Μαθαίνοντας να βάζουμε όρια!

Μέσω αυτής της δραστηριότητας μιλήσαμε για τον σεβασμό στον εαυτό μας και στους άλλους. Ένας τρόπος για να δείξουμε ότι σεβόμαστε τον εαυτό μας είναι να βάζουμε όρια και εξίσου να σεβόμαστε τα όρια των άλλων.
Ως πρώτη δραστηριότητα διαβάσαμε το παραμύθι «Κοχυλάκι, εσύ δεν φταις», όπου το Κοχυλάκι έπαιζε αμέριμνα, ώσπου βρήκε έναν καινούριο “φίλο”, τον Κάβουρα. Ενώ αρχικά έπαιζαν όμορφα στη θάλασσα, όταν βρέθηκαν στον σκοτεινό βυθό, ο Κάβουρας άλλαξε συμπεριφορά και το Κοχυλάκι που φοβήθηκε, βρήκε το θάρρος να φύγει µακριά και να καταφύγει στην αγκαλιά της μαμάς του.
IMG 20260319 112041 557 1 IMG 20260319 112045 003 1
Συζητήσαμε για τον ήρωα του παραμυθιού, την εξέλιξη της ιστορίας, μοιραστήκαμε τα συναισθήματά μας και για να αντιληφθούμε τη σπουδαιότητα να μοιραζόμαστε τα μυστικά μας με όσους εμπιστευόμαστε, πραγματοποιήσαμε το ακόλουθο πείραμα:
IMG 20260319 112046 508 1
Πήραμε δυο αναπτήρες και φανταστήκαμε ότι ο ένας είναι το παιδί και ο δεύτερος η μητέρα. Στην αρχή οι αναπτήρες άναβαν κανονικά και φανταστήκαμε ότι είναι χαρούμενοι επειδή αγκαλιάζονται, παίζουν μαζί και κάνουν βόλτες. Όμως ξαφνικά ο μικρός αναπτήρας μπαίνει στο βαθύ νερό το οποίο συμβολίζει τα πράγματα που μας κάνουν λυπημένους. Όταν ο μικρός αναπτήρας βγήκε από το νερό παρατηρήσαμε ότι δεν μπορεί να ανάψει πια. Τότε τα παιδιά πρότειναν να μιλήσει στη μητέρα του για τα πράγματα που τον στεναχώρησαν και αμέσως ο βρεγμένος/ λυπημένος αναπτήρας με τρόπο μαγικό άναψε ξανά. Με αυτό το πείραμα είδαμε με τα παιδιά πόσο σημαντικό είναι να εκφράζουμε αυτά που μας απασχολούν και όχι να τα κρατάμε μέσα μας.
Αφού κατανοήσαμε τον διαχωρισμό του καλού από το κακό μυστικό και του δικαιώματος μας να μοιραζόμαστε ένα μυστικό που μας βαραίνει με άτομα που εμπιστευόμαστε, στη συνέχεια ένα παιδί σηκώθηκε μαζί με τον συμμαθητή της επιλογής του και διάλεξαν ένα χαρτάκι. Τα χαρτάκια έλεγαν φράσεις που το παιδί έπρεπε να διακρίνει αν ήταν καλό ή κακό μυστικό και να πράξει αναλόγως. Για παράδειγμα μην πεις σε κανέναν ότι θα πάω να χτυπήσω τον Γ. Αυτό το μυστικό πώς με κάνει να νιώθω;
Στο τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους κοχυλάκι, πάνω στο οποίο σχεδίασαν το άτομο που εμπιστεύονται και απευθύνονται όταν έχουν να μοιραστούν ένα μυστικό ή κάτι που τους προβληματίζει.
20260316 115009 20260316 115805
Παγώνα Αξιώτη
Κοινωνική Λειτουργός

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026 – 2027

Σας ενημερώνουμε ότι από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 θα πραγματοποιηθούν οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για τη σχολική χρονιά 2026-2027, μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής.

Εγγράφονται οι γεννημένοι το 2022 μαθητές/τριες  που κατοικούν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας – κηδεμόνας μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας, στην ηλεκτρονική δ/νση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr

Δικαιολογητικά:

  1. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας του/ της μαθητή/τριας (λογαριασμός ΔΕΚΟ, εκκαθαριστικό εφορίας, συμβόλαιο κατοικίας ή δημόσιο πρόσφατο έγγραφο). Αναρτάται σε ψηφιακή μορφή
  2. Για τους αλλοδαπούς μαθητές ληξιαρχική πράξη γέννησης ή πιστοποιητικό γέννησης επίσημα μεταφρασμένα
  3. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας (ΑΔΥΜ)
  4. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του/της μαθητή/τριας, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
  5. Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα ότι συναινεί με την εγγραφή
  6. Βεβαίωση Φοίτησης από το συστεγαζόμενο 28ο Δ.Σ. σε περίπτωση άλλου/ων τέκνου/ων που φοιτούν σε αυτό

Τα δικαιολογητικά Νο: 2, 3, 4, 5, 6 θα προσκομιστούν στο Νηπιαγωγείο έως τις 23/03/26, προκειμένου να οριστικοποιηθεί η αίτηση. 

Η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του παιδιού στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

 

Ώρες επικοινωνίας:

Δευτέρα – Παρασκευή

12:00- 13:30

Πληροφορίες: 210 6430175

Email: mail@29nip-athin.att.sch.gr

 

Η Προϊσταμένη

Βρώσιμα Κεράσματα

Το κέρασμα είναι μέρος της παράδοσής μας αλλά για κάποιους μαθητές μπορεί να αποτελέσει παράγοντα κινδύνου, περιθωριοποίησης ακόμα και αιτία σχολικού εκφοβισμού.
Προσαρμόζοντας τον χρόνο κατανάλωσης αλλά και τη μορφή του κεράσματος, μπορούν όλοι να φύγουν από το σχολείο ευχαριστημένοι, και – πάνω απ’ όλα – υγιείς.

Βρώσιμα Κεράσματα

To βίντεο είναι μια εξαιρετική πρωτοβουλία της Ελληνικής Παιδοαλλεργιολογικής Εταιρείας και της Περιφέρειας Αττικής.

 

Πικασόμασκες

Μια εισαγωγή στο καλλιτεχνικό ρεύμα του κυβισμού, μέσα από τα διάσημα πορτρέτα του Πικάσο, μας οδήγησε στη δημιουργία “διαφορετικών” μασκών για τις Απόκριες…

Θαυμάστε!

tempImageZwxYOW tempImageVIpZEatempImageDiFsWd tempImagerT6G7f tempImage4rrfp7 tempImageCFVSy7 tempImage2nWHE5 tempImage9gjwXXtempImageNQY6CD tempImageuHOTE3

tempImagedSKJ2wtempImageOW41xB tempImageHXis39

tempImageEshI15 tempImage6o6lkI

Φεγγαράκι μου, νόστιμο;;;

Τι κάνουμε όταν στον ουρανό εμφανίζεται το φεγγάρι;

tempImage14IeKK

Πόσα σχήματα έχει το φεγγάρι;

tempImage6Hum91 tempImageqLP935 tempImagetyb1rR

Ο Ρενέ Μαγκρίτ αγαπάει να ζωγραφίζει το φεγγάρι σε όλες του τις μορφές και οι πίνακες του ήταν μια αφορμή να μιλήσουμε για τις φάσεις της σελήνης.

Το μάθημα μας αυτή τη φορά ήταν πιο αισθητηριακό  καθώς μάθαμε τη διαδοχή των φάσεων της σελήνης με… μπισκότα!

tempImageqEc5cN

Στο τέλος του μαθήματος, κάθε ένας από εμάς, πήρε μία σελήνη για να την απολαύσει στο σπίτι, μετά το φαγητό!

Όταν ο ήλιος πάει για ύπνο…

Στην τάξη μας έχουν μπει πολλά και διαφορετικά βιβλία αλλά βιβλίο ακορντεόν δεν είχαμε ξαναδεί!

tempImageGikYGL

Στο πλαίσιο της θεματικής μας για τον χρόνο, τους μήνες, τις έννοιες της ημέρας και της νύχτας αλλά και της εναλλαγής αυτών, το εξαιρετικό κείμενο της Αργυρώς Πιπίνη και οι υπέροχες εικόνες της Ίριδας Σαμαρτζή μας παρέσυραν σε ένα ταξίδι της νύχτας μέσα στη μέρα!

tempImagegS1P3y

Με αυτή την αφορμή μιλήσαμε για τις βραδινές μας συνήθειες, τα όνειρα και τους εφιάλτες μας, τα φωτάκια και τα παιχνίδια που μας κρατούν παρέα στον ύπνο μας αλλά και τα σεντόνια και τις κουβέρτες μας.

Έπειτα, αποφασίσαμε να τα αποτυπώσουμε στο χαρτί και μετά να τα “ράψουμε” μαζί δημιουργώντας ένα δικό μας “πάπλωμα” με το οποίο σκεπαστήκαμε και χαλαρώσαμε ακούγοντας ένα μελοποιημένο νανούρισμα του Γιάννη Ρίτσου.

tempImagenV6Bnh    tempImageZzJEMp

tempImagejmKhBFtempImageWbp30e

tempImageJ1MC64

Διαφορετικότητα!

Τα Παιδαγωγικά Εργαστήρια Επιστημών “ΚΕΦΑΛΑΙΑ & μικρά”

επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας!

 

Μέσω ενός συναρπαστικού προγράμματος S.T.E.A.M. προσεγγίσαμε την έννοια της Διαφορετικότητας.

Πρώτα παρακολουθήσαμε ένα σχετικό animation βίντεο, ξαπλωμένοι στο δάπεδο της αίθουσας καθώς η προβολή έγινε στην οροφή της τάξης, κάτι που μας άρεσε πάρα πολύ!

tempImageZy3ITA

Έπειτα μάθαμε να προγραμματίζουμε! Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, ρυθμίσαμε τη διαδρομή που έπρεπε να ακολουθήσουν τα δύο ρομπότ που ήρθαν να μας βοηθήσουν, και ολοκληρώσαμε την αποστολή μας που ήταν να φτάσουν ο γάτος και η μάγισσα  στον προορισμό τους, το νέο τους σπίτι!

tempImagelkNWTu tempImageIcRp37 tempImagedyibe9

Στο τέλος, κατασκευάσαμε το νέο σπίτι των καινούργιων μας φίλων όπως εμείς το φανταστήκαμε…

tempImageff49fz tempImagevbGZ68

…και χρωματίσαμε διαφορετικούς γατούληδες χρησιμοποιώντας σφραγίδες!

tempImagep1Kq0G

Ορίστε και το αναμνηστικό μας!

tempImage2hv3PV

Χριστούγεννα, αλλιώς!

tempImageGGv8Bo

Το 2025 στο σχολείο μας έκλεισε με ένα Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι όπου γονείς και παιδιά, μαζί, κατασκεύασαν το ημερολόγιο της νέας χρονιάς.

  tempImageYTpOFb

tempImageu0V2DF tempImagexS58on

Φυσικά, προκειμένου να μπούμε στο γιορτινό κλίμα, προηγήθηκαν παραδοσιακά κάλαντα και τραγούδια από τα παιδιά με φόντο τις χριστουγεννιάτικες εργασίες τους!

tempImage9h99ZrtempImage99dlfr tempImage9pv2rT

Σχήματα!

Κύκλοι και τρίγωνα με τον τριγωνοψαρούλη!

tempImagezz3MFy tempImageVZyjXH tempImageEl9Ce7 tempImage4xVdCk

 

Τετράγωνα και ορθογώνια με τον Πιέτ Μόντριααν!

Αφότου έβρεξε τετράγωνα και ορθογώνια και τα μαζέψαμε με την ομπρέλα που μας δάνεισε ο κύριος Μόντριααν…

Πήραμε τα σύνεργά μας – χαρτόνια, κόλλες, ρολά, τέμπερες – και σχηματίσαμε τετράγωνα και ορθογώνια, τα οποία βάψαμε με τα βασικά χρώματα, όπως ο κύριος Πιέτ!

tempImaged94l7d tempImagelkm7rI tempImageh0RcJZ tempImageObhTgF tempImageAuYSjK tempImageAoy7zo