Την Τετάρτη, 14/6/2023, γιορτάσαμε τη λήξη της σχολικής χρονιάς με μια όμορφη καλοκαιρινή γιορτή με θέμα τις ομορφιές της Ελλάδας. Η γιορτή μας τα είχε όλα! Ποιηματάκια, που μας ταξίδεψαν σε όλη την Ελλάδα, παραδοσιακούς χορούς από κάθε διαμέρισμα της Ελλάδας, τραγούδια, κέφι και χαρά! Μπράβο στα παιδιά μας για την άψογη και χαριτωμένη παρουσία τους  και στους γονείς τους, που με το κέφι και το χειροκρότημά τους έδιναν το ρυθμό!

Καλό καλοκαίρι σε μικρούς και μεγάλους!!! Καλή πρόοδο και κάθε ευτυχία στα αγαπημένα μας παιδιά που θα πάνε στο δημοτικό σχολείο!!! Θα είναι πάντα μες στην καρδιά μας!!! Καλή αντάμωση με τα μικρότερα παιδάκια του νηπιαγωγείου μας , για να συνεχίσουμε μαζί το όμορφο ταξίδι της γνώσης, του παιχνιδιού, της δημιουργίας και της χαράς!!!

Τμήμα 2

Χάρτινα καραβάκια

Με χαρτοδιπλωτική φτιάξαμε καραβάκια τα χρωματίσαμε .τους βάλαμε κατάρτι και πανιά και είναι έτοιμα να ταξιδέψουν.

δ

Διακοσμήσαμε τα εξώφυλλα των φακέλων  μας  βάφοντας με μπλε τέμπερα το βυθό της θάλασσας κόψαμε και κολλήσαμε  χάρτινα ψαράκια και κοράλια και είναι έτοιμα να βάλουμε τις εργασίες που κάναμε όλη τη χρονιά.

Τμήμα 1

Φτιάξαμε παγωτά από χαρτόνι. Κάποια παιδιά μου ζήτησαν αληθινά, αλλά δεν ήταν εύκολο…Περιοριστήκαμε στα χάρτινα!

Φτιάξαμε ψαράκια, για να στολίσουμε τους φακέλους μας με τις εργασίες όλης της χρονιάς.

Βάψαμε με μπλε τέμπερα το εξώφυλλο των φακέλων.

Έτοιμοι οι φάκελοί μας!

Κάναμε μια ομαδική με τον βυθό της θάλασσας

Φτιάξαμε καραβάκια με άσπρα πανιά και γράψαμε την ευχή “καλό καλοκαίρι”

Έτοιμες και οι προσκλήσεις  για την καλοκαιρινή γιορτή μας, φτιαγμένες κι αυτές από τα χεράκια των παιδιών:

Βγάλαμε αναμνηστικές φωτογραφίες μπροστά στο σκηνικό της γιορτής μας που έχει θέμα τις ομορφιές της Ελλάδας.

Τμήμα 1

Φανταστήκαμε ότι από κάπου έρχεται μια άσχημη μυρωδιά. Από πού να έρχεται αυτή η μυρωδιά; Τα παιδιά ανά ζεύγη αναπαριστούν στο χαρτί τις απαντήσεις τους.

Τι γίνεται με τα άχρηστα; Ακούστηκαν διάφορες απόψεις που αποτυπώθηκαν στις  ζωγραφιές τους.

Πώς είναι ο περιβάλλοντας χώρος γύρω από το σχολείο; Είναι φροντισμένος; Υπάρχουν κάδοι απορριμμάτων; Υπάρχουν σκουπίδια πεταμένα στο δρόμο; Τα παιδιά τον παρατηρούν, περιγράφουν αυτά που είδαν και τα  ζωγραφίζουν.

Μιλήσαμε για την ανακύκλωση και τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους διάφορες συσκευασίες που ανακυκλώνονται. Εντοπίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης πάνω τους και τις ομαδοποιήσαμε  ανάλογα με το υλικό τους.

Και αφού μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα υλικά, βάλαμε όλες τις συσκευασίες στον δικό μας μπλε κάδο ανακύκλωσης.

Κατηγοριοποιήσαμε διάφορες φωτογραφίες από συσκευασίες προϊόντων, σε μία ομαδική εργασία στην ολομέλεια.

Σε ατομικό φύλλο εργασίας ξεχωρίσαμε τα απορρίμματα που ρίχνουμε στον μπλε κάδο της ανακύκλωσης από τα απορρίμματα που ρίχνουμε στον πράσινο κάδο των σκουπιδιών.

Παρακολουθήσαμε παράσταση κουκλοθέατρου της κ. Ξηρομερίτου με θέμα την ανακύκλωση και τη σημασία της για την προστασία του περιβάλλοντος.

Μιλήσαμε και για την ανακύκλωση των ηλεκτρικών συσκευών και είδαμε το εκπαιδευτικό βίντεο “Ανακύκλωση συσκευών-δεν είναι παραμύθι”

Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση από το βίντεο.

Μιλήσαμε για τα προβλήματα που δημιουργούνται όταν δεν ανακυκλώνουμε και όταν δεν διαχειριζόμαστε σωστά τα απορρίμματά μας  και βρήκαμε τις αντίστοιχες λύσεις τους. Τα αποτυπώσαμε σε ζωγραφιές:

Πρόβλημα: Kόβονται πολλά δέντρα για την παρασκευή χαρτιού.

Λύση: Aνακύκλωση χαρτιού

Πρόβλημα: Oι άνθρωποι πετάνε κάτω τα σκουπίδια τους και ο αέρας τα παρασύρει στη θάλασσα.

Λύση: Tα απορρίμματά μας τα ρίχνουμε στους κάδους .

Πρόβλημα: Mέσα στους μπλε κάδους ανακύκλωσης οι άνθρωποι ρίχνουν απορρίμματα που δεν ανακυκλώνονται

(ένα ψαροκόκαλο μέσα στον μπλε κάδο)

Λύση: Τα απορρίμματα που δεν ανακυκλώνονται τα ρίχνουμε μόνο στους πράσινους κάδους απορριμμάτων

(το ψαροκόκαλο στον πράσινο κάδο)

Διαβάσαμε το παραμύθι “Μια θάλασσα πλαστικά” και συζητήσαμε για το κακό που προκαλούν τα πλαστικά απορρίμματα στα ψάρια και στο περιβάλλον γενικότερα.

Δώσαμε ζωή σε άδεια πλαστικά μπουκάλια εμφιαλωμένου νερού μετατρέποντάς τα σε πεταλούδες. Για να γίνουν πιο όμορφες οι πεταλούδες μας τα γεμίσαμε με νερό της βρύσης και ρίξαμε μέσα χρυσόσκονη.

Ώρα για παιχνίδι!!

Τμήμα 2

Αρχικά φανταστήκαμε  ότι από κάπου έρχεται μια δυσάρεστη μυρωδιά και συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε σε ζευγάρια από που προέρχεται και τι τη δημιουργεί.

Εστιάσαμε στο θέμα των απορριμάτων και στο τι κάνουμε όλα τα άχρηστα αντικείμενα που δε χρειαζόμαστε.Τα παιδιά ανέφεραν ότι τα πετάμε σε κάδους σκουπιδιών ή στον κάδο ανακύκλωσης.Ακόμα ανέφεραν ότι αν κάποια αντικείμενα όπως παιχνίδια ή ρούχα δεν τα πετάμε μπορούμε να τα δωρίσουμε σε άλλα παιδιά.

Βγήκαμε έξω στον προαύλιο χώρο του σχολείου και παρατηρήσαμε αν είναι καθαρός ή γεμάτος σκουπίδια καθώς επίσης και το πεζοδρόμιο αν είναι φροντισμένο και αν υπάρχουν κάδοι σκουπιδιών και ανακύκλωσης.

Ζωγραφίσαμε πως θα είναι ο τόπος μου χωρίς αρκετούς κάδους και με αρκετούς.

Τα παιδιά αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους πως ο άνθρωπος καταστρέφει το περιβάλλον  με τα απορρίμμάτα του αλλά και τρόπους που μπορεί να το προστατέψει.

Τα παιδιά,αφού είδαν εποπτικό υλικό για τη διαδικασία της ανακύκλωσης και για τη διαδικασία της ανακύκλωσης χωρίστηκαν σε ομάδες και έφτιαξαν ένα πίνακα με κατηγορίες υλικών που ανακυκλώνονται.

Παίξαμε παιχνίδια με στεφάνια διαχωρίζοντας τα ανακυκλώσιμα υλικά ,φτιάξαμε από χαρτόκουτο μπλε κάδο ανακύκλωσης και τα ρίξαμε μέσα

Φτιάξαμε πεταλούδες από πλαστικά μπουκάλια.

Τέλος δουλέψαμε σε ζευγάρια και ζωγραφίσαμε τα προβλημάτα που δημιουργεί ο άνθρωπος με τη συμπεριφορά του και τις αντίστοιχες λύσεις που προτείνουν τα παιδιά.