23ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου

Επιστρέφοντας από τις διακοπές του Πάσχα και αφού ήμασταν στην καρδιά της Άνοιξης, το ενδιαφέρον μας κατευθύνθηκε προς τα λουλούδια και τα φυτά. Παρατηρήσαμε τις αλλαγές γύρω μας, ενημερωθήκαμε για διάφορα είδη λουλουδιών και μελετήσαμε τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν! Έτσι, ξεκινήσαμε πείραμα παρατήρησης για αρκετές εβδομάδες και είδαμε ποιοι σπόροι κατάφεραν να μεγαλώσουν και γιατί. Μιμηθήκαμε την ανάπτυξη των φυτών και μάθαμε για τα μέρη τους.

Δημιουργήσαμε ατομικές και ομαδικές χειροτεχνίες, παίξαμε παιχνίδια κατηγοριοποίησης και φτιάξαμε τα καδράκια μας με αληθινά φυτά για τον εορτασμό της Πρωτομαγιάς!

Φυσικά δεν έλειψαν και δραστηριότητες σχετικές με γράμματα και αριθμούς. Γνωρίσαμε το “Β” του βλαστού και τον αριθμό 8. Επίσης, μαζί με την κ. Ιωάννα και τον κ. Κλεάνθη παίξαμε παιχνίδια ενότητας, ενδυνάμωσης και συνεργασίας της ομάδας! Τέλος, στο χώρο του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε και βιωματική δράση σχετικά με τον Κ.Ο.Κ με τη βοήθεια και τις γνώσεις του κ. Μάκη Αντωνόπουλου (δάσκαλος οδήγησης)!

Καλωσορίσαμε τον μήνα με ένα όμορφο στεφάνι

Βάλαμε τα λουλούδια του μαη σε βάζα και τα μετρήσαμε

φτιάξαμε όμορφες κατασκευές

δημιουργήσαμε τα δικά μας βάζα με λουλούδια

φυτέψαμε σπανάκι και καρότα

φυτέψαμε τις δικές μας φακές

Καταγράψαμε έντομα λουλούδια που παρατηρήσαμε στην αυλή μας

Βρήκαμε οτιδήποτε είχε το φυλλάδιο μας κι ας κουραστήκαμε

Ασχοληθήκαμε με τα βλαβερά και με τα ωφέλιμα έντομα

και λίγο περισσότερο με τον κύκλο ζωής της πεταλούδας

με τις μέλισσες

εδώ βλέπουμε την κερήθρα

Τα δωράκια μας για την γιορτή της μητέρας

Παιχνίδια με γράμματα

Και φτάσαμε στα εργαστήρια δεξιοτήτων και την ρύπανση της θάλασσας

Πειράματα με λάδι για να κατανοήσουμε τι προκαλεί μια πετρελαιοκηλίδα

Ομαδική εργασία με βάση το παραμύθι ο Καρομυτόγκας

Οι δικές μας μικρές αφίσες για την ρύπανση των θαλασσων

Παρακολουθήσαμε την θεατρική παράσταση ο’ Μάλο στον βυθό’.

Απρίλιος και βάψαμε τα πασχαλινά μας αβγα

Ξεκινήσαμε την διαδικασία κατασκευής λαμπάδας

Μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου.. το Θαύμα της Ανάστασης του και φτιάξαμε Λαζαράκια!!

Οι λαμπάδες μας έγιναν καταπληκτικές

Τα πασχαλινά μας καλαθάκια

οι καρτες μας

Κυνήγι κρυμμένων πασχαλινών αβγών

Τα νησάκια της φιλίας …και κανείς δεν πέφτει στην θάλασσα ….αν όλοι μαζί συνεργαστούμε!!!

τριγυρνάμε γύρω από τα νησάκια μέχρι να σταματήσει η μουσική!!

Μάρτιος και επέτειος 25ης Μαρτίου…εμείς ξεκινήσαμε με το Σσς της κυρα Σαρακοστής μας.!!

Μαθαίνω να συνεργάζομαι, να συζητάω και να παίρνω απο κοινου αποφάσεις

Παρουσιάζουμε την συνεργατική ζωγραφιά μας στους φίλους μας!!

Ξεκινάμε τα λάβαρα για να διακοσμήσουμε την τάξη μας..!

απολαύσαμε καραγκιόζη και αρχίσαμε να μπαίνουμε στο κλίμα εορτασμού της 25ης μαρτίου

Ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις για την γιορτή μας

μνημείο για κατάθεση στεφάνου

‘ Καραγκούνα πάει στην βρύση..”

στιγμές από την γιορτή μας

Οι Σουλιώτισσες

Το γράμμα Μμ του Μάρτη

Συζήτηση και κατασκευή για την Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού

Οχι στον Σχολικό εκφοβισμό!!

Μπαίνοντας στον Μάρτιο συνεχίσαμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων σχετικά με την οικογένεια! Συνθέσαμε με τη μέθοδο του κολλάζ διάφορα είδη οικογενειών, αριθμήσαμε τα μέλη των οικογενειών μας και γνωρίσαμε το “Μ” της μαμάς και του μπαμπά.

Λίγο πριν αναφερθούμε στα γεγονότα της 25ης Μαρτίου ασχοληθήκαμε με τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης, διαβάζοντας το βιβλίο “Ζαχρά και Νικόλας οι ιστορίες τους” και φτιάξαμε κολλάζ με τις αντιθέσεις των δυο συνθηκών. Ακόμη, συζητήσαμε για τον σχολικό εκφοβισμό και αναδείξαμε τη σημασία της φιλίας και της ομαδικότητας.

Έπειτα, σειρά είχε η γιορτή της 25ης Μαρτίου, την οποία πλαισιώσαμε με διάφορες εικαστικές δημιουργίες, παιχνίδια και εργασίες. Παρουσιάσαμε τη γιορτή μας και γελάσαμε παρακολουθώντας τον “Καραγκιόζη” με αντίστοιχο θέμα.

Φυσικά, κατά τη διάρκεια του μήνα δεν έλειψαν και δραστηριότητες σχετικές με αριθμούς και γράμματα, μαθαίνοντας με παιγνιώδη και όχι μόνο τρόπο. Βέβαια και με την miss Δέσποινα περνάμε όμορφα στα αγγλικά με κίνηση, παιχνίδι, τραγούδι και εργασίες.

Λίγο πριν το κλείσιμο των σχολείων για τις διακοπές του Πάσχα, την τιμητική τους είχαν ανάλογες κατασκευές, χειροτεχνίες και παιχνίδια. Μεταξύ άλλων, βάψαμε τα πασχαλινά μας αυγά και παίξαμε το αγαπημένο κρυμμένο θησαυρό απολαμβάνοντας στο τέλος ένα γευστικότατο βραβείο!

O πιο χαρούμενος μήνας του χρόνου μπήκε και εμείς τον υποδεχτήκαμε με την ιστορία του Αρλεκίνου!

με τα έργα μας στολίσαμε την τάξη μας…!!

και η πόρτα μας έγινε πολύ γιορτινή!

H τάξη μας γέμισε σερπαντίνες- όχι λάθος λέιζερ ήταν…..!! και εμείς παίξαμε απίστευτα παιχνίδια!!!!

Οι κλόουν μας βοήθησαν να μάθουμε να μετράμε..!!

Aλλά ήταν τόσο μεγάλοι που κάποιο από εμάς ήθελαν να δουν ποιος ήταν ποιος ψηλός..!!! εμείς ή ο κλόουν???

Το Α της Αποκριάς ήταν πολύ εύκολο για εμάς!!!

Τι νόστιμα…..εεε λάθος !!! Τι όμορφα που βγήκαν!!!!!!

Oι μάσκες μας ήρθαν από την Βενετία!! Είναι φανερό!!!

Τα τρελοκαπέλα μας…!!!

Χορός ανα ζευγαράκια!!! Ποιος άραγε κέρδισε????

Oι απόκριες ολοκληρώθηκαν με το πάρτυ μας … τον γλυκό μας κλόουν και τις τρομερές στολές μας!!!!

Kαι ναι ο καιρός πέρασε…..ετοιμαζόμαστε για την Σαρακοστή!! Οι χαρταετοί μας!

Η κυρά Σαρακοστή είναι έθιμο παλιό…!!!!

Μάθαμε να ξεχωρίζουμε νηστίσιμα και αρτύσιμα..!!! Έτοιμοι για νηστεία!!

Οι αγαπημένοι μας κυρία Ιωαννα και κύριος Κλεάνθης μας μίλησαν για τον προσωπικό μας χώρο!

Mάθαμε να σεβόμαστε τον προσωπικό χώρο του άλλου ….αλλά να και να ζητάμε σεβασμό για τον δικό μας….!!!! Σας ευχαριστούμε αγαπημένοι μας…!!!!! Αντίο Φεβρουάριε..!!!!

Φεβρουάριος.. και ασχοληθήκαμε αρκετά με τους αριθμούς, αλλά και διάφορα γράμματα σχετικά με τα θέματα που επεξεργαζόμασταν! Με τη φαντασία μας χρησιμοποιήσαμε διάφορους τρόπους να τα σχηματίσουμε και να εμπλακούμε με αυτά. Δεν έλειψαν βέβαια και παιχνίδια και εικαστικές δημιουργίες σχετικές με το χειμώνα!

Βέβαια δεν έλειψαν και οι αποκριάτικες δημιουργίες μας! Και φυσικά διασκεδάσαμε τόσο την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, όσο και την ημέρα του αποκριάτικου πάρτυ μας, παρέα με τον κλόουν!

Τέλος, ασχοληθήκαμε και με το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική”. Επιπλέον, έγιναν κάποιες δράσεις από τη ψυχολόγο και τον κοινωνικό λειτουργό του σχολείου μας σχετικά με την ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των παιιδών.