Άρθρα κατηγορίας Στο εργαστήριο Πληροφορικής

Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Δήμου Ιωαννιτών

IOANNINAΤην Παρασκευή, το Σάββατο και την Κυριακή 18, 19 & 20 Οκτωβρίου 2024 διεξήχθη το Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής σε συνεργασία της Eduact με τον Δήμο Ιωαννίνων και το Εργαστήριο Διδακτικής & Σχολικής Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Το σχολείο μας συμμετείχε με έξι μαθητές της Α’ Δημοτικού που επιλέχθηκαν έπειτα από κλήρωση. Την επίβλεψη των μαθητών του σχολείου μας είχαν οι εκπαιδευτικοί Αθανασία Φαλιαρίδου και Ελένη Καλευρά.

Έρευνα με θέμα: «Η τηλεόραση» (Ε2 Τάξη)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε2 Τάξης του 24ου Δ.Σ. Ιωαννίνων διεξήγαγαν έρευνα σχετικά με την τηλεόραση, με αφορμή την Ενότητα 4 των Μαθηματικών «Συλλογή, οργάνωση και αναπαράσταση δεδομένων». Αρχικά, συζήτησαν μεταξύ τους και διαμόρφωσαν τις ερωτήσεις του ερωτηματολογίου με συντονίστρια τη δασκάλα της τάξης τους, κα Σοφία Στεργίου. Στη συνέχεια, πληκτρολόγησαν  το ερωτηματολόγιο σε συνεργατικό έγγραφο στον διαδικτυακό επεξεργαστή κειμένου Google docs με συντονίστρια την εκπαιδευτικό Πληροφορικής, κα Λένα Καλευρά.

Το ερωτηματολόγιο διανεμήθηκε στους μαθητές της Ε΄ και Στ΄ Τάξης του σχολείου μας. Έπειτα, οι μαθητές της Ε2 Τάξης συγκέντρωσαν και καταμέτρησαν τις απαντήσεις με συντονίστρια τη δασκάλα της τάξης τους. Στο εργαστήριο Πληροφορικής οργάνωσαν τις απαντήσεις σε Υπολογιστικό Φύλλο με μορφή πίνακα και στη συνέχεια τις απεικόνισαν με γράφημα.

ΕΡΕΥΝΑ

13ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

13digifestΟι μαθήτριες και οι μαθητές της Στ1 Τάξης συμμετείχαν σήμερα στο 13 Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας μέσω της πλατφόρμας σύγχρονης τηλεκπαίδευσης Webex, παρουσιάζοντας μία ψηφιακή διαδραστική ιστοριογραμμή σχετικά με την ιστορική εξέλιξη των υπολογιστών από την αρχαιότητα έως  σήμερα. Το Μαθητικό Φεστιβάλ δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα, αλλά βραβεύεται κάθε συμμετοχή. Συντονίστρια της συμμετοχής ήταν η εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου μας Λένα Καλευρά.

 

1o Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο  Κοινωνικών & Πολιτικών Επιστημών  «Ενεργός πολιτειότητα – Πολίτης στο Σχολείο – Πολίτης του Κόσμου»

τελική αφίσα ΜΕ ΑΙΓΙΔΑΟι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε1, Ε2 και ΣΤ2 Τάξης του σχολείου μας  συμμετείχαν στο 1o Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο  Κοινωνικών & Πολιτικών Επιστημών  «Ενεργός πολιτειότητα – Πολίτης στο Σχολείο – Πολίτης του Κόσμου» που διεξάχθηκε στις 5-7 Απριλίου στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Ανθρώπινα Δικαιώματα και Τέχνη

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Τάξης του 24ου Δ.Σ. Ιωαννίνων συμμετείχαν στο 1o Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο  Κοινωνικών & Πολιτικών Επιστημών  «Ενεργός πολιτειότητα – Πολίτης στο Σχολείο – Πολίτης του Κόσμου» με τη δημιουργία αφίσας-poster με θέμα τον Διαδικτυακό Εκφοβισμό.

Οι αφίσες δημιουργήθηκαν στο διαδικτυακό ψηφιακό εργαλείο δημιουργίας γραφικών Canva, ενώ οι εικόνες της αφίσας είναι δημιουργίες των μαθητών με ΑΙ (τεχνητή νοημοσύνη)  έπειτα από προτροπές με το Πρόγραμμα Δημιουργίας εικόνας Bing (Copilot).

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Καλευρά Λένα ΠΕ86, Λαμπριανίδη Έρη ΠΕ70, Στεργίου Σοφία ΠΕ70

Μετάβαση στο padlet.com

Με τη ματιά του ενεργού πολίτη-μαθητή: Τα μνημεία και η πόλη

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ2 Τάξης του 24ου Δ.Σ. Ιωαννίνων, σε συνεργασία με τα σχολεία του 1ου Θεματικού Δικτύου Σχολείων Π.Ε. Ιωαννίνων «Ιωάννινα – γνωρίζω τα μνημεία της πόλης μου!», συμμετείχαν στο 1o Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο  Κοινωνικών & Πολιτικών Επιστημών  «Ενεργός πολιτειότητα – Πολίτης στο Σχολείο – Πολίτης του Κόσμου» παρουσιάζοντας με έναν καινοτόμο τρόπο τις δράσεις του Δικτύου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των σχολείων του Δικτύου, αφού επισκέφτηκαν και ερεύνησαν πολλά από τα μνημεία της πόλης μας, αναρωτήθηκαν πώς μπορούν να εμπνευστούν από το παρελθόν για να δημιουργήσουν ένα καλύτερο μέλλον. Συγκεκριμένα οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ2 Τάξης του σχολείου μας, με αφορμή την επίσκεψη τους στο Δημαρχείο, διαπίστωσαν ότι εκτός από την ενδιαφέρουσα ιστορία του και αρχιτεκτονική του, υπάρχουν πολλές δράσεις σε συνεργασία με άλλους φορείς, στις οποίες μπορούν οι πολίτες να μετέχουν ενεργά. Στη συνέχεια, δημιούργησαν ενημερωτικό βίντεο με το λογισμικό Scratch, όπου πρωταγωνίστησαν ως εικονικοί ήρωες, ηχογράφησαν τις πληροφορίες με τη μορφή διαλόγων μεταξύ τους και το εμπλούτισαν με σχετικές φωτογραφίες.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Καλευρά Λένα ΠΕ86, Φαλιαρίδου Σάσα ΠΕ70


Μετάβαση στο scratch.mit.edu.

Η ιστορία των υπολογιστών (ΣΤ1 Τάξη)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ1 Τάξης του 24ου Δ.Σ. Ιωαννίνων δημιούργησαν μία ψηφιακή διαδραστική ιστοριογραμμή σχετικά με την ιστορική εξέλιξη των υπολογιστών από την αρχαιότητα έως  σήμερα.

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες. Κάθε ομάδα μελέτησε τις σημαντικότερες ημερομηνίες – σταθμούς για μία συγκεκριμένη χρονική περίοδο. Σε κάθε ομάδα μοιράστηκε φύλλο εργασίας και έπειτα από αναζήτηση πληροφοριών σε συγκεκριμένες πηγές οι μαθητές συγκέντρωσαν πληροφορίες για κάθε χρονική περίοδο και αποθήκευσαν τις απαραίτητες εικόνες. Ειδικότερα, μελέτησαν τις παρακάτω χρονικές περιόδους:

  • 1η περίοδος: Αρχαιότητα – Οι πρώτες υπολογιστικές ιδέες (περίπου 3000π.Χ. – 1600μ.Χ.)
  • 2η περίοδος: Η επανάσταση της Υπολογιστικής Σκέψης (1600-1900)
  • 3η περίοδος: Η εποχή των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (1930-1970)
  • 4η περίοδος: Η Δημιουργία του πρώτου Προσωπικού Υπολογιστή (1970-1980)
  • 5η περίοδος: Η Εποχή του Διαδικτύου (1990-σήμερα)

Το επόμενο βήμα ήταν η δημιουργία της ιστοριογραμμής στο διαδικτυακό εργαλείο Genially. Οι μαθητές δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά ανά δύο. Κάθε ομάδα ήταν υπεύθυνη για τη συμπλήρωση συγκεκριμένων ημερομηνιών στην ιστοριογραμμή. Σε κάθε ημερομηνία προστέθηκε διαδραστικό στοιχείο με όλες τις απαραίτητες πληροφορίες, φωτογραφίες ή και βίντεο. Η επεξεργασία της ιστοριογραμμής γινόταν ταυτόχρονα από όλες τις ομάδες.

Δημιουργία logo για το eTwinning πρόγραμμα “Crossing Bridges”

eTwinning SMALL

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε1, Ε2 και ΣΤ2 Τάξης του 24ου Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων συμμετέχουν φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Crossing Bidges” σε συνεργασία με άλλα σχολεία της Πορτογαλίας, Ισπανίας, Τουρκίας, Ιταλίας, Ουγγαρίας, Πολωνίας και Γερμανίας. Στα πλαίσια του προγράμματος δημιούργησαν στο διαδικτυακό ψηφιακό εργαλείο δημιουργίας γραφικών Canva το logo του προγράμματος. Έπειτα ακολούθησε ψηφοφορία μεταξύ των μαθητών και των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών και το νικητήριο logo του σχολείου μας διαγωνίστηκε με τα νικητήρια logo των υπολοίπων σχολείων. Στην τελική ψηφοφορία το logo των μαθητών μας κατέκτησε τη δεύτερη θέση! Συγχαρητήρια Αχιλλέα και Γιώργη!

Οι ψηφιακές αυτές δημιουργίες αναρτήθηκαν από τους μαθητές σε ένα padlet, το οποίο στη συνέχεια αναρτήθηκε στο TwinSpace του προγράμματος στην Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα Σχολικής Εκπαίδευσης ESEP.

Μετάβαση στο padlet.com

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου: Σάσα Φαλιαρίδου (Δασκάλα ΣΤ1 Τάξης), Έρη Λαμπριανίδη (Δασκάλα Ε2 Τάξης), Σοφία Στεργίου (Δασκάλα Ε2 Τάξης), Λένα Καλευρά (Πληροφορικής), Ευθύμιος Χριστοδούλου (Διευθυντής), Λάζαρος Κωστανάσιος (Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70). Τα logo δημιουργήθηκαν στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου υπό την επίβλεψη της εκπαιδευτικού Πληροφορικής Καλευρά Λένας.

Διαγωνισμός αφίσας για το πρόγραμμα «Ιωάννινα – Γνωρίζω τα μνημεία της πόλης μου»

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της ΣΤ2 Τάξης του 24ου Δ.Σ. Ιωαννίνων συμμετείχαν στον διαγωνισμό αφίσας που προκυρήχθηκε μεταξύ των συνεργαζόμενων σχολείων του προγράμματος «Ιωάννινα – Γνωρίζω τα μνημεία της πόλης μου». Οι αφίσες δημιουργήθηκαν στο διαδικτυακό ψηφιακό εργαλείο δημιουργίας γραφικών Canva.

Στον διαγωνισμό συμμετείχαν 160 μαθητές και μαθήτριες από τα επτά σχολεία του Τοπικού Θεματικού Δικτύου «Ιωάννινα – γνωρίζω τα μνημεία της πόλης μου!» το οποίο λειτουργεί με την υποστήριξη του Εργαστηρίου Κοινωνικών Επιστημών και Εκπαίδευσης του Π.Τ.Δ.Ε. του Π.Ι. Συνολικά αναρτήθηκαν 54 αφίσες (ψηφιακές και στο χέρι).

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν η δασκάλα της ΣΤ2 Τάξης Σάσα Φαλιαρίδου και η εκπαιδευτικός Πληροφορικής Λένα Καλευρά.

Χριστουγεννιάτικο padlet (Ε΄ και ΣΤ΄Τάξη)

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε1, Ε2 και ΣΤ2 Τάξης του 24ου Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων συμμετέχουν φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Crossing Bidges” σε συνεργασία με άλλα σχολεία της Πορτογαλίας, Ισπανίας, Τουρκίας, Ιταλίας, Ουγγαρίας, Πολωνίας και Γερμανίας. Αν και το πρόγραμμα βασίζεται στην ανταλλαγή γραμμάτων μεταξύ των μαθητών και μαθητριών με το παραδοσιακό ταχυδρομείο, οι μαθητές δημιούργησαν στο εργαστήριο Πληροφορικής χριστουγεννιάτικα συννεφόλεξα και χριστουγεννιάτικες κάρτες. Οι ψηφιακές αυτές δημιουργίες αναρτήθηκαν από τους μαθητές σε ένα padlet, το οποίο στη συνέχεια αναρτήθηκε στο TwinSpace του προγράμματος στην Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα Σχολικής Εκπαίδευσης ESEP.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου: Σάσα Φαλιαρίδου (Δασκάλα ΣΤ1 Τάξης), Έρη Λαμπριανίδη (Δασκάλα Ε2 Τάξης), Σοφία Στεργίου (Δασκάλα Ε2 Τάξης), Λένα Καλευρά (Πληροφορικής), Ευθύμιος Χριστοδούλου (Διευθυντής), Λάζαρος Κωστανάσιος (Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70).

Μετάβαση στο padlet.com

(Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λένα Καλευρά, ΠΕ86 Πληροφορικής)

Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες (Γ΄ Τάξη)

Γ1 Τμήμα 

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ1 Τάξης ζωγράφισαν στο λογισμικό Tux Paint έναν χριστουγεννιάτικο δέντρο.

 

Στη συνέχεια, στο ίδιο λογισμικό σχεδίασαν έναν χιονάνθρωπο.

 

Τέλος, πληκτρολόγησαν στον επεξεργαστή κειμένου ένα μέρος του χριστουγεννιάτικου τραγουδιού Ω έλατο και εισήγαγαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο που είχαν προηγουμένως σχεδιάσει.

 

Γ2 Τμήμα 

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ1 Τάξης ζωγράφισαν στο λογισμικό Tux Paint έναν χριστουγεννιάτικο δέντρο.

 

Στη συνέχεια, στο ίδιο λογισμικό σχεδίασαν έναν χιονάνθρωπο.

 

Τέλος, πληκτρολόγησαν στον επεξεργαστή κειμένου ένα μέρος του χριστουγεννιάτικου τραγουδιού Ω έλατο και εισήγαγαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο που είχαν προηγουμένως σχεδιάσει.

 

Οι παραπάνω δραστηριότητες έγιναν στα πλαίσια της υποενότητας «Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη Ζωγραφική» και της υποενότητας «Δημιουργώ με τον κειμενογράφο» (Ενότητα: «Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ»). Γενικός σκοπός των δραστηριοτήτων ζωγραφικής είναι η χρήση γεωμετρικών σχημάτων για τη δημιουργία μιας ζωγραφικής σύνθεσης και η προσθήκη κειμένου στη σύνθεση αυτή. Οι μαθητές αναλύουν μία ζωγραφική σύνθεση σε απλούστερα γεωμετρικά σχήματα (γραμμή, κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο, κλπ). Ταυτόχρονα, εξερευνούν και ανακαλύπτουν τις δυνατότητες του λογισμικού Tux Paint (μεγάλη ποικιλία σε πινέλα, μαγικά, κλπ.).

(Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λένα Καλευρά, ΠΕ86 Πληροφορικής)

Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες (Β΄ Τάξη)

Β1 Τμήμα 

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Β1 Τάξης ζωγράφισαν στο λογισμικό Tux Paint έναν χιονάνθρωπο.

 

Στη συνέχεια, στο ίδιο λογισμικό σχεδίασαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.

 

Τέλος, πληκτρολόγησαν στον επεξεργαστή κειμένου ένα μέρος του χριστουγεννιάτικου τραγουδιού Ω έλατο και εισήγαγαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο που είχαν προηγουμένως σχεδιάσει.

 

Β2 Τμήμα 

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Β2 Τάξης ζωγράφισαν στο λογισμικό Tux Paint έναν χιονάνθρωπο.

 

Στη συνέχεια, στο ίδιο λογισμικό σχεδίασαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.

 

Τέλος, πληκτρολόγησαν στον επεξεργαστή κειμένου ένα μέρος του χριστουγεννιάτικου τραγουδιού Ω έλατο και εισήγαγαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο που είχαν προηγουμένως σχεδιάσει.

 

Οι παραπάνω δραστηριότητες έγιναν στα πλαίσια της υποενότητας «Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη Ζωγραφική» και της υποενότητας «Δημιουργώ με τον κειμενογράφο» (Ενότητα: «Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ»). Γενικός σκοπός των δραστηριοτήτων ζωγραφικής είναι η χρήση γεωμετρικών σχημάτων για τη δημιουργία μιας ζωγραφικής σύνθεσης και η προσθήκη κειμένου στη σύνθεση αυτή. Οι μαθητές αναλύουν μία ζωγραφική σύνθεση σε απλούστερα γεωμετρικά σχήματα (γραμμή, κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο, κλπ). Ταυτόχρονα, εξερευνούν και ανακαλύπτουν τις δυνατότητες του λογισμικού Tux Paint (μεγάλη ποικιλία σε πινέλα, μαγικά, κλπ.).

(Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λένα Καλευρά, ΠΕ86 Πληροφορικής)

Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες (Α΄ Τάξη)

Α1 Τμήμα

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α1 Τάξης σχεδίασαν ξωτικά στην ιστοσελίδα Google Santa Tracker.

 

Στη συνέχεια, στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο με βάση το προσωπικο τους γούστο.

 

Έφτιαξαν τον χιονάνθρωπο της αρεσκείας τους.

 

Α2 Τμήμα

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α2 Τάξης σχεδίασαν ξωτικά στην ιστοσελίδα Google Santa Tracker.

 

Στη συνέχεια, στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο με βάση το προσωπικο τους γούστο.

 

Έφτιαξαν τον χιονάνθρωπο της αρεσκείας τους.

 

(Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λένα Καλευρά, ΠΕ86 Πληροφορικής)