Εργαστήρια δεξιοτήτων«STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»
Τμήμα 2
Ξεκινήσαμε παίζοντας ένα παιχνίδι με μουσική. Τοποθετήσαμε σε διάφορα σημεία της τάξης εικόνες, ίδιες ανά δύο με πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Με τη μουσική τα παιδιά γίνονται αστροναύτες και επιλέγουν έναν πλανήτη. Μόλις σταματήσει η μουσική ψάχνουν να βρουν το ζευγάρι τους ( το παιδί που έχει την ίδια εικόνα).
Συγκεντρωθήκαμε στην παρεούλα και συζητήσαμε με το κάθε ζευγάρι αν γνωρίζει ποιος είναι ο συγκεκριμένος πλανήτης διερευνώντας έτσι τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για τους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα . Έπειτα γράψαμε σε ένα χαρτόνι τι γνωρίζουμε για το διάστημα και τι θα θέλαμε να μάθουμε.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα και το ζωγραφίσαμε ατομικά και κάναμε και ομαδική εργασία .
Επίσης ζωγραφίσαμε τον πλανήτη που μας έκανε εντύπωση κα θα θέλαμε να εξερευνήσουμε αν είμασταν αστροναύτες.
Βάλαμε τους πλανήτες στη σειρά από τον πιο κοντινό στον ήλιο ως τον πιο μακρινό
Φτιάξαμε πυραύλους για να ταξιδέψουμε στο διάστημα.
Ταξιδέψαμε στο διάστημα προγραμματίζοντας το ρομποτάκι beebot να φτάσει στον πλανήτη που ήθελε το κάθε παιδί.
Παίξαμε ψηφιακό παζλ και συναρμολογήσαμε τη γη.
Συζητήσαμε για τον ήλιο ,τι είναι ο ήλιος ,αν κινείται όπως οι πλανήτες και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο .Διαβάσαμε το μύθο <<Ο Ήλιος και ο Φαέθωνας>>,τον ζωγραφίσαμε και τον κάναμε ψηφιακό βιβλίο με την εφαρμογή storyjumper.
Μιλήσαμε για την περιφορά της γης γύρω από τον ήλιο αλλά και για την περιστροφή της γης γύρω από τον εαυτό της και την αναπαραστήσαμε.
Συζητήσαμε για το φαινόμενο των εποχών που δημιουργείται εξαιτίας της κλίσης του άξονα της γης. Ζωγραφίσαμε και τις τέσσερις εποχές.
Τέλος μιλήσαμε για τη σελήνη το δορυφόρο της γης και βάλαμε στη σειρά τις φάσεις της.
Τμήμα 1
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στη γειτονιά του Ήλιου διερευνώντας τις γνώσεις των παιδιών.
Παρακολουθήσαμε βιντεάκια στο youtube «National Geographic |
To Ηλιακό Σύστημα» και μιλήσαμε για τους πλανήτες .
Στην εφαρμογή jigsaw φτιάξαμε puzle και τα συναρμολογήσαμε
Στην εφαρμογή padlet γράψαμε για τον αγαπημένο μας πλανήτη
Κυκλική τροχιάς πλανητών με βιωματικό τρόπο, χρησιμοποιώντας μπαλόνια
διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε πλανήτη) με μουσική από το Internet
Φτιάξαμε το δικό μας πύραυλο με απλά υλικά.
Παρακολουθήσαμε Βίντεο προσομοίωσης για τον Ήλιο και θέσαμε ερωτήματα διερεύνησης στα παιδιά
Τι ήταν ο Ήλιος στη Μυθολογία ;Διαβάσαμε τον Μύθο του Φαέθωνα και έγινε ζωγραφική του Μύθου από τα παιδιά και ψηφιοποίηση ιστορίας με το ψηφιακό εργαλείο storyjumber.
Ακολούθησε συζήτηση για το φως και τη θερμότητα του Ήλιου , οφέλη και συνέπειες.
Μιλήσαμε για την Κίνηση της Γης γύρω από τον άξονά της. Πείραμα με φακό και τη Γη για κατανόηση της εναλλαγής μέρας και νύχτας που προκαλείται από την περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονά της. Συζήτηση για το πως περνάμε τη μέρα και τη νύχτα-Ψηφιοποίηση της προσωπικής ιστορίας του κάθε παιδιού με θέμα πως περνώ τη
μέρα μου με το ψηφιακό εργαλείο padlet
Οι φάσεις της Σελήνης. Είδαμε τα δύο Artificial Intelligence βίντεο προσομοίωσης και συζητήσαμε με τα παιδιά για τις σεληνιακές φάσεις
Ταξιδέψαμε με ένα φανταστικό πύραυλο στο ηλιακό μας σύστημα
και γράψαμε τις εντυπώσεις μας στην εφαρμογή Padlet
Ποιες είναι οι εποχές του Χρόνου;Παρακολούθηση σύντομου βίντεο
με την κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο
και τις εποχές. Ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή με το λογισμικό Tuxpaint
Διαβάσαμε το παραμύθι ”Ο Φεγγαροσκεπαστής ” το ζωγραφίσαμε και το ψηφιοποιήσαμε με το εργαλείο storyjumper
Και δημιουργία αφίσας
Διακρίναμε τις βασικές εντολές προγραμματισμού στο επιδαπέδιο ρομπότ beebot
Διαβάσαμε τον Μικρό Πρίγκιπα και ζωγραφίσαμε τον δικό μας πλανήτη.
Μιλήσαμε για τη βαρύτητα και κάναμε πειράματα
Μιλήσαμε για τους αστερισμούς και ο καθένας έφτιαξε το δικό του αστερισμό
Ολοκληρώσαμε με έναν εννοιολογικό χάρτη με αυτά που μάθαμε
