Άρθρα κατηγορίας Εργαστήρια δεξιοτήτων
ΠΑΣΧΑ 2026
Περιμένοντας το Πάσχα, οι μέρες γεμίζουν χαρά και γλυκιά ανυπομονησία, ενώ οι καρδιές μας πλημμυρίζουν φως και χαμόγελα.
Το Πάσχα είναι η γιορτή της αγάπης, της χαράς και της ελπίδας.
Με πολλή αγάπη και ενθουσιασμό, τα παιδικά χεράκια δημιούργησαν όμορφα καλαθάκια και κάρτες γεμάτες ευχές. Βάψαμε αυγά και στολίσαμε λαμπάδες, γεμίζοντας την τάξη μας με χρώματα και ανοιξιάτικη διάθεση.
Τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό και γεμάτο εκπλήξεις παιχνίδι! Ήταν ένα κυνήγι θησαυρού με πασχαλινά καλάθια, τα οποία έκρυβαν μέσα μικρές, γλυκές λιχουδιές.
Στο σχολείο είχαν τοποθετηθεί πασχαλινά καλάθια, διακοσμημένα από τα παιδιά με χαρούμενα πασχαλινά κουνελάκια και κοτούλες. Μέσα σε αυτά, τα παιδιά ανακάλυψαν σοκολατάκια και μικρά γλυκά, που είχαν «κρύψει» τα πασχαλινά κουνελάκια ειδικά για εκείνα!
Στο σχολείο είχαν τοποθετηθεί πασχαλινά καλάθια, διακοσμημένα από τα παιδιά με χαρούμενα πασχαλινά κουνελάκια και κοτούλες. Μέσα σε αυτά, τα παιδιά ανακάλυψαν σοκολατάκια και μικρά γλυκά, που είχαν «κρύψει» τα πασχαλινά κουνελάκια ειδικά για εκείνα!
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια ημέρα που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από τη τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή στο παιδικό βιβλίο.
Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία.
Με αφορμή την ημέρα αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο των ιστοριών μέσα από την ανάγνωση παραμυθιών με πρωταγωνιστή τον συχνά παρεξηγημένο λύκο.
Αφού γνωρίσαμε τον ήρωα μέσα από διαφορετικές ιστορίες και συζητήσαμε για τον χαρακτήρα του, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές με θέμα τον λύκο. Κάθε παιδί αποτύπωσε τη δική του εκδοχή του ήρωα με μοναδικό τρόπο.
Αφού γνωρίσαμε τον ήρωα μέσα από διαφορετικές ιστορίες και συζητήσαμε για τον χαρακτήρα του, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές με θέμα τον λύκο. Κάθε παιδί αποτύπωσε τη δική του εκδοχή του ήρωα με μοναδικό τρόπο.
Στη συνέχεια, οι ζωγραφιές των παιδιών μετατράπηκαν σε βιβλίο. Η δράση μας ολοκληρώθηκε με τη βοήθεια της τεχνολογίας, όπου τα έργα των παιδιών έγιναν ψηφιακά παζλ, προσφέροντας μια διαδραστική εμπειρία μάθησης.
Παρακάτω ακολουθούν δύο σύνδεσμοι, όπου μικροί και μεγάλοι μπορούν να δουν και να ενώσουν τα παζλ που δημιουργήσαμε.
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από τη τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή στο παιδικό βιβλίο[1].
Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία.
Με αφορμή την ημέρα αυτή τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο των ιστοριών μέσα από την ανάγνωση παραμυθιών με πρωταγωνιστή τον συχνά παρεξηγημένο λύκο.
Αφού γνωρίσαμε τον ήρωα μέσα από διαφορετικές ιστορίες και συζητήσαμε για τον χαρακτήρα του, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές με θέμα τον λύκο. Κάθε παιδί αποτύπωσε τη δική του εκδοχή του λύκου.
Αφού γνωρίσαμε τον ήρωα μέσα από διαφορετικές ιστορίες και συζητήσαμε για τον χαρακτήρα του, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές με θέμα τον λύκο. Κάθε παιδί αποτύπωσε τη δική του εκδοχή του λύκου.
Στη συνέχεια, οι ζωγραφιές των παιδιών μετατράπηκαν σε βιβλίο. Η δράση μας ολοκληρώθηκε με τη βοήθεια της τεχνολογίας, όπου τα έργα των παιδιών έγιναν ψηφιακά παζλ, προσφέροντας μια διαδραστική εμπειρία μάθησης.
Παρακάτω ακολουθούν δύο σύνδεσμοι όπου μικροί και μεγάλοι μπορούν να δουν και ενώσουν τα παζλ.
ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-27
2o εργαστήριο δεξιοτήτων: Δεκέμβριος – Ιανουάριος
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
- Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία
Τίτλος: «Σεισμός και τώρα τι κάνω»
Σκοπός του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι να αποκτήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του.
- Τι είναι ο Σεισμός; (Καταιγισμός ιδεών προκειμένου να διερευνηθούν οι αρχικές απόψεις των παιδιών).
- Τι συμβαίνει κατά τη διάρκεια ενός σεισμού;
- Πώς οι επιστήμονες μετρούν τη δύναμη ενός σεισμού;
- Πώς μπορώ να προστατευτώ κατά τη διάρκεια ενός σεισμού; Τι κάνω μετά το σεισμό;
- Τι είναι η τσάντα έκτακτης ανάγκης;
- Ποια είναι τα κριτήρια για να φτιάξω μία δική μου τσάντα έκτακτης ανάγκης;
- Πώς αισθάνομαι όταν συμβαίνει ένας σεισμός; ( Ας μιλήσουμε για τα συναισθήματα άγχους, φόβου και αγωνίας, καθώς και τρόπους για να μειώσουμε την έντασή τους).
- Μυστικά διάσωσης: Σωστές και λάθος αντιδράσεις κατά τη διάρκεια ενός σεισμού.
- Κατασκευές.
20-1-2026 «OTAN H ΓΗ ΧΟΡΕΥΕΙ»
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ αναφορικά με τον σεισμό «ΟΤΑΝ Η ΓΗ ΧΟΡΕΥΕΙ » της ομάδας «ΔΡΑΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ »
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες με παιγνιώδη τρόπο, γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του.
-
2η άσκηση σεισμού με πολύ καλή συνεργασία των μαθητών. 
Κατασκευή της γης με πλαστελίνη.
ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΤΙΣ 21-1-2026 ΗΜΕΡΑ ΤΕΤΑΡΤΗ
Σας ενημερώνουμε ότι αύριο Τετάρτη 21/1/2026, με απόφαση της Περιφέρειας Αττικής, τα σχολεία δε θα λειτουργήσουν λόγω αναμενόμενων κακών καιρικών συνθηκών.
Τα μαθήματα θα διεξαχθούν μέσω WebEx.
1ο Εργαστήριο δεξιοτήτων: “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”
Το πρόγραμμα «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο» εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Ενσυναίσθηση και Ευθύνη», πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας. Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν μέσω δραστηριοτήτων ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.
1ο εργαστήριο: Συγκρότηση ομάδας
Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι η ευαισθητοποίηση και η συγκρότηση ομάδας.
2ο εργαστήριο: Συμβόλαιο ομάδας
Στόχος είναι η δημιουργία κανόνων εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας, η αναγνώριση θετικών χαρακτηριστικών και δεξιοτήτων του εαυτού και των άλλων και η προώθηση του σεβασμού απέναντι στον άλλον. Οι κανόνες αποτυπώθηκαν σε ομαδική εργασία.
3ο εργαστήριο: Ικανότητες επικοινωνίας
Πρόκειται για δραστηριότητα στην οποία τα παιδιά αποφάσισαν να ζωγραφίσουν συνεργατικά και κατ’ αυτόν τον τρόπο να συμφωνήσουν στο τι και στο πώς θα ζωγραφίσουν, να μοιραστούν τα μέσα και τα υλικά ζωγραφικής, να αφήσουν χώρο στο χαρτί για το ζευγάρι τους και στο τέλος, να παρουσιάσουν το έργο τους στην ολομέλεια της τάξης.
4ο εργαστήριο- Συνεργασία σε ομάδες
Στόχος του εργαστηρίου ήταν να αναπτύξουν τα παιδιά δεξιότητες συνεργασίας σε μεγάλες ή μικρότερες ομάδες αξιοποιώντας ως εργαλείο το παιχνίδι.
5ο εργαστήριο – Απόκτηση ενσυναίσθησης και επίλυση συγκρούσεων
Πρόκειται για μια δραστηριότητα όπου τα παιδιά καλούνται να προβληματιστούν, να συζητήσουν και να δώσουν εναλλακτικές ιδέες για το πώς μπορεί να επιλυθεί μία διαφωνία. Σε αυτό το σημείο αξιοποιήθηκε το παραμύθι “ΈΝΑ ΟΜΟΡΦΟ ΠΑΡΕ – ΔΩΣΕ” όπου τα παιδιά δραματοποίησαν το χτίσιμο της γέφυρας ως απαραίτητο βήμα της συνεργασίας.
6ο εργαστήριο – «Τι είναι τελικά η συνεργασία;»
Απεικόνισαν ελεύθερα στο χαρτί την έννοια της συνεργασίας.
Eργαστήρια Δεξιοτήτων 2025 – 2026
Παρακολούθηση Θεατρικής παράστασης «ΤΟ ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ»
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της Θεματικής Ενότητας: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & ευθύνη, με τίτλο: «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο», οι μαθητές παρακολούθησαν μια διαδραστική θεατρική παράσταση για την ειρήνη και την αξία της φιλίας & της συνεργασίας.
Μια αλληγορική ιστορία που διδάσκει τους μικρούς μαθητές ότι ο πόλεμος και η διχόνοια φέρνουν μαζί τους τον φόβο, την πείνα και την δυστυχία.
Τα παιδιά με βιωματικό τρόπο και συμμετέχοντας ενεργά καθόλη την διάρκεια της παράστασης αναγνώρισαν την αξία της συνεργασίας και έμαθαν ότι μόνο όταν είμαστε ενωμένοι μπορούμε να ζούμε ειρηνικά και αγαπημένα.
ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
Οι δράσεις του ενεργού πολίτη που αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε είχαν σκοπό:
- Να ερευνήσουν οι μαθητές το περιβάλλον του σχολείου αξιολογώντας την επάρκεια του για τη διαβίωση των ζώων που φιλοξενεί.
- Να ενημερωθούν επαρκώς για τα αδέσποτα ζώα της γειτονιάς, ως προς την ασφάλεια, την προστασία και την διαχείρισή τους.
- Να διαμορφώσουν τον εσωτερικό τους και εξωτερικό χώρο του σχολείου ώστε να είναι φιλόξενος για τα ζώα της γειτονιάς.
- Να συμβάλλουν ενεργά στην ενίσχυση του αστικού πρασίνου της γειτονιάς.
- Να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν οι γονείς και η κοινότητα μέσα από κατασκευές στον εορτασμό της Παγκόσμιας ημέρας αδέσποτων ζώων ή Ημέρα Περιβάλλοντος.
Οι φορείς που μας βοήθησαν στην ολοκλήρωση των δράσεων ήταν η Δημοτική Αστυνομία του Δήμου Αχαρνών, η Πυροσβεστική ομάδα του Ολυμπιακού Χωριού και η ομάδα του We4all.
