει την πραγματική βίωση καταστάσεων. Η αξιοποίηση της τεχνολογίας προσομοίωσης, της δραματοποίησης και της πολυτροπικής έκφρασης την καθιστούν διαδραστική, ελκυστική και αποτελεσματική.

ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Η ψυχική ανθεκτικότητα, δηλαδή η ικανότητα να αξιοποιούμε τα δυνατά μας στοιχεία και να αντιμετωπίζουμε τις δυσκολίες στη ζωή μας, είναι ιδιαίτερα σημαντική στα πλαίσια του σχολείου. Το σχολείο, ως σύστημα, καλείται να καλλιεργήσει δεξιότητες και ικανότητες, αλλά και να αξιοποιήσει το  δυναμικό τόσο των παιδιών, όσο και των μελών της σχολικής κοινότητας. Οι σχολικές τάξεις που προωθούν την ψυχική ανθεκτικότητα, λειτουργώντας με οικοσυστημικό τρόπο, δημιουργούν τις καλύτερες προϋποθέσεις για ατομική και συλλογή πρόοδο και όπως παρατηρείται ελαχιστοποιούνται τα περιστατικά ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού.   Η καλλιέργεια αυτοεκτίμησης , η αναγνώριση συναισθημάτων, η αποδοχή του εαυτού μου και των άλλων, η θετική σκέψη , η ενσυναίσθηση, η σημασία της διαμεσολάβησης από τους ίδιους τους μαθητές και η ψυχική ανθεκτικότητα απέναντι σε προβλήματα που μας περιβάλλουν είναι οι βασικοί στόχοι του εκπαιδευτικού μας προγράμματος.

Για τον λόγο αυτό διενεργήθηκε έρευνα/ερωτηματολόγιο σε δείγμα 90 μαθητών και μαθητριών του σχολείου με στόχο την ικανότητα αναγνώρισης των συναισθημάτων τους.

https://forms.gle/myauYtgu91hzja4R7

Τα συμπεράσματα που εξήχθησαν δείχνουν μεγάλη ικανότητα ενσυναίσθησης και διάκρισης των θετικών στάσεων-συναισθημάτων από τα αντίστοιχα αρνητικά.

Stigmiotypo othonhs 41 Stigmiotypo othonhs 42

ΥΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΧΙΟΥ
Για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και των κοινωνικών δεξιοτήτων, την άρση των προκαταλήψεων και φόβων για το διαφορετικό, αλλά και τη δημιουργία δεσμών φιλίας και συνεργασίας με την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των μαθητών του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας το ΕΕΕΕΚ Χίου. Με μη ανταγωνιστικά, συνεργατικά παιχνίδια στο γυμναστήριο, παιχνίδια ρόλων με σενάρια καθημερινών καταστάσεων για ανάπτυξη ενσυναίσθησης, δημιουργία κοινής τοιχογραφίας, οι μαθητές χωρίστηκαν σε μικτές ομάδες και συμμετείχαν από κοινού σε εργαστήρια που προήγαγαν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ενσυναίσθηση.
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ    

ΟΜΙΛΟΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ

Μάι 202516

🎶Όμιλος χορωδίας: «Τραγουδάμε μαζί»  🎶
Μουσική, φωνές και παιδικά χαμόγελα γεμίζουν τις πρόβες μας με μαγεία!
Στον Παιδικό Όμιλο Χορωδίας, τα παιδιά μαθαίνουν να τραγουδούν με αρμονία, να συνεργάζονται και να εκφράζονται μέσα από τη μουσική.
Αναπτύσσουν τη φωνή και την αυτοπεποίθησή τους, ενώ περνούν δημιουργικό και ευχάριστο χρόνο!

Μιας και ολοκληρώσαμε τον κύκλο των μαθημάτων μας για τη φετινή χρονιά, θέλουμε με χαρά να σας παρουσιάσουμε την πορεία μας στον όμιλο χορωδίας.

Αρχικά γνωρίσαμε ο ένας τον άλλο, μιας και προερχόμαστε από διαφορετικές τάξεις, και παρατηρήσαμε πόσο διαφορετικές φωνές έχουμε. Προσπαθήσαμε να μάθουμε να ελέγχουμε τη φωνή μας και να τη χρησιμοποιούμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

Στη συνέχεια μάθαμε τις νότες της μουσικής και τον τρόπο που παρουσιάζονται στο πεντάγραμμο. Διαπιστώσαμε πως μπορούμε έτσι να διαβάζουμε τα τραγούδια που θέλουμε να τραγουδήσουμε.

Επιπλέον ήρθαμε σε επαφή με διαφορετικά είδη χορωδίας, όπως η πολυφωνική χορωδία με ορχηστρικό σύνολο ή η χορωδία δωματίου. Προσπαθήσαμε μάλιστα και εμείς να κάνουμε πολυφωνία σε κάποια τραγούδια.

Η συνεργασία μεταξύ μας δεν ήταν πάντα εύκολη. Μας πήρε καιρό να μάθουμε να ακούμε ο ένας τον άλλο και να συγχρονιζόμαστε, αλλά όσο περνάει ο καιρός γινόμαστε όλο και καλύτεροι.

Επίσης γνωρίσαμε διαφορετικά είδη τραγουδιών, όπως δημοτικά, κλασσικά, εκκλησιαστικά, μιούσικαλ και άλλα. Μάθαμε τραγούδια επετειακά και κάναμε αφιέρωμα στους δύο μεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες, τον Μάνο Χατζιδάκη και τον Μίκυ Θεοδωράκη. Ακόμα συμμετείχαμε με τραγούδια στη χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου, στη δράση με το Ειδικό Σχολείο και στο 6ο Νηπιαγωγείο Χίου (στα πλαίσια του προγράμματος Ομαλής Μετάβασης) και ετοιμαζόμαστε να παρουσιάσουμε τρία ακόμα τραγούδια με τη λήξη του σχολικού έτους.

Διασκεδάσαμε και μάθαμε πολλά. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για του χρόνου.

Καλό καλοκαίρι!

https://youtu.be/1kDmRHRke1M

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΟ 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

https://blogs.sch.gr/6nipchi/2025/05/21/episkepsi-omiloy-moysikis-2oy-peiramatikoy-dimotikoy-scholeioy-sto-nipiagogeio-mas-sta-plaisia-toy-schedioy-drasis-omali-metavasi-apo-to-nipiagogeio-sto-dimotiko-scholeio/?fbclid=IwY2xjawKbcmZleHRuA2FlbQIxMABicmlkETBhSVJpejJud2x3QXVKM2FqAR6NjAURwgIP6Yh1ToNyZPm7mqdsZLCLoYYfAHVxlUP9WDajzW6-zpeeO8U7-g_aem_X58fDfLWlziYmJMf3iwLnw

 

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΟΜΙΛΟΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ    

«I’m a Child, I Have Rights: Discovering Justice and Respect» ένα έργο eTwinning

Μάι 202514

Το έργο eTwinning με τίτλο «I’m a Child, I Have Rights: Discovering Justice and Respect» ολοκληρώθηκε. Σκοπός ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών ηλικίας 6–10 ετών σχετικά με τα δικαιώματα του παιδιού, όπως αποτυπώνονται στη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Στόχοι του έργου ήταν η καλλιέργεια της κατανόησης της δικαιοσύνης, της ισότητας και του σεβασμού προς τον εαυτό τους και τους άλλους. Οι μαθητές κλήθηκαν να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων που προάγουν τη συνεργασία και τον σεβασμό για τα δικαιώματα όλων. Επιπλέον, έμαθαν ότι απολαμβάνοντας τα δικαιώματά τους έχουν και ευθύνες απέναντι στους άλλους, περιλαμβανομένου του σεβασμού στους συμμαθητές τους και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Η υλοποίηση του έργου πραγματοποιήθηκε μέσω της συνεργασίας σχολείων από τρεις χώρες: Τουρκία (3 σχολεία), Ρουμανία (3 σχολεία) και Ελλάδα (2 σχολεία). Το έργο εντάσσεται στο πλαίσιο της δράσης eTwinning, η οποία προάγει τη συνεργασία μεταξύ σχολείων στην Ευρώπη και πέρα από αυτήν, μέσω της χρήσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.).

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ΄1 συμμετείχαν σε διαδραστικές και διαθεματικές δραστηριότητες, όπως συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων, ανάγνωση βιβλίων και δημιουργία πολυμεσικών έργων, προκειμένου να εξερευνήσουν τα θέματα των δικαιωμάτων του παιδιού με βιωματικό τρόπο.

Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να επισκεφτείτε την επίσημη ιστοσελίδα του έργου: I’m a Child, I Have Rights: Discovering Justice and Respect.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το ψηφιακό παραμύθι που δημιουργήσαμε για το θέμα μας!

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «I’m a Child, I Have Rights: Discovering Justice and Respect» ένα έργο eTwinning    

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ!

Μάι 202512
Χρόνια πολλά ΜΑΜΑ!
Τα παιδιά του σχολείου μας στα πλαίσια του μαθήματος της μουσικής ασχολήθηκαν με τον ρυθμό. Με αφορμή τη γιορτή της μητέρας οι μαθητές των τμημάτων Ε2+Ε1 συνεργάστηκαν, οι μεν γράφοντας ένα ποίημα για τη μητέρα κι όσα. αυτή προσφέρει και της αξίζουν, οι δε μελοποιώντας το με μία μελωδία δική τους στο ρυθμό των 5/8. Κατά τη σύνθεση τους δόθηκε η αφορμή να σκεφτούν την καθολική έννοια της μητέρας, ως μάνας και ως γιαγιάς, το πρόσωπο της οποίας μένει ανεξίτηλο, στον καθένα ξεχωριστά, στην καρδιά και στη μνήμη. Άλλωστε η επίγεια παρουσία της στη ζωή μας είναι αυτή που πάντα μας χαρακτηρίζει ως παιδιά, ακόμη και στην ενήλικη ζωή μας.
Αφιερωμένο σε όλες τις μανούλες της γης, νέες και μεγαλύτερης ηλικίας ˙ γιαγιάδες που στήριξαν και στηρίζουν το έργο της σύγχρονης οικογένειας και ακατάπαυστα βοηθούν τα παιδιά και τα εγγόνια τους!
Χρόνια πολλά, μανούλες!!❤️Σας ευχόμαστε με μια πολύ όμορφη έκπληξη που ετοίμασαν τα παιδιά του Γ2 για την γιορτή της μητέρας: μια κατακόκκινη καρδιά που την στόλισαν με πολύχρωμα λουλούδια και γλυκές ευχούλες για τη μανούλα τους. Χρόνια πολλά λοιπόν σε όλες τις μανούλες του κόσμου!!!💐🪷🌺🌸🌼🌻
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ!    

ΑΚΟΛΟΥΘΩΝΤΑΣ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΣΤΑΓΟΝΗΣ: ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΖΩΗΣ

Μάι 20257

Όταν η φιλαναγνωσία του σχολείου μας συνεργάζεται με την εθελοντική αιμοδοσία του εσπερινού Επαλ Χιου δημιουργούνται πολύ ωραία πράγματα! Συγχαρητήρια στο Εσπερινό Επαλ Χίου για τη βράβευση και ευχαριστούμε που μας εμπιστευτήκατε «Το ταξίδι της Σταγόνας» να το παρουσιάσουμε στην τάξη μας (Β2). Είχαμε την ευκαιρία έτσι και εμείς να ενημερωθούμε και να ευαισθητοποιηθούμε σε θέματα εθελοντικής αιμοδοσίας και να απολαύσουμε το όμορφο παραμυθάκι σας!

https://www.youtube.com/watch?v=Pj8ViEgk4sU

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΚΟΛΟΥΘΩΝΤΑΣ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΣΤΑΓΟΝΗΣ: ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΖΩΗΣ    

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΛΗΡΩΣΗΣ-ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2025-2026

Μάι 20257


Λήψη αρχείου

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΛΗΡΩΣΗΣ-ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2025-2026    

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΤΟ 2ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΙΟΥ

Απρ 202528


Λήψη αρχείου

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΤΟ 2ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΙΟΥ    

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ 2ο ΠΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΙΟΥ

Απρ 202517

Στο παρακάτω αρχείο μπορείτε να δείτε τον κατάλογο των υποψήφιων μαθητών και μαθητριών οι οποίοι έχουν αιτηθεί την εισαγωγή τους στο σχολείο μας. Δεν αναρτώνται τα προσωπικά στοιχεία των υποψηφίων, γίνεται αναφορά μόνο στον κωδικό της αίτησης  και στις στήλες των ειδικών κατηγοριών.

Σας ενημερώνουμε ότι η δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση για την εισαγωγή των μαθητών/τριών στα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) θα διενεργηθεί την Παρασκευή 2 Μαΐου 2025.


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ 2ο ΠΕΙΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΙΟΥ    

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ: Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου!

Απρ 20253
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου η 2 Απριλίου, και οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί της Β´ τάξης και Γ1 μεταμφιέστηκαν στους αγαπημένους τους ήρωες βιβλίων, εμπνεύστηκαν και έφτιαξαν κατασκευές και διάβασαν αποσπάσματα από το αγαπημένο τους βιβλίο! 📚📗📘Κάποιοι μάλιστα, προχώρησαν και στη συγγραφή δικού τους βιβλίου! Επιπλέον τα παιδιά δημιούργησαν το ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ !Στα φύλλα του μπορεί κάθε μαθητής του σχολείου να προτείνει το δικό του αγαπημένο βιβλίο αλλά και να εμπνευστεί από τις ιδέες των συμμαθητών του παίρνοντας το φύλλο που ξεχώρισε. «Φίλος έδωσε σε φίλο μια ιδέα σ’ ένα φύλλο»
Η δράση δε σταματά ποτέ…📚📕📙📘📚📒📗
ΤΑΞΗ Δ1
Στις 2 Απριλίου, γενέθλιος μέρα του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν στο Δ1 με την κ. Μπουγδάνου Ελένη γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με τη δράση: “Φτιάχνουμε το δέντρο του καθρέφτη της ψυχής μας”.
Σκοπός μας ήταν η δράση αυτή να εμπνεύσει όλα τα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα, να καλλιεργήσει τη φιλαναγνωσία και να κεντρίσει το ενδιαφέρον των παιδιών για τα βιβλία.
Κάθε μαθητής παρουσίασε στους συμμαθητές του το αγαπημένο του βιβλίο και έγραψε σε ένα πλατανόφυλλο τον τίτλο του βιβλίου, τον συγγραφέα και τους ήρωες. Τέλος αναφέρθηκε στην υπόθεση του έργου και σε ό,τι του άρεσε ή τον εντυπωσίασε περισσότερο σε αυτό.
Ολοκληρώνοντας τη δράση κρέμασε το φύλλο του στο δέντρο του” καθρέφτη της ψυχής” μας.
Καμαρώστε τα!!!!!!😀❤️

Δράση του Δ2 για την ημέρα βιβλίου

Οι μαθητές του Δ’2 με την καθοδήγηση της κ. Λιαρομάτη έφεραν το αγαπημένο τους βιβλίο και έκαναν βιβλιοπαρουσιάσεις, ζωγραφίζοντας το δικό τους εξώφυλλο για το βιβλίο και διαβάζοντας στους συμμαθητές τους το αγαπημένο τους κομμάτι μέσα από το βιβλίο. Τέλος, κόλλησαν τα “βιβλιαράκια” τους στο δέντρο Φιλαναγνωσίας της τάξης μας, ώστε να μπορεί όποιος θέλει να πληροφορεί για το βιβλίο και -γιατί όχι- να το δανειστεί!
από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ: Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου!    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Πρόσφατα σχόλια



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων