Τα μαθηματικά γίνονται πιο διασκεδαστικά με τρισδιάστατες εκτυπώσεις! Αφηρημένες έννοιες όπως οι κλασματικές μονάδες και οι κλασματικοί αριθμοί, τα ισοδύναμα και ανάλογα κλάσματα αποκτούν υλική υπόσταση!
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΕΚΤΥΠΩΣΗ
Μαρ 20243
“O ΜΙΚΡΟΣ ΚΟΡΑΗΣ”
Φεβ 202428
Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν την ευκαιρία να βιώσουν οι μαθητές του Β2 και του Α2που επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη “Κοραή” προκειμένου να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα “Ο μικρός Κοραής “. Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Σέβη και την κυρία Μαρία, που βοήθησαν μέσα από ιστορίες, δραστηριότητες και παιχνίδια να γνωρίσουν τα παιδιά καλύτερα τον Αδαμάντιο Κοραή και να αγαπήσουν λίγο περισσότερο τα βιβλία. Φεύγοντας, ανυπομονούν να επισκεφθούν ξανά τη βιβλιοθήκη “Κοραή ” για να ξεναγηθούν και στους υπόλοιπους χώρους της και να κάνουν και πάλι τα βιβλία “χαρούμενα”. Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές έμαθαν, έπαιξαν, είδαν, άκουσαν, γέλασαν και αγάπησαν τη βιβλιοθήκη!
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΕ 3ΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΕΚΤΥΠΩΣΗ
Φεβ 202426
Η τρισδιάστατη εκτύπωση συμβάλλει στην οπτικοποίηση των εννοιών και στην καλύτερη κατανόηση τους. Όπως για παράδειγμα, το ηλιακό μας σύστημα!
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΠΟΠΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΕΚΤΥΠΩΣΗ
Φεβ 202426
H τρισδιάστατη εκτύπωση βοηθά τους μαθητές να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν εποπτικό υλικό για τους μαθητές της Α΄ τάξης!!
ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ!
Φεβ 202426
Το παιχνίδι είναι μέσο ανάπτυξης της νοημοσύνης και των γνωστικών δεξιοτήτων των παιδιών. Τα παραδοσιακά παιχνίδια που έπαιζαν παλαιότερα, μεταφέρονταν από γενιά σε γενιά με προφορική περιγραφή και επίδειξη και αποτελούσαν έκφραση της εποχής που τα δημιούργησε. Κάποια από αυτά αναβίωσαν οι μαθητές του Γ1 με τη δασκάλα τους κ Μπουγδανου. «Γύρω γύρω όλοι», «Μήλα», «Μαζεύω ουρές», «Το δαχτυλίδι» «Μπουκάλα», «Πετάει πετάει», «Έχω μια κολοκυθιά», «Το ρολόι», «Δεν περνάς κυρά Μαρία», «Μπιζ», «Τσίγκολελέτα»!!😍Η ευρηματικότητα, η κίνηση, η φαντασία, το γελιο ήταν οι βασικοί κανόνες των παιχνιδιών. Συγχαρητήρια για τη υπέροχη δράση!!
“ΤΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΛΛΙΜΑΣΙΑΣ”
Φεβ 202422
Η επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο της Καλλιμασιάς είναι ένα ταξίδι στον χρόνο μέσα από τη γνωριμία με την πλούσια συλλογή παλαιών αντικειμένων.
Πρόκειται για ένα θησαυρό που αναδεικνύει την πλούσια παράδοση και ιστορία της περιοχής. Φιλοξενεί μια συλλογή εργαλείων, ενδυμάτων και άλλων αντικειμένων που αντιπροσωπεύουν τον τρόπο ζωής , τα επαγγέλματα και τα έθιμα της περιοχής.
Μέσα από την επίσκεψη σε αυτό το μουσείο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν την παράδοση και να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου μας. Είναι ένας χώρος που εμπνέει την ανακάλυψη και την εκτίμηση της τοπικής κληρονομιάς και παράδοσης. Προστιθέμενη αξία: Η ξενάγηση έγινε από τον ιδρυτή του Μουσείου κ. Γιάννη Κολλιάρο και μαθητές του γυμνασίου Καλλιμασιάς. Τους ευχαριστούμε πολύ !
“ΜΝΗΜΕΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ”
Φεβ 202421
Τις ιστορίες 13 αντικειμένων που έφεραν μαζί τους πρόσφυγες του 1922, πριν ή και μετά από την Μικρασιατική Καταστροφή και παρουσιάζονταν στην έκθεση του Μουσείου Μαστίχας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οι μαθητές της Ε΄ τάξης. Οι προφορικές μαρτυρίες που συνόδευαν τα αντικείμενα, ζωντάνεψαν τα προσωπικά βιώματα και οι μνήμες των ανθρώπων που έζησαν άμεσα ή έμμεσα την καταστροφή και τον ξεριζωμό. Παράλληλα, οι μαθητές περιηγήθηκαν στην έκθεση, ανακάλυψαν τη σημασία της μνήμης, συζήτησαν για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να διατηρηθεί ζωντανή και γνώρισαν τη μικροϊστορία, τους αφανείς πρωταγωνιστές των μεγάλων γεγονότων. Εξαιρετική δράση βασισμένη στη βιωματική προσέγγιση!
“ΤΟ ΠΛΟΙΟ ΠΑΕΙ ΣΧΟΛΕΙΟ!” ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ
Φεβ 202421
Εξαιρετικά ενδιαφέρουσα ήταν η πρώτη εξ αποστάσεως συνάντηση με το Δεξαμενόπλοιο Promitheas στα πλαίσια του προγράμματος “Το Πλοίο Πάει Σχολείο”. Το πλοίο εν πλω προς Λιβύη κι εμείς, οι μαθητές της Ε΄ τάξης από την αίθουσα διδασκαλίας, επικοινωνήσαμε με τη βοήθεια της τεχνολογίας και συζητήσαμε με τον πλοίαρχο τον καπετάν Διονύσιο Δρίλλια για το ναυτικό επάγγελμα και τη ζωή στο πλοίο. Ανυπομονούμε για την επόμενη συνάντηση, σε άλλες θάλασσες!!
“ΑΚΟΛΟΥΘΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΙΤΟ ΤΗΣ ΑΡΙΑΔΝΗΣ”!!
Φεβ 202421
Τάξη Γ1(Πολιτιστική Κληρονομιά- Ιστορία)
Γνωρίζετε ότι ο Θησέας μπήκε στο Λαβύρινθο χορεύοντας για να εξοντώσει τον Μινώταυρο;
Χόρεψε μαζί με τους 7 νέους και τις 7 νέες τον αρχαιοελληνικό χορό “γέρανο” ( σημερινό ” τσακώνικο”) που περιγράφει ο Πλούταρχος στο έργο του”Παράλληλοι
Βίοι”. Ο χορός προέρχεται από τον πυρρίχιο και είναι πολεμικός.
Με αυτό τον τρόπο επίσης αναπαραστάθηκε η περιπέτειά τους να βγουν από το Λαβύρινθο στην Κρήτη στη στάση τους στη Δήλο γύρω από το βωμό του Απόλλωνα πριν επιστρέψουν στην Αθήνα. Τα ελικοειδή κυκλίσματα του χορού είναι οι λαβυρινθιακοί σχηματισμοί. (Πηγή wikipedia)
- Αρχική
- Ιστορική αναδρομή
- ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ-ΟΜΙΛΩΝ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ-ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΥΣ 2024-2025
- ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΑ ΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥΣ/ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ/ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
- ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
- Εκπαιδευτικό Προσωπικό
- Σχολικός κανονισμός
- Στοιχεία επικοινωνίας
- Ωρολόγιο Πρόγραμμα Σχολικού έτους 2023-2024
- Α1΄ΤΑΞΗ
- ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΑΛΛΙΚΑ
- 3D_DeSI Erasmus 2023-2024
- ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΚΥΛΙΚΕΙΟ
- ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
- ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2016-2017
- ΕΟΡΤΕΣ – ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΠΕΤΕΙΟΙ 2024-2025
- STEAM 2017-2018
- ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΠΕΤΕΙΟΙ – ΕΟΡΤΕΣ 2025-2026
- STEAM 2018-2019
- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ
- Steamed Chain Reaction
- COMENIUS CITIZENSHIP
- ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ – ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣ
- ΟΜΙΛΟΣ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗΣ ΕΚΤΥΠΩΣΗΣ
- ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ / ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2024-2025
- ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ / ΓΑΛΛΙΚΑ: ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2024-2025
- ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ 2024-2025
- E-Twinning
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ – ΦΕΣΤΙΒΑΛ
- 3D-ReMath
- ΟΜΙΛΟΣ “ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΚΛΩΣΤΗ ΣΤΟ ΧΕΡΙ!”
- Erasmus+”3D4CE”
- Πιλοτικός Γύρος Εκπαίδευσης Μαθητών
- ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ – ΑΓΓΛΙΚΑ
- ΟΜΙΛΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
- Α2΄ ΤΑΞΗ
- Β΄ ΤΑΞΗ
- Γ΄ ΤΑΞΗ
- Δ1΄ ΤΑΞΗ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ: “ΜΥΘΟΣ Ή ΓΕΓΟΝΟΣ; ΦΑΝΤΑΣΙΑ Ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ;”
- Ε1΄ ΤΑΞΗ
- ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
- ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
- ΟΜΙΛΟΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ – podcast – ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ
- ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ 2025-2026
Πρόσφατα σχόλια