Τμήμα 2

Ξεκινήσαμε τη συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης σχετικά με το τι χρειάζεται κάθε παιδί για να ζήσει. Tα παιδιά έδωσαν τις δικές τους απαντήσεις όπως φαγητό, νερό ,οικογένεια σπίτι, σχολείο, γιατρό, θέρμανση. Κατόπιν, όλα αυτά τα ζωγράφισαν και τα κολλήσαμε σε ένα χαρτόνι.

Συζητήσαμε για το τι είναι ανάγκες και τι επιθυμίες. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και ξεχώρισαν τις κάρτες των επιθυμιών και των αναγκών.

    

 

Τα παιδιά είδαν εποπτικό υλικό από τη σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα δικαιώματα του παιδιού  και διαπίστωσαν, ότι όλες οι ανάγκες για τις οποίες συζητούσαμε , είναι τα δικαιώματα που πρέπει να έχουν  όλα τα παιδιά του κόσμου, ανεξάρτητα από ποια χώρα είναι  και σε ποιο θρήσκευμα ανήκουν. Όλα αυτά, τα απέδωσαν στις ζωγραφιές τους.

      

Τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν τη δική τους αφίσα για τα δικαιώματα τους,

 

Τμήμα 1

Κύριος σκοπός του προγράμματος ΄΄Τα δικαιώματα των παιδιών ΄΄είναι η δημιουργία των προϋποθέσεων για μια πρώτη επαφή και γνωριμία των μικρών μαθητών του Νηπιαγωγείου με το περιεχόμενο κειμένων ,που αφορούν στην προώθηση και προστασία των ανθρώπινων δικαιωμάτων και ειδικότερα των παιδιών.

Στον «κύκλο» της τάξης κάθε μαθητής/τρια πήρε το «δικαίωμα» λόγου και  ανάφερε πληροφορίες για το όνομα, στοιχεία της οικογενειακής κατάστασης  αλλά και κάποια επιτεύγματα του/της («τι καταφέρνω σήμερα που δεν μπορούσα την προηγούμενη σχολική χρονιά».Έγινε μια πρώτη επαφή με μια βασική ανθρώπινη ελευθερία, αυτή της ίδιας της ύπαρξης αλλά και της κατοχύρωσης ενός ονόματος

.

Μια θύελλα από ιδέες. Ομαδική Εργασία («Τι χρειάζεται ο άνθρωπος για να ζήσει»).

Καρτέλες αναγκών και επιθυμιών. Οι μαθητές εργάστηκαν σε δυάδες συμφωνώντας ποιες από τις κάρτες που τους δόθηκαν , με εικόνες «αναγκών» «επιθυμιών»  ανήκαν σε αντίστοιχες κατηγορίες.

  Σαλπάροντας σε μια νέα χώρα (ανθρώπινα δικαιώματα , ανάγκες, επιθυμίες)

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες φαντάστηκαν πως σαλπάρανε προς μια νέα ήπειρο, όμως για να φτάσουν εκεί θα έπρεπε να ετοιμάσουν τις βαλίτσες τους . Η κάθε ομάδα είχε την  βαλίτσα της με τα ίδια εφόδια.

Το ταξίδι ξεκίνησε και οι ομάδες έπρεπε να πάρουν αποφάσεις. Τονίστηκε πως τα ανθρώπινα δικαιώματα βασίζονται στις ανθρώπινες ανάγκες: τα πράγματα που χρειάζεται ο κάθε άνθρωπος για να επιβιώσει, να μεγαλώσει και να αναπτυχθεί σωστά και να ζήσει μια ζωή με αξιοπρέπεια. Επίσης, πως όλοι χρειάζονται όλα τα ανθρώπινα δικαιώματά τους. Μερικά είναι απαραίτητα για να επιβιώσουμε, όπως το φαγητό, η ιατρική φροντίδα, το καθαρό νερό και ένα καταφύγιο. Όμως άλλα, είναι απαραίτητα για τους ανθρώπους, ούτως ώστε να ζήσουν μια καλή ζωή και να αναπτυχθούν. Δεν είναι αρκετό απλά να επιβιώνουμε.

Μελετήσαμε την αφίσα

Λήψη αρχείου

Παίξαμε τον τροχό των δικαιωμάτων

Τροχός των Δικαιωμάτων

Παίξαμε το πάζλ των δικαιωμάτων και αντιστοιχήσαμε εικόνες και λέξεις: τα παιδιά κινούνταν στο χώρο και όταν σταματούσε η μουσική έβρισκαν το συμπληρωματικό τους κομμάτι.

 

Zητάμε δικαιώματα για όλα τα παιδιά». Παρακολουθήσαμε ολιγόλεπτο βίντεο κινουμένων σχεδίων της Unicef

Φτιάξαμε αφίσα με τα άρθρα της σύμβασης των  Ηνωμένων εθνών για τα δικαιώματα του παιδιού