Α. You Are Right, Child
Οι μαθητές/τριες του Β1 τμήματος (έπειτα από την περσινή τους αντίστοιχη εμπειρία) συμμετείχαν φέτος στο έργο eTwinning με τίτλο: “You Are Right, Child“. Το πρόγραμμα αυτό έφερε κοντά μαθητές/τριες από διάφορες χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Τουρκία, Γεωργία) οι οποίοι μέσω δραστηριοτήτων και συνεργασιών:
- Γνώρισαν τα βασικά δικαιώματα του παιδιού, όπως το δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην ασφάλεια, στην ελεύθερη έκφραση και στη μη διάκριση.
- Δημιούργησαν ψηφιακά έργα (παρουσιάσεις, αφίσες, βίντεο) με θέμα τα δικαιώματα.
- Αντάλλαξαν ιδέες και εμπειρίες με συνομηλίκους από άλλες χώρες.
- Συμμετείχαν σε κοινές δράσεις, όπως ερωτηματολόγια, εικονικές τάξεις (videoconferences), και δραστηριότητες δημιουργικότητας.
- Ενίσχυσαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και τη γνώση της αγγλικής γλώσσας, καθώς οι περισσότερες δράσεις έγιναν στην αγγλική.
Γενικότερα, κατά τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν ένα ευρύ φάσμα γνωστικών, κοινωνικών, συναισθηματικών και ψηφιακών δεξιοτήτων, σύμφωνα με το πλαίσιο των “Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα” και το νέο Πλαίσιο Δεξιοτήτων Ζωής, Μάθησης και Πολιτειότητας του σχολείου του μέλλοντος.
Ενδεικτικά, πατήστε εδώ ακόλουθο σύνδεσμο για να παρακολουθήσετε κάποιες από τις δραστηριότητες του προγράμματος.
Β. From Myths to Mentorship: Lessons from European Legendary Creatures
Οι μαθητές/τριες του Γ2 τμήματος συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο «From Myths to Mentoring: Lessons from European Legendary Creatures», ένα συνεργατικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολεία από την Ιταλία, τη Ρουμανία, την Τουρκία και την Ελλάδα.
Στόχος του έργου ήταν η μελέτη και η εμβάθυνση σε θρύλους και πλάσματα της ευρωπαϊκής μυθολογίας, μέσα από μια διεπιστημονική προσέγγιση που συνδυάζει τη γλώσσα, την ιστορία, τη γεωγραφία και την αγωγή του πολίτη. Οι μαθητές/τριες αξιοποίησαν τις γνώσεις που απέκτησαν, για να δημιουργήσουν ένα διαδραστικό ψηφιακό περιοδικό (e-Magazine), ενισχύοντας παράλληλα τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τη συνεργατικότητα.
Κατά τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές/τριες χρησιμοποίησαν την αγγλική γλώσσα ως βασικό μέσο επικοινωνίας και παραγωγής συνεργατικού υλικού, ενισχύοντας τις γλωσσικές τους δεξιότητες. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε, επίσης, στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), καθώς οι μαθητές εξοικειώθηκαν με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία για την αναζήτηση και επεξεργασία πληροφοριών, τη δημιουργία παρουσιάσεων και πολυμεσικού υλικού, αλλά και τη χρήση ψηφιακών λεξικών και εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης που τους υποστήριξαν τόσο στη γλωσσική όσο και στη δημιουργική τους έκφραση.
Το συγκεκριμένο έργο προάγει, επίσης, βασικές κοινωνικές και ηθικές αξίες, όπως η φιλία, η αλληλεγγύη, η συνεργασία και η διαχείριση των συγκρούσεων, ενισχύοντας τον ρόλο του σχολείου ως ζωντανού πυρήνα αγωγής του πολίτη. Μέσα από τη διερεύνηση μύθων και πολιτισμικών παραδόσεων διαφορετικών ευρωπαϊκών χωρών, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με την κοινή ευρωπαϊκή κληρονομιά και έμαθαν να σέβονται τη διαφορετικότητα, να εργάζονται ομαδικά και να σκέφτονται κριτικά.
Πατήστε εδώ, για να διαβάσετε το e-Magazine.