Μετά την ανάγνωση και ενασχόλησή μας με το παραμύθι «Η τελεία»… βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα χρώματα!!! 😀

Ξεκινήσαμε με την αναφορά στα 3 βασικά χρώματα: κόκκινο, κίτρινο και μπλε και στη συνέχεια αρχίσαμε τα μαγικά μας!!!!! 🙂 😀

Ανακατέψαμε με πινέλα τα χρώματα… κάναμε τις αντίστοιχες μίξεις, μαντέψαμε τα νέα χρώματα που δημιουργούνται…τραγουδήσαμε και χορέψαμε τραγούδια «χρωματιστά»!!!

 
Την επόμενη μέρα, η γωνιά του καβαλέτο άνοιξε και οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεκινήσουν τις μαγικές δημιουργίες τους… Πινέλα… χρώματα και πολλή φαντασία… και οι δημιουργίες των μικρών καλλιτεχνών στολίζουν τους τοίχους των τάξεων μας!!! 😀

Τις επόμενες μέρες είδαμε πίνακες ζωγραφικής διάσημων ζωγράφων.. τις παρατηρήσαμε.. συζητήσαμε τα σχέδια και τα χρώματα που οι καλλιτέχνες επέλεξαν στα έργα τους και φτιάξαμε τα δικά μας να στολίζουν τον τοίχο μας… 😀

Οι κανόνες συμπεριφοράς των παιδιών μέσα και έξω από την τάξη προκύπτουν από τα ίδια μέσα από συζητήσεις που γίνονται. Τα παιδιά που έχουν ήδη φοιτήσει στο νηπιαγωγείο, γίνονται οι καλύτεροι βοηθοί καθώς είναι ήδη εξοικειωμένα με τον τρόπο που κινούμαστε και διαχειριζόμαστε τον περιβάλλοντα χώρο.

Οι κανόνες της τάξης στο νηπιαγωγείο είναι ουσιαστικοί για τη δημιουργία ενός ασφαλούς και θετικού κλίματος μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Οι μαθητές/τριες μέσα από αυτούς κατανοούν την έννοια της ομαδικής ζωής, την αξία της αρμονικής συνύπαρξης, της συνεργασίας, της οργάνωσης, της υπευθυνότητας, του αλληλοσεβασμού. Οι πρώτες  μέρες στο σχολείο είναι καθοριστικές προκειμένου τα  παιδιά να κατανοήσουν το πόσο σημαντικό είναι να λειτουργούν μέσα  σε ένα υποστηριστικό και καλά δομημένο περιβάλλον .

• Μιλάμε ευγενικά και σηκώνουμε χέρι,
• παίζουμε όμορφα και δε χτυπάμε και δε τσακωνόμαστε με τους φίλους μας,
• περιμένουμε τη σειρά μας και κάνουμε τρενάκι,
• προσέχουμε στο διάλειμμα,
• προσέχουμε τις ζωγραφιές των φίλων μας,
• τακτοποιούμε τα βιβλία στη βιβλιοθήκη,
• κρατάμε τη τάξη καθαρή και μαζεύουμε τα παιχνίδια μας.

Συνεργαστήκαμε για να φτιάξουμε την αφίσα μας.

Ξεκινάμε τη νέα χρονιά με αυτή τη σπουδαία δουλειά ώστε τα παιδιά να μάθουν να καλλιεργούν και να αναπτύσσουν δεξιότητες όπως η τήρηση σειράς, η συνεργασία, η αυτονομία, η κοινωνικοποίηση και ο σεβασμός των άλλων, θεμελιώνοντας έτσι τη μελλοντική τους προσαρμογή στην κοινωνία.

Στο τέλος βάλαμε την “υπογραφή” μας, σχεδιάζοντας και ζωγραφίζοντας την παλάμη μας σε χαρτόνι για να δηλώσουμε οτι θα τηρούμε τους κανόνες που η ομάδα αποφάσισε για να λειτουργούμε καλά στη τάξη μας και βάλαμε την αφίσα στον τοίχο για να μας τους υπενθυμίζει!! 😀 😀

η αφίσα μας!!!

Έπειτα το κάθε παιδί ζωγράφισε με τον δικό του τρόπο όποιον κανόνα ήθελε!! 😀

Ακούσαμε το αγαπημένο τραγούδι για τους κανόνες της τάξης.. “Μ΄ αρέσει το σχολείο μου, το Νηπιαγωγείο μου” (πηγή: Thalia v) 😀

και αυτό το τραγούδι που μας άρεσε πολύ, “Οι κανόνες της τάξης μας” της Στέλλας Μπάρμπα!!! 😀

Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο μας ξεκίνησαν με παιχνίδια γνωριμίας ανάμεσα στα παιδιά και των δύο τμημάτων, ώστε να γνωριστούμε μεταξύ μας, να συστηθούμε και να αρχίσουμε να δημιουργούμε όμορφες αναμνήσεις σαν μια ομάδα ενωμένη και αγαπημένη και αυτή τη σχολική χρονιά που μόλις ξεκίνησε!!! 😀

• Με τη βοήθεια ενός μουσικού οργάνου και ενός στεφανιού, τα παιδιά άρχισαν να γνωρίζουν τα μέλη της ομάδας της τάξης τους…

• παίξαμε και την «αράχνη»…

• Για το επόμενο παιχνίδι γνωριμίας..χρησιμοποιούμε το αγαπημένο μας ταμπουρίνο και μία μπάλα.. τα παιδιά σε κύκλο στην παρεούλα δίνουν τη μπάλα το ένα στο άλλο και ακούν τη μουσική. Όταν αυτή σταματά, το παιδί που κρατάει τη μπάλα, φωνάζει δυνατά το όνομά του…

• στην αυλή του σχολείου και με τη βοήθεια μιας μπάλας συνεχίζουμε να γνωριζόμαστε… ο ένας ρίχνει την μπάλα στον άλλον, λέγοντας δυνατά το όνομά του!!

• χορέψαμε και σε ζευγάρια για να γνωριστούμε σιγά σιγά…
   
• παρατηρήσαμε ο ένας τον άλλον.. και με κιμωλία στον πίνακα,  ζωγραφίσαμε τους φίλους μας!!!

Η ομάδα…ξεκίνησε… ενωμένη & δυνατή!!

«Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να είμαι,
τα έμαθα στο νηπιαγωγείο. Η σοφία δε βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού
βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο».

Fulghum, R. (2010)

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

• ΒΑΣΙΚΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΩΡΑ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ 8:15 – 8:30 ΩΡΑ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ: 13:00
• ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΩΡΑ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ 8:15 – 8:30 ΩΡΑ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ: 16:00
• ΠΡΟΩΡΗ ΥΠΟΔΟΧΗ (ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΟ ΕΧΟΥΝ ΔΗΛΩΣΕΙ): 7:45-8:00

Παρακαλούμε:

• Όλους τους αγαπητούς γονείς να τηρούν τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης προκειμένου να μην δημιουργούνται προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.
• Τα παιδιά κατά την προσέλευση να παραδίδονται στην/στον νηπιαγωγό της τάξης από τον υπεύθυνο συνοδό τους.
• Κατά την αποχώρηση των νηπίων εκτός από τον γονέα/κηδεμόνα ή τον αντικαταστάτη που έχει ορισθεί σε σχετική υπεύθυνη δήλωση, κανένας άλλος δεν μπορεί να παραλάβει το παιδί εκτός από ιδιαίτερες περιπτώσεις και κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης με την/τον νηπιαγωγό. Σε αυτήν την περίπτωση ο συγκεκριμένος ενήλικας που θα παραλαμβάνει το παιδί θα πρέπει να έχει μαζί του αστυνομική ταυτότητα. Ανήλικο αδερφάκι δεν μπορεί να παραλαμβάνει το παιδί.

Σημαντική επισήμανση: Η αποχώρηση νωρίτερα του ωραρίου απαγορεύεται. Μπορεί να γίνει σε εξαιρετικές περιπτώσεις και εφόσον έχουν ληφθεί όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ασφάλεια του μαθητή (ενημέρωση και σύμφωνη γνώμη γονέων, εξασφάλιση συνοδείας μαθητή, υπεύθυνη δήλωση).

Τα παιδιά πρέπει να έχουν στην τσάντα τους για την εξυπηρέτησή τους στα γεύματα:

• ένα μπουκαλάκι εμφιαλωμένο νερό ή παγουρίνο με όνομα γραμμένο με ανεξίτηλο μαρκαδόρο.
• το ταπεράκι με το δεκατιανό
• πετσετούλα για κάθε γεύμα (δεκατιανό/μεσημεριανό)  στην ανάλογη τσάντα(2)
• κουτάλι ή πιρούνι για το μεσημεριανό φαγητό (αφορά τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος).
• Το γεύμα του ολοήμερου μπαίνει σε ξεχωριστή τσάντα μιας χρήσης με όλα τα απαραίτητα.

Τροφές που καλό είναι να προτιμώνται: Λευκό γιαούρτι, φρούτα, σπιτικά σάντουιτς, τοστ, σπιτικές πίτες, σπιτικά γλυκά, μαγειρεμένα φαγητά .

Τροφές που καλό είναι να αποφεύγονται: Κρουασάν, σοκολατοειδή, έτοιμα γλυκά, τυποποιημένες τροφές, σταφύλι, κεράσια και ξηροί καρποί.

Σημαντικό: όλα τα είδη διατροφής των παιδιών που βγαίνουν από την τσάντα τους και τοποθετούνται στο ψυγείο, πρέπει απαραιτήτως να γράφουν το όνομα του παιδιού. Το όνομα του παιδιού πρέπει επίσης να αναγράφεται με ανεξίτηλο μαρκαδόρο στο μεταλλικό κατσαρολάκι φαγητού του παιδιού και σε οποιοδήποτε άλλο είδος εξυπηρέτησης στο φαγητό (παγουρίνο κτλ).

Ενδυμασία: Στο νηπιαγωγείο παίζουμε, κυλιόμαστε, εργαζόμαστε με μπογιές ή άλλα υλικά. Έτσι είναι πολύ εύκολο να λερωθούμε.

• Καλό θα είναι λοιπόν τα παιδιά να έρχονται με απλά και άνετα ρούχα και παπούτσια (κατά προτίμηση κλειστά πάνινα με βέλκρο) που δεν εμποδίζουν την κίνηση.
• Αποφεύγουμε τα πολύτιμα αντικείμενα (σταυρούς, αληθινά κοσμήματα, αλυσίδες). Είναι εύκολο να χαθούν και επίσης μπορεί να προκαλέσουν πνιγμούς σε ενδεχόμενο αδέξιο τράβηγμα.
• Δε φοράμε τιράντες και ζώνες που έχουν δυσκολία αφαίρεσης κατά την εξυπηρέτησή μας στην τουαλέτα
• Τα μπουφάν να αναγράφουν το όνομα του παιδιού στην ετικέτα και να έχουν κρεμαστάρια καθώς εύκολα μπορεί να μπερδευτούν.

Αυτοεξυπηρέτηση: Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο εξυπηρετούνται μόνα τους στην τουαλέτα. Μια αλλαξιά ρούχα (ανάλογα για την εποχή) για ενδεχόμενα ατυχήματα καλό είναι να υπάρχει στην τσάντα του παιδιού .

Ασφαλής συνύπαρξη:

• Δεν συμβουλεύουμε τα παιδιά να ανταποδίδουν κάποιο χτύπημα ή σπρώξιμο που δέχτηκαν. Οποιοδήποτε πρόβλημα προκύψει λύνεται από τα παιδιά με τους χειρισμούς της/του νηπιαγωγού.
• Παροτρύνουμε το παιδί να μιλά στη/στον νηπιαγωγό της τάξης για οτιδήποτε το απασχόλησε ή το ενόχλησε. Αν κάτι παραμένει μυστικό, δε μπορεί και να λυθεί.
  Από τη μεριά μας παροτρύνουμε τα παιδιά από την αρχή της χρονιάς να μην εκθέτουν τον εαυτό τους για κανέναν λόγο σε καταστάσεις που μπορεί να προκαλέσουν ατυχήματα.
• Ελέγχουμε τακτικά τα κεφάλια των παιδιών μας για ανεπιθύμητους επισκέπτες. Οι ψείρες πηγαίνουν συνήθως στα καθαρά κεφάλια. Δε ντρεπόμαστε να ενημερώσουμε την/τον νηπιαγωγό αν έχουμε εντοπίσει ψείρες στο παιδί μας ώστε να γίνουν οι απαραίτητες συστάσεις και στους άλλους γονείς.
• Ενημερώνουμε την νηπιαγωγό για οτιδήποτε θεωρείται σημαντικό που έχει σχέση με την υγεία ή την ψυχολογία του νηπίου π.χ αλλεργίες, φόβοι κ.α.
• Σε περίπτωση ασθένειας ενημερώνουμε άμεσα το νηπιαγωγείο και το παιδί παραμένει στο σπίτι μέχρι να αναρρώσει πλήρως. Φαρμακευτική αγωγή δεν δίνεται από την/τον νηπιαγωγό.

Προσοχή!!! Δε φέρνουμε μέσα στην τσάντα μας παιχνίδια ή όποιο άλλο αντικείμενο από το σπίτι παρά μόνο αν το έχει προηγουμένως ζητήσει η/ο νηπιαγωγός.

Προσέχουμε:

• Την κατάλληλη ψυχολογική προετοιμασία του παιδιού ιδιαίτερα τις πρώτες μέρες παραμονής τους στο νηπιαγωγείο.
• Να ενημερώνουμε το νηπιαγωγείο σε περίπτωση αλλαγής στα τηλεφώνα επικοινωνίας
• Τις ανακοινώσεις στον πίνακα ανακοινώσεων ή στο blog του σχολείου ή αυτές που θα σας δίνονται προσωπικά ή στέλνονται με mail.

Καλή σχολική χρονιά!