23ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΟΛΟΥ

Ευτυχισμένο και δημιουργικό 2025!!!

Συνεχίζοντας τα μαθήματα από το πρόγραμμα «Βήματα για τη ζωή», επεξεργαστήκαμε, κυρίως μέσα από προφορικά γλωσσικά παιχνίδια, τις έννοιες «Είναι/Δεν είναι, Σωστό/Λάθος, Αλήθεια/Ψέματα», «Κάνε/Μην κάνεις, Αν πω», «Συνομιλητής, Δίνω προσοχή, Αγνοώ, Αποσπώμαι, Περισπασμός», «Μερικοί/Όλοι», «Αν-Τότε, Γιατί-Επειδή», «Πριν (προτού) / Μετά (Αφότου)» , «Τώρα / Αργότερα», «Ίδιος / Διαφορετικός, Μοναδικός, Κοινά χαρακτηριστικά». Μία από τις δραστηριότητές μας στο τελευταίο μας μάθημα ήταν και η δημιουργία ταυτότητας για τον μοναδικό εαυτό μας.

Και η άλλη πλευρά των ταυτοτήτων μας με περισσότερα στοιχεία του μοναδικού εαυτού μας…

Και φυσικά, κάθε εβδομάδα είχαμε έναν διαφορετικό βοηθό, που ως  τιμώμενο πρόσωπο, έπαιρνε το «δίπλωμα του βοηθού» με τις φιλοφρονήσεις μας. Ευχαριστούμε πολύ και τις μανούλες των βοηθών μας, που επισκέφθηκαν διαδοχικά το σχολείο μας ,για να μας μιλήσουν με αγάπη, χαρά και περηφάνια για τα παιδάκια τους.

Ο Θανάσης μας με τη μαμά του την κ. Δώρα.

  \

Ο Γιάννης μας με τη μαμά του την κ. Αρετή.

Η Κατερίνα μας με τη μαμά της την κ. Ευαγγελία.

Ο Δημήτρης μας με τη μαμά του την κ. Κερασία.

Η Μυρτώ μας με τη μαμά της την κ. Κατερίνα.

Η Κατερίνα μας με τη μαμά της την κ. Δήμητρα και τον μεγάλο αδερφό της.

Η Άννα μας με τη μαμά της την κ. Ελένη.

Μιλήσαμε για την εθνική μας επέτειο μέσα από φωτογραφικό υλικό και εκπαιδευτικό βίντεο και τα παιδιά  αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους το έπος του 40.

Συζητήσαμε για τις έννοιες πόλεμος- ειρήνη .τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη πόλεμος και τι όταν ακούμε τη λέξη ειρήνη και κάναμε ομαδικές εργασίες. Διαβάσαμε το βιβλίο <<O σπόρος της ειρήνης>>και συζητήσαμε για την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης ανθρώπων και λαών και το ζωγραφίσαμε.

Φτιάξαμε σημαίες και άλλες κατασκευές.

Την Παρασκευή 25/10/2024 πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας και τη γιορτούλα μας για την εθνική επέτειο με ποιηματάκια και τραγούδια.

Την Πέμπτη, 24/10/2024, τα νήπια παρακολούθησαν παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας της κ. Αναστασίας Ξηρομερίτου, με θέμα την Ειρήνη, στα πλαίσια της θεματικής μας ενότητας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Η παράσταση, που ήταν διαδραστική, πρόβαλε την αξία της ειρήνης στη συνύπαρξη ανθρώπων και λαών και τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά δείχνοντας ιδιαίτερο ενδιαφέρον.

Μέσα από το πρόγραμμα «Βήματα για τη ζωή», μιλήσαμε για τους κανόνες , για το πώς δηλαδή πρέπει να συμπεριφερόμαστε στο σχολείο, ώστε να είμαστε όλοι ευχαριστημένοι, χαρούμενοι και ασφαλείς. Μετά από πολλές προτάσεις των παιδιών, θεσπίσαμε τους κανόνες μας και φτιάξαμε το δικό μας «Συμβόλαιο» που το υπογράψαμε και το αναρτήσαμε σε εμφανές σημείο στην τάξη. Οι κανόνες μας γράφτηκαν με θετικό τρόπο, εστιάζουν δηλαδή στο τι πρέπει να κάνουμε και όχι στο τι δεν πρέπει. Κατά διαστήματα, τους διαβάζουμε και υπενθυμίζουμε σε όλους πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε.

Δεύτερος βοηθός του προγράμματος για τη βδομάδα που μας πέρασε ήταν ο Δημήτρης Β.

Η μαμά του Δημήτρη, η κ. Φωτεινή,  μας μιλάει για τον βοηθό μας με όλη της την αγάπη!

Και φυσικά ο Δημήτρης, την τελευταία μέρα ως βοηθός,  πήρε το Δίπλωμα Βοηθού με τις φιλοφρονήσεις μας!

Και για την επόμενη εβδομάδα τιμώμενο πρόσωπο (βοηθός)  κληρώθηκε ο Θανάσης!

Πρώτος βοηθός μας στο Ολοήμερο, μέσα από το πρόγραμμα «Βήματα για τη ζωή», ήταν ο Βασίλης, που για μια ολόκληρη εβδομάδα ήταν το τιμώμενο πρόσωπο, καθόταν δίπλα στη κυρία και ήταν ο βοηθός της! Στο σχολείο ο Βασίλης έφερε και παρουσίασε προσωπικά του αγαπημένα αντικείμενα, όπως φωτογραφίες, παιχνίδια -που μοιράστηκε και έπαιξε με τους συμμαθητές του-  και το αγαπημένο του παραμύθι που φυσικά διαβάσαμε στην τάξη. Στο τέλος ο Βασίλης πήρε το δίπλωμα του βοηθού που περιείχε και μια λίστα με φιλοφρονήσεις, γραμμένες όπως ειπώθηκαν από τα παιδιά. Τα παιδιά, μέσα από το μάθημα , έμαθαν τι είναι οι φιλοφρονήσεις και ότι υπάρχουν διάφορα είδη φιλοφρονήσεων σχετικά με: Tην εμφάνιση των ανθρώπων (π.χ. ωραίο το χρώμα των μαλλιών σου!), τα πράγματα που έχουν  (π.χ. ωραίο το αυτοκινητάκι σου), τα ταλέντα που έχουν  (π.χ. τραγουδάς πολύ ωραία!) , τις ιδιότητες που έχουν  (π.χ. Είσαι καλός φίλος), το πώς φέρονται (π.χ. είσαι πολύ ευγενικός!), τις συμπεριφορές των ανθρώπων (π.χ. είσαι πολύ καλός που μου έδωσες το παιχνίδι σου!). Η αξία των φιλοφρονήσεων είναι μεγάλη γιατί δίνουν κίνητρο στο παιδί να επαναλάβει την καλή συμπεριφορά και τονώνουν την αυτοεκτίμησή του.

O Βασίλης, με τη λήξη της «θητείας» του, τράβηξε από το κουτί των ονομάτων, το όνομα του καινούργιου μας βοηθού για την επόμενη εβδομάδα και έβαλε το δικό του όνομα  στο κουτάκι με τη φράση «Εγώ έγινα βοηθός». Έτσι, κάθε φορά θα κληρώνεται κάποιο παιδί που μέχρι εκείνη τη στιγμή δεν έχει αναλάβει το ρόλο του βοηθού.

Ο Βασίλης παρουσιάζει στους συμμαθητές του τα προσωπικά του πράγματα:

Η κ. Διονυσία, η μαμά του Βασίλη, καλεσμένη στο σχολείο μας,  μας μιλά με αγάπη και χαρά για το παιδί της!

Επόμενος βοηθός κληρώθηκε ο Δημήτρης Β.

Την Πέμπτη, 10/10/2024, επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας μέλη της Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης  Μαγνησίας και μίλησαν στα παιδιά για τους τρόπους προστασίας από έναν ενδεχόμενο σεισμό. Συγκεκριμένα, μέσα από ένα πλούσιο φωτογραφικό υλικό, ενημέρωσαν τα νήπια για το τι είναι ο σεισμός και πώς μπορούμε να προστατευτούμε χωρίς να πανικοβληθούμε. Έπειτα πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού με την καθοδήγηση της Ομάδας Διάσωσης . Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συνεργάστηκαν άψογα κατά την εκτέλεση της άσκησης σεισμού. Ευχαριστούμε πολύ την Ελληνική Ομάδα Διάσωσης Μαγνησίας για την πολύτιμη ενημέρωση!

Άσκηση σεισμού

Κατά τη διάρκεια του σεισμού

Με την λήξη του σεισμού

4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ :Ποτέ δεν θα πειράξω τα ζώα τα
καημένα μην τάχα σαν κι εμένα κι εκείνα δεν πονούν; Θα τα φροντίζω πάντα
προστάτης τους θα γίνω ποτέ δεν θα τα αφήνω στους δρόμους να πεινούν….
H 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων . Όλα τα ζώα γεννιούνται
με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης. Και στο Νηπιαγωγείο μας
γιορτάσαμε την ημέρα αυτή.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Επεξεργαστήκαμε το Παραμύθι: Ξουτ – Η ιστορία ενός αδέσποτου σκύλου

Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο.

Η χειροτεχνία μας.

Τα παιδιά έγιναν ζευγάρια με κλήρωση και συνεργάστηκαν: Αρχικά, έγραψαν το όνομά τους και έβαλαν το χαρτάκι τους στο κουτί των ονομάτων, για να κληρωθούν τα ζευγάρια. Κατόπιν, από το κουτί των δραστηριοτήτων το κάθε ζευγάρι κλήρωσε τη δραστηριότητα με την οποία θα συνεργαζόταν.