Η αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων πλησιάζει και εμείς έχουμε μεγάλη χαρά που φέτος θα περάσουμε μέσα στις τάξεις μας όλη την περίοδο της προετοιμασίας και της αναμονής και ας φοράμε μάσκες…τουλάχιστον μακριά από τον υπολογιστή και τη webex!!! 🙂
Φυσικά ξεκινήσαμε συζήτηση με τα παιδιά για το τί γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα και με τη βοήθεια ενός σχετικού βίντεο που παρακολουθήσαμε στην ομάδα αναφερθήκαμε στη Γέννηση του Χριστούλη. Στη συνέχεια διαβάσαμε και το παραμύθι “Η Γέννηση του Χριστού” και βάλαμε την ιστορία στη σειρά και την κάναμε βιβλιαράκι..
Φτιάξαμε επίσης την “Γέννηση του Χριστού” και τη στολίσαμε με βαμβάκι, καθώς ακόμα και τους 3 Μάγους με τα δώρα, χρησιμοποιώντας άμμο για την “έρημο”..
Τα παιδιά όμως ανυπομονούσαν πολύ και για κάτι άλλο…
Πρώτη μας δουλειά λοιπόν με το ξεκίνημα του Δεκέμβρη ήταν να στολίσουμε τα δέντρα στις τάξεις μας και οι μικροί πρωταγωνιστές έβαλαν τα δυνατά τους..
Έλατα παντού…
Φυσικά τα έλατα και τα χριστουγεννιάτικα δέντρα φτιαγμένα με διάφορους τρόπους είχαν τη τιμητική τους μιας που όλα τα παιδιά φέτος από νωρίς στόλισαν στο σπίτι τους και καθημερινά με χαρά μας μιλούσαν για τα στολίδια τους.
Έτσι λοιπόν ζωγραφίσαμε δέντρα με διάφορα σχέδια, δέντρα τρισδιάστατα που τα στολίσαμε με πούλιες και πολύχρωμα σχέδια. δέντρα με τη βοήθεια κουκουναριών και χαρτί γκοφρέ/πον πον, καθώς και δέντρα-κάρτες μέσα στις οποίες τα παιδιά έγραψαν τις ευχές τους και τις στόλισαν κάτω από το δέντρο τους στο σπίτι.
Στη συνέχεια, τα παιδιά χρησιμοποιώντας τα τουβλάκια της τάξης που κάθε μέρα παίζουν δημιούργησαν διάφορα δέντρα και με χαρά τα παρουσίασαν στην ομάδα…
Stem Χριστουγεννιατικά δέντρα.
Ξύλινα κυβάκια χειροτεχνίας γίνονται χριστουγεννιάτικα δέντρα και παίζουμε με αυτά..στη συνέχεια τα μετράμε και τα αποτυπώνουμε σε χαρτί!
“Φτιάχνοντας στολίδια για το σπίτι”
Θέλοντας να φτιάξουμε στολίδια για το δέντρο του σπιτιού μας.. πιάσαμε δουλειά..με σχέδια κουπάτ που θέλαμε, πινέλα τέμπερες και φυσικά χρυσόσκονη ξεκινήσαμε και ολοκληρώσαμε τα όμορφα στολίδια μας..
…και κάποια ακόμα “στολίδια” φτιαγμένα με πλαστελίνη και φαντασία…
Στην ελεύθερη ώρα κάποια παιδιά επέλεξαν να φτιάξουν χριστουγεννιάτικες εικόνες-κολλάζ με τη βοήθεια κόλλας, ψαλιδιού και χαρτονιών και το αποτέλεσμα πραγματικά ήταν εντυπωσιακό…!!!! 🙂 🙂
Με πολύ αγάπη θελήσαμε να φτιάξουμε και να χαρίσουμε στους γονείς μας κηροπήγια με χριστουγεννιάτικες φιγούρες και κεράκι, καθώς και μια κατακευή-αγγελάκι για να στολίσουμε στο σπίτι..
Βρήκαμε επίσης χρόνο να παίξουμε παζλ με τον αγαπημένοι μας Άγιο Βασίλη και φτιάξαμε και την αγαπημένη μας τρίλιζα με τη βοήθεια του χαμόγελού του, hohoho!!! 🙂
Σκεφτήκαμε ακόμα να φτιάξουμε ένα δέντρο με αστέρια γεμάτο ευχές… κόψαμε τα αστέρια, γράψαμε τις ευχές μας, τα γεμίσαμε χρυσόσκονη και…έτοιμο…
Φτιάξαμε και τις ζωγραφιές μας σε βίντεο..προσθέσαμε και μουσική και σας το παρουσιάζουμε…
Ενα ακόμη δεντράκι φτιαγμένο από τις φιγούρες των ίδιων των παιδιών με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού στις 11 Δεκεμβρίου ήταν αυτό που μας έβαλε σε μεγάλη συζήτηση για τα δικαιώματα των παιδιών -θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε στον 2ο κύκλο των Εργασρητρίων Δεξιοτήτων..-
ΑΓΑΠΗ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ
Μέρες αγάπης και ευχών…
Στα πλαίσια των γιορτινών ημερών, το Ε.Γ.Ν.Υ.Α(Ένωση Γονέων Νοητικώς Υστερούντων Ατόμων) μας έστειλε τις ευχές του που με αγάπη έφτιαξαν τα άτομα εκεί, μας τις χάρισαν και τους ευχαριστούμε πολύ για την κίνηση αυτή… Και μεις με τη σειρά μας θελήσαμε να ανταπωδώσουμε τις ευχές και έτσι τους αποστείλλαμε τις δικές μας..
Ακολουθούν και σε παζλγια να διασκεδάσετε παίζοντάς τα… 🙂 🙂
Επίσης σε συνεργασία με τους γονείς των μαθητών μαζέψαμε τρόφιμα και άλλα απαραίτητα είδη πρώτης ανάγκης και τα προσφέραμε με αγάπη στο “Χαμόγελο του παιδιού” στα πλαίσια της φιλανθρωπικής δράσης που ως σχολείο συμμετέχουμε. Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για την άμεση και μεγάλη ανταπόκριση! 🙂
Και ήρθε ο Έπαινος από το Χαμόγελο του Παιδιού..
Η χαρά μας την πρώτη μέρα που επιστρέψαμε από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές για την παραλαβή του επαίνου για τη συμμετοχή μας στη δράση του «Χαμόγελου του παιδιού» τα Χριστούγεννα μας γέμισε χαμόγελα 🙂 🙂 …
Διαβάσαμε όλοι μαζί το γράμμα του κ. Γιαννόπουλου και νιώσαμε περήφανοι που συνεισφέραμε με τη βοήθεια των παιδιών και των γονιών τους στη χαρά παιδιών που το είχαν μεγάλη ανάγκη!!
Σας ευχαριστούμε πολύ αγαπητοί γονείς! 🙂
Τα “make a wish”αστέρια στα πλαίσια του προγράμματος “Κάθε αστέρι κρύβει αγάπη και ευχές” (Κάνε μια ευχήΕλλάδος) έφτασαν στο σχολείο μας και με ενθουσιασμό ενδιαφέρθηκαν και ανταποκρίθηκαν οι γονείς να συνδράμουν και σε αυτή τη φιλανθρωπική δράση που συμμετείχε το σχολείο μας.. Πριν τους τα μοιράσουμε, μιλήσαμε για την υπάρξη και τον ρόλο τους με τα παιδιά και εκείνα έφτιαξαν μεγάλες καρδιές με αυτά!!
ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ…βοηθήσαμε και εμείς στην εκπλήτωση της ευχής μιας μικρής μας φίλης..
Η δράση αυτή συνεχίστηκε και τις επόμενες μέρες και ολοκληρώσαμε στην ομάδα το δικό μας μοναδικό Αστέρι της Ευχής που τα παιδιά δημιούργησαν παρεούλα, ώστε να γίνουμε κοινωνοί στην προσπάθεια του make a wish, ένα παιδί να αγκαλιάσει το όνειρο!!
Με χαρά παρακολουθήσαμε στις 14/12/2021 τη θεατρική παράσταση “Τα Χριστούγεννα του Σκάντζο”. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε από το Kaleidoscopio (Κέντρο Δημιουργίας, Μάθησης και Καινοτομίας) ακολουθώντας όλα τα υγειονομικά πρωτόκολλα. Οι μικροί μαθητές το απήλαυσαν και συμμετείχαν ενεργά καθόλη τη διάρκεια της παράστασης.
Στη συνέχεια, συζητήσαμε την ιστορία με τα παιδιά και ζωγραφίσαμε τι μας έκανε εντύπωση..Υποσχεθήκαμε στον Σκάντζο να του στείλουμε τις δημιουργίες μας για να χαρεί!!! 🙂
Σχεδόν καθημερινή συνήθειά μας είναι να τραγουδάμε τον “Ρούντολφ”…για αυτό τον “κατασκευάσαμε” και παίξαμε μαζί του!!
Οι χριστουγεννιάτικές κατασκευές και χειροτεχνίες ολοκληρώθηκαν με το ημερολόγιο της καινούργιας χρονιάς…
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα δράσης για τα ΑΜΕΑ.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. 7-10% του παγκόσμιου πληθυσμού πάσχει από μια αναπηρία, γεγονός που σημαίνει ότι μπορεί να υπάρχουν περισσότεροι από 500 εκατομμύρια άνθρωποι με ειδικές ανάγκες. Το 80% κατ’ εκτίμηση ζει σε αναπτυσσόμενες χώρες.
Θελήσαμε λοιπόν να ασχοληθούμε με την ημέρα αυτή και αφιερώσαμε στην τάξη μας δυο μέρες, προκειμένου να μάθουμε περισσότερα για τους συνανθρώπους μας με Αναπηρία: -Ποιοι είναι, -Πως ζουν, -Τι δυσκολίες αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους.
Μέσα από δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν τα παιδιά: γνώρισαν ποιοι είναι οι άνθρωποι με αναπηρία, πως ζουν και με ποιους τρόπους κάνουν τα ίδια πράγματα με εμάς. Έμαθαν επίσης να αντιμετωπίζουν αυτή τη διαφορετικότητα των ανθρώπων με αγάπη, σεβασμό, κατανόηση και προβληματίστηκαν για το πως μπορούμε εμείς να βοηθήσουμε ανθρώπους με αναπηρία, αλλάζοντας στάση και νοοτροπία.
Έχοντας ολοκληρώσει στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων τη θεματική ενότητα “οδική ασφάλεια”, τα παιδιά μας θύμησαν την πινακίδα των αναπήρων, τονίζοντας τη σπουδαιότητα που έχει στην καθημερινότητά τους αλλά και την προσοχή όλων των υπολοίπων για τη σωστή χρήση και τήρησή της.
Με τη βοήθεια του υπολογιστή, είδαμε πολλές εικόνες και βίντεο σχετικά με το θέμα και συζητήσαμε σχετικές εμπειρίες και απορίες των παιδιών. Προκάλεσαν ιδιάιτερη εντύπωση οι εικόνες και τα βίντεο με ζωγράφους που χρησιμοποιούν το στόμα και τα πόδια τους για να ζωγραφίσουν, χορευτές χωρίς χέρια και άλλους σε αναπηρικό καροτσάκι, καθώς και αθλητές να διαγωνίζονται σε όλα σχεδόν τα αθλήματα.
Θελήσαμε να μπούμε στη θέση τους “παίζοντας”… Έτσι λοιπόν ζωγραφίσαμε με κλειστά μάτια, με το στόμα, με το πόδι…και παίξαμε “τυφλόμυγα” προσπαθώντας να φτάσουμε στον προορισμό ακολουθώντας τον ήχο του μουσικού οργάνου που ακούγαμε…
Πραγματικά τα παιδιά αναγνώρισαν τις δυσκολίες, αλλά προσπάθησαν και αυτό έχει σημασία!!
Την επόμενη μέρα θέλοντας να συνεχίσουμε το θέμα της διαφορετικότητας και της αποδοχής διαβάσαμε το παραμύθι “ΈΛΜΕΡ, ο παρδαλός ελέφαντας” και συζητήσαμε την ιστορία που ενθουσίασε τα παιδιά.
Ακολούθησε συζήτηση που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών σχετικά με το πώς είναι εξωτερικά ο καθένας, τι του αρέσει, τι δεν του αρέσει, τι τον τρομάζει, τι αγαπάει, με τι παίζει, τι τον θυμώνει, τι φαγητό του αρέσει και καταλήξαμε σε διαφορετικές πολλές φορές απόψεις και ένα κύριο συμπέρασμα:
Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑΣ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ, ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ.
Θελήσαμε στο τέλος να φτιάξουμε τους δικούς μας “διαφορετικούς” ελέφαντες και να παίξουμε..
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή