Γνωρίζουμε τα φρούτα του φθινοπώρου. Τα παιδιά έφεραν φρούτα στο σχολείο κια τα γνωρίσαμε από κοντά, τα αγγίξαμε, τα μυρίσαμε και στο τέλος τα δοκιμάσαμε!!
Μιλήσαμε αναλυτικά για το ΜΗΛΟ
μάθαμε το ποιηματάκι
Ενα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα
και τα δόντια καθαρίζει και υγεία μας χαρίζει..
και το ζωγραφίσαμε
ακόμη μάθαμε..
μάθαμε αινίγματα για τα φρούτα..
και ποιήματα..
διαβάσαμε και είδαμε το παραμύθι ΤΟ ΔΕΝΔΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ
και χορέψαμε το μήλο κόκκινο μαθαίνοντας και τους παραδοσιακούς χορούς!
Αλλά το πιο ωραίο ήταν ότι φτιάξαμε μηλόπιτα.. την απολαύσαμε και μύρισε γλυκά όλο το νηπιαγωγείο!!
Συμμετέχοντας στο πρόγραμμα ΨΥΧΙΚΗ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ όλα τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους τα αγαπημένα τους πράγματα (παιχνίδια, βιβλία, φωτογραφίες, παραμύθια, ρούχα) και τα παρουσίασαν στην παρεούλα στους συμμαθητές τους. Αυτή η δραστηριότητα έφερε πιο κοντά τα παιδιά και ενίσχυσε την αυτοπεποιθεσή τους καθώς το κάθε παιδί έγινε πρωταγωνιστής και τα υπόλοιπα παιδιά τον χειροκρότησαν.
Γνωρίσαμε τον ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ και ζωγραφίσαμε τι μας αρέσει…
Μιλήσαμε για την οικογένεια, διαβάσαμε σχετικό παραμύθι και ζωγραφίσαμε την οικογενειά μας!
και ζωγραφίσαμε και τα μέλη της οικογενειάς στο παλαμάκι μας..
Για να ενισχύσουμε την φιλία και την συνεργασία στο νηπιαγωγείο είδαμε ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ μια ιστορία που εστιάζει στην συνεργασία και φιλία των παιδιών και στην απομάκρυνση της διχόνοιας που προκαλεί προβλήματα και καταστροφές στον κόσμο.
Στη συνέχεια φουσκώσαμε μπαλόνια και τα παιδιά έγραψαν πάνω τους τις λέξεις που είναι απαραίτητες για την ΕΙΡΗΝΗ όπως ΑΓΑΠΗ ΧΑΡΑ και παίξαμε με τα μπαλόνια!
Κάθε παιδί ζωγράφισε το μπαλόνι του και φτιάξαμε ένα ομαδικό κολάζ με τα μπαλόνια όλων των παιδιών που πετάνε στον ουρανό!!
Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας. Στα εργαστήρια μέσα από ποικίλες δραστηριότητες αξιοποιούνται τεχνικές θεάτρου, δραματοποίηση, φύλλα εργασίας, κατασκευές, εικόνες και θεατρικό παιχνίδι. Το εργαστήρι ξεκινά με εισαγωγικά παιχνίδια για την προθέρμανση και τη συγκρότηση ομάδας, παρουσίαση και συμφωνία για το στόχο του εργαστηρίου, τη μεθοδολογία και τη δεοντολογία του.
Παρουσιάζουμε την ομάδα μας μέσα από ομαδικές ζωγραφιές όπου ζωγραφίσαμε τους εαυτούς μας!!
ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΤΑΞΗΣ. Ολοι μαζί στην παρεούλα συμφωνήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να είμαστε όλοι αγαπημένοι και να περνάμε όμορφα στο νηπιαγωγείο. Η κυρία τους κατέγραψε και τους υπογράψαμε!!
Διαβάζοντας αγαπημένα μας παραμύθια φτιάξαμε ομαδικές εργασίες όλοι μαζί και χαιρόμαστε με το αποτέλεσμα της
συνεργασίας μας!!
ΠΑΡΑΜΎΘΙ ΕΛΜΕΡ
ΤΟ ΠΑΡΤΥ ΤΟΥ ΕΛΜΕΡ!
Μέσα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα φτιάχνουμε ομαδικές κατασκευές!
ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
Η ΕΙΡΗΝΗ!
ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ
Κάθε παιδάκι ζωγραφίζει μια ρώγα και συνθέτουμε όλες τις ρώγες μαζί φτιάχνοντας ένα τσαμπί σταφύλι. Μαθαίνουμε το ποιηματάκι “Είμαστε όλοι φίλοι όπως οι ρώγες στο γλυκό τσαμπί ΣΤΑΦΥΛΙ¨.
Παίζουμε συνεργατικά παιχνίδια!
Κατασκευάζουμε όλοι μαζί όμορφες συνθέσεις και με το οικοδομικό υλικο!
Μαθαίνουμε για το πιο αγαπημένο φρούτο του φθινοπώρου ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ
’Eνα από τα φρούτα του φθινόπωρου, που ωριμάζουν το μήνα Σεπτέμβριο είναι τα σταφύλια με τον περίφημο τρύγο και μαζεύονται μέχρι τα μέσα Οκτωβρίου. Το σταφύλι είναι ένα ωραίο φρούτο και είναι κατάλληλο για να χρησιμοποιηθεί για ωραίες – δημιουργικές και γνωστικές δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο.
Τα παιδιά γνώρισαν από κοντά το σταφύλι, δείξαμε στα παιδιά το φρούτο και τους δώσαμε μια ρώγα σταφυλιού, για να δοκιμάσουν, με στόχο να γνωρίσουν το σχήμα, αλλά και τη γεύση του. Μας περιέγραψαν το σχήμα του, που είναι στρογγυλό και το χρώμα του σταφυλιού, το οποίο είναι το πράσινο όταν τα σταφύλια είναι ακόμα άγουρα, αλλά μετά γίνονται κίτρινα, ροζ και μαύρα. Συζητήσαμε στην παρεούλα ότι οι αμπελουργοί καλλιεργούν τα φυτά αμπέλια στα χωράφια (αμπελώνας) και όταν έρθει ο Σεπτέμβριος αρχίζουν να μαζεύουν τα σταφύλια, η διαδικασία αυτή λέγεται Τρύγος και μετά τα πατάνε με γυμνά πόδια, αφού πρώτα πλένουν καλά τα πόδια τους και το σταφύλι βγάζει το μούστο. Τότε κάναμε αναπαράσταση με τα παιδιά, πώς πατάμε τα σταφύλια και δείξαμε με εικόνες πως γίνεται η διαδικασία στο πατητήρι.
Εξηγήσαμε ότι το σταφύλι είναι ένα φρούτο, το οποίο μας δίνει τη σταφίδα, το κρασί, το ξίδι, το μούστο, το τσίπουρο, το ούζο, την τσικουδιά, τη ρακή, τα αμπελόφυλλα, με τα οποία γίνονται τα περίφημα ντολμαδάκια ή αλλιώς σαρμαδάκια, που είναι ένα πεντανόστιμο φαγητό. Ξεκινήσαμε και αναλύσαμε τα μέρη του σταφυλιού, τα οποία είναι το κλωνάρι, το τσαμπί, το αμπελόφυλλο και η ρώγα, δείχνοντας στα παιδιά εποπτικό υλικό. Θελήσαμε η περιγραφή να γίνει βιωματική και γι΄ αυτόν το λόγο μοιράσαμε στα παιδιά και μούστο, αλλά και μουστοκούλουρα για να δοκιμάσουν τα παιδιά και να μας πουν τις εντυπώσεις τους αλλά και μυρίσαμε κρασί, πετιμέζι και ξύδι. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με τη γεύση από τα μουστοκούλουρα και μας είπαν με χαρά ότι θα τρώνε από εδώ και πέρα μουστοκούλουρα και θα τα εντάξουν στη διατροφή τους. Επίσης, τα παιδιά έμαθαν για τις βιταμίνες που μας προσφέρει το σταφύλι.
Είδαμε ακόμη το μύθο του Αισώπου: «Η αλεπού και το σταφύλι». Τα παιδιά είδαν με πολύ προσοχή το μύθο και τους έκανε εντύπωση πώς κρέμονται τα σταφύλια πάνω στην κληματαριά. Συζητήσαμε για τον ήρωα του μύθου μας, που είναι η αλεπού και περιγράψαμε πως είναι το ζώο. Αφού είπαν τα παιδιά τι κατάλαβαν από το μύθο, αναλύσαμε το ηθικό δίδαγμα με τη γνωστή φράση : «όσα δεν πιάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια», όπου αυτή η φράση θέλει να δείξει τον εγωισμό ενός ανθρώπου που δεν μπορεί να τα καταφέρει αυτό που επιθυμεί και αντί να προσπαθεί, υποβαθμίζει ή απαξιώνει αυτό που ήθελε.
Εποπτικό υλικό!!
Φτιάχνουμε τσαμπιά με τα παλαμάκια μας για φύλλα!
Κάνουμε ομαδική εργασία συνεργασίας με τίτλο “Είμαστε όλοι φίλοι σαν το γλυκό τσαμπί σταφύλι”
Μέσα από αυτή την κατασκευή τονίζουμε την έννοια της συνεργασίας και πόσο σημαντικό είναι να εργαζόμαστε όλοι μαζί για να επιτύχουμε τους στόχους μας!!
Σειροθετούμε τα στάδια συλλογής του σταφυλιού!!
Μαθαίνουμε τα τραγουδάκια!!
Και το καλύτερο φτιάχνουμε νόστιμο ΣΤΑΦΙΔΟΚΕΙΚ! που το ψήσαμε στο σχολείο και το απολαύσαμε Μμμμ….
Το σχέδιο δράσης μας για την σχολική χρονιά 2024-25 είναι η “Ψυχική Ενδυνάμωση του παιδιού” και ξεκινήσαμε βοηθώντας τα παιδιά να ξεπεράσουν το άγχος του αποχωρισμού από την μανούλα που είναι φυσικό να νιώθουν τα προνήπια που πρώτη φορά έρχονται στο νηπιαγωγείο.
Διαβάσαμε το παραμύθι “ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΦΙΛΑΚΙ”
και φτιάξαμε και εμείς φιλάκια για την μαμά που και αυτή στεναχωριέται που μας αποχωρίζεται στο σχολείο!
Τιμούμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με τραγούδια και κατασκευές!
Τιμή και Δόξα στους ήρωες που θυσιάστηκαν για την Ελευθερία και την Ελλάδα!
Μαθαίνουμε τον εθνικό Υμνο!!
και ζωγραφίζουμε τον μικρό Στρατιώτη!!
Μέσα από τον πόλεμο του 1940 μαθαίνουμε για όλα τα δεινά του πολέμου, την καταστροφή, την πείνα, τους σκοτωμούς, τις φωτιές, την ορφάνεια και εκτιμούμε την ΕΙΡΗΝΗ. Μαθαίνουμε το σήμα της ειρήνης, τα λευκά περιστέρια και το κλαδί της ελιάς.
Ζωγραφίζουμε πως είναι ο πόλεμος και η ειρήνη
Φτιάχνουμε όλοι μαζί το σήμα της ειρήνης
Μαθαίνουμε για το λευκό περιστέρι το σύμβολο της ειρήνης, γνωρίζουμε τον πίνακα του Χ. Καρά
“ΤΑ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΕΙΡΗΝΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ”
και φτιάχνουμε τα δικά μας περιστέρια
Μαθαίνουμε το τραγούδι της Ειρήνης!!
Ευχόμαστε να ζούμε πάντα με ειρήνη και να διώξουμε τον πόλεμο μακριά!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.