Σας ενημερώνω ότι αύριο το σχολείο θα λειτουργήσει με τηλεκπαίδευση αν οι καιρικές συνθήκες το επιτρέψουν.

Όποιος από τους μαθητές επιθυμεί μπορεί να συνδεθεί στον παρακάτω σύνδεσμο από τις 9:00 π.μ.

https://minedu-primary.webex.com/meet/alkamini

Σπουδαία διπλή γιορτή για την Πατρίδα μας! Η μεγάλη Επανάσταση των Ελλήνων που οδήγησε στη δημιουργία του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους και ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, μας απασχόλησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις τελευταίες ημέρες.

Ιστορικά γεγονότα, φωτογραφικό υλικό, συζητήσεις με τα παιδιά, κατασκευές, ποιήματα, τραγούδια και πολλές πρόβες για τη γιορτή μας!

Τα παιδιά, όπως πάντα, ανταποκρίθηκαν με ζήλο και ευχαρίστηση.

Και του χρόνου !!

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε στο σχολείο μας μια παιδαγωγική παράσταση κουκλοθεάτρου από το Κουκλοθέατρο Λαμίας με τίτλο “Στάσου πλάι μου”, σε μια προσπάθεια να ενισχύσουμε την κοινωνική και συναισθηματική αγωγή των παιδιών και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Η παράσταση ήταν αλληλεπιδραστική και άρεσε πολύ στα παιδιά, περνώντας τους παράλληλα και πολλά όμορφα μηνύματα για ειρηνική συνύπαρξη και αποδοχή.

Το σχολείο είναι το πρώτο περιβάλλον κοινωνικοποίησης του παιδιού μετά την οικογένεια και οφείλει να βοηθά όλα τα παιδιά να ενταχθούν ομαλά, απρόσκοπτα και με αγάπη.

Τι γίνεται όμως όταν τα ίδια τα παιδιά εξαιρούν, απορρίπτουν ή ακόμα χειρότερα εκφοβίζουν και κακοποιούν άλλα παιδιά, προκειμένου να επιβληθούν;

Στο νηπιαγωγείο προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε αυτό το πολύ ευαίσθητο θέμα τόσο από την πλευρά του θύματος όσο και από την πλευρά του θύτη. Λέξεις που πληγώνουν, συμπεριφορές που πονάνε, προσπαθήσαμε να μπούμε στην θέση του θύματος. Συναισθήματα και σκέψεις.

Προσπαθήσαμε όμως να δούμε και την πλευρά του θύτη. Ποια εσωτερική ανάγκη τον ωθεί να συμπεριφερθεί έτσι; Έλλειψη ορίων και κανόνων ορθής συμπεριφοράς από την οικογένεια ή κάτι βαθύτερο, όπως στέρηση αγάπης και αποδοχής από το περιβάλλον του;

Είδαμε την κλασσική ιστορία του ¨ασχημόπαπου¨ και άλλα εκπαιδευτικά βίντεο. Καταγράψαμε τις ιδέες μας, λέξεις που πληγώνουν και λέξεις που γιατρεύουν, με τη βοήθεια της εφαρμογής wordart τις κάναμε φατσούλες λυπημένες και χαρούμενες αντίστοιχα.

Το πιο σημαντικό βήμα, αναζητήσαμε τρόπους άμυνας απέναντι σε μια κακοποιητική συμπεριφορά. Πώς αντιδρώ; Τι κάνω; Σκύβω το κεφάλι ή διεκδικώ με σθένος το δίκιο μου; Και φυσικά με τις ομαδικές και ατομικές κατασκευές μας θελήσαμε να διαδώσουμε το μήνυμα “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε!”