Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια Δράση με σύνθημα «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό», η οποία υλοποιήθηκε από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με αφορμή την ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Στο πλαίσιο της δράσης, στις 6 Μαρτίου, επισκεφθήκαμε το 11ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης, όπου πραγματοποιήσαμε κοινές δραστηριότητες μαζί με τα παιδιά της Α΄ τάξης. Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία συνεργασίας ανάμεσα σε μικρότερους και μεγαλύτερους μαθητές, ενισχύοντας παράλληλα τη μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας που προηγήθηκε, τα παιδιά του νηπιαγωγείου προετοιμάστηκαν μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα και μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε, παίξαμε το παιχνίδι «Ο Καθρέφτης» για να κατανοήσουμε τι σημαίνει ενσυναίσθηση και μιλήσαμε για τη σημασία του σεβασμού και της συνεργασίας.

Την ημέρα της δράσης, τα παιδιά του νηπιαγωγείου και της Α΄ τάξης συμμετείχαν μαζί σε κοινές δραστηριότητες γεμάτες χαρά και ενθουσιασμό. Όλοι μαζί φωνάξαμε δυνατά τα συνθήματα από το ποίημα–τραγούδι μας «Ναι στη Φιλία – Όχι στη Βία», χορέψαμε και ενώσαμε τις φωνές μας στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα κατά της σχολικής βίας.

Στο τέλος της δράσης πραγματοποιήσαμε μια συμβολική δραστηριότητα: κρατώντας μπαλόνια πάνω στα οποία είχαμε γράψει λέξεις που πληγώνουν, τα σπάσαμε όλοι μαζί, δείχνοντας ότι θέλουμε να διώξουμε τη βία από το σχολείο μας.

Με αυτόν τον τρόπο στείλαμε όλοι μαζί ένα σημαντικό μήνυμα: Κανένα παιδί μόνο του!

Μέσα από τη συνεργασία, το παιχνίδι και τη δημιουργική έκφραση, τα παιδιά κατανόησαν πως όταν μπαίνουμε στη θέση του άλλου και δείχνουμε καλοσύνη και σεβασμό, μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας ένα πιο ασφαλές και χαρούμενο μέρος για όλους.

Στο σχολείο μας λέμε ΝΑΙ στη φιλία και ΟΧΙ στη βία!

Στη δράση συμμετείχαν τα δυο πρωινά τμήματα και το τμήμα ένταξης.