22nipser's blog

3η Ενότητα: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Στην 3η ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αρχίσαμε να ασχολούμαστε με τα Δικαιώματα του παιδιού. Επειδή είναι έννοια που μπορεί να δυσκολευτεί να κατανοήσει ένα παιδί νηπιακής ηλικίας, δείξαμε σχετικό βίντεο για να γίνει πιο αντιληπτό το θέμα μας.

https://video.link/w/T1zjd

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους και ποια δικαιώματα έχουν.

Έμαθαν να γράφουν τη λέξη ΔΙΚΑΙΩΜΑ.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Ζωή στη Λουλουδούπολη” της Τάνιας Μάνεση που μιλάει για τα δικαιώματα των παιδιών και τον “Έλμερ τον παρδαλό ελέφαντα”.

https://pin.it/2UGFO3N

https://video.link/w/NQzjd

Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες των δυο νηπίων προσπάθησαν με παντομίμα να μας παρουσιάσουν κάποιο από τα δικαιώματα των παιδιών και το κατάφεραν εκπληκτικά.

Δικαίωμα στο νερό. Δικαίωμα στο γιατρό.

Δικαίωμα στο παιχνίδι. Δικαίωμα στην Ειρήνη.

Δικαίωμα στην Αγάπη. Δικαίωμα στο φαγητό.

Μάρτιος

Τις πρώτες μέρες του Μαρτίου μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα και για τη Σαρακοστή που θα ξεκινούσε σε λίγες μέρες. Έτσι το κάθε παιδί έκανε τον χαρταετό του και την Κυρά Σαρακοστή.

Έπειτα προσπάθησαν και μόνα τους να κάνουν χαρταετό χρησιμοποιώντας τουβλάκια και Κυρά Σαρακοστή από πλαστελίνη. Το αποτέλεσμα μοναδικό!!!

Μόλις επέστρεψαν από την Καθαρά Δευτέρα αποτύπωσαν στο χαρτί τις εντυπώσεις τους από το πέταγμα του χαρταετού!!!

Με την καθηγήτρια των αγγλικών άκουσαν τον μύθο της αμυγδαλιάς στα αγγλικά και μετά έκαναν τη δική τους αμυγδαλιά. Επίσης έμαθαν τους αριθμούς από το 1-5 στα αγγλικά.

Τα παιδιά του ολοημέρου καλωσόρισαν την Άνοιξη με τον δικό τους καλλιτεχνικό τρόπο.

Επίσης έκαναν για δεύτερη φορά ένα σπιτάκι για τα αδέσποτα, αλλά και αυτό μας το πήραν (όπως και το πρώτο)!!!! Παρ’ όλα αυτά η γατούλα του σχολείου μας συνεχίζει να μας επισκέπτεται.

Ξεκινήσαμε να μιλάμε για την 25η Μαρτίου, για το τι έγινε τότε, για τους αγωνιστές της Επανάστασης. Είδαμε και ένα σχετικό βίντεο.

https://video.link/w/5J3hd

Τα παιδιά ζωγράφισαν το Κρυφό Σχολειό, τους ήρωες της Επανάστασης, έκαναν το δικό τους τσολιαδάκι κόβοντας τα κατάλληλα γεωμετρικά σχήματα και μετέτρεψαν την Ελληνική σημαία μας σε τσολιά.

Την ημέρα της γιορτής το σκηνικό μας ήταν φτιαγμένο με εργασίες των παιδιών. Τα παιδιά είπαν τα ποιήματά τους και τραγούδησαν υπέροχα.

Τα παιδιά του ολοημέρου ζωγράφισαν το παραμύθι της Όλγας Μπούμη-Βγοντζά “Έρχεται η Άνοιξη”

Παράλληλα ζωγράφισαν έργα μεγάλων ζωγράφων με θέμα την Άνοιξη. Ατομικές και ομαδικές εργασίες. Και ομαδικά ζωγράφισαν τα “Ηλιοτρόπια” του Βαν Γκονγκ.

Claude Monet, A pathwayin Monets garden Ginerny

Marion Rose, Window Box

Vincent van Gogh, Sunflowers, 1888.

Φεβρουάριος

Ο Φεβρουάριος μας μπήκε με πολύ καλό καιρό και έτσι αναφερθήκαμε στις Αλκυονίδες μέρες. Μιλήσαμε για τον μύθο της Αλκυόνης και τον είδαμε στο youtube.

https://video.link/w/duTfd

Έπειτα τα παιδιά κατασκεύασαν τη δική τους Αλκυόνη. Τη φωλιά την έφτιαξαν με ρολό χαρτί υγείας και τα αυγά της Αλκυόνης με πλαστελίνη.

Γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη παραγγέλνοντας φαγητό από μαγαζί της πόλης. Δύο γονείς μας είχαν την ευγενική χειρονομία να μας κεράσουν το γλυκό και το χυμό. Μια μητέρα μας έφτιαξε καταπληκτικά τρουφάκια και ένας πατέρας μας κέρασε τους χυμούς. Τους ευχαριστούμε πολύ.

Καθώς, λόγω του κορονοϊού, δεν μπορέσαμε να ντυθούμε καρναβαλάκια στο σχολείο μας κάναμε μάσκες και καπέλα και μεταμορφωθήκαμε σε λουλούδια, λιονταράκια και ελεφαντάκια.

Κάναμε κλόουν και αρλεκίνους.

Το ολοήμερο τμήμα γιόρτασε τον Άγιο Βαλεντίνο κάνοντας το αβοκάντο της αγάπης.

Στη συνέχεια μίλησαν για τα ζωάκια και έμαθαν πού ζει το καθένα (κατοικίδια, ζούγκλα, δάσος) και με τι τρέφεται. Διάβασαν σχετικά παραμύθια και τα παιδιά τα ζωγράφισαν.

Μια μέρα ήρθε ένα παιδάκι με ένα κλαδί αμυγδαλιάς και έτσι μας δόθηκε η αφορμή για να μιλήσουμε για την αμυγδαλιά. Eίδαμε τον σχετικό μύθο στο youtube.

https://video.link/w/5Hehd

Και στη συνέχεια φτιάξαμε τις δικές μας αμυγδαλιές.

2η Ενότητα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ – ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Στη 2η Ενότητα των Εργαστηρίων δεξιοτήτων αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την προστασία του περιβάλλοντος και πιο συγκεκριμένα με την ανακύκλωση των διαφόρων υλικών.

Για να καταλάβουν τι είναι η ανακύκλωση και γιατί την χρησιμοποιούμε είδαμε ένα σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο στο youtube.

https://video.link/w/e3ced

Στη συνέχεια βγήκαμε έξω από το σχολείο μας και παρατηρήσαμε πόσοι μπλε και πράσινοι κάδοι υπάρχουν στην οδό μας και τους καταγράψαμε.

Μπαίνοντας στην τάξη κάναμε και εμείς το δικό μας κάδο ανακύκλωσης και συμφωνήσαμε ότι από δω και πέρα θα πετάμε όλες τις συσκευασίες που ανακυκλώνονται στον δικό μας κάδο. Και όταν γεμίσει θα τον αδειάσουμε σε αυτόν έξω από το νηπιαγωγείο μας.

Χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε μια έβρισκε από φυλλάδια super market υλικά που ανακυκλώνονται. Στη συνέχεια τα κολλήσαμε σε χαρτόνι για να θυμόμαστε ποια είναι αυτά (πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί, χαρτί)

Μάθαμε το τραγούδι για την ανακύκλωση από τη παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου.

https://video.link/w/LJced

Τα παιδιά μας έφεραν από το σπίτι τους πολλές συσκευασίες προϊόντων που ανακυκλώνονται καθώς και καπάκια. Τα χωρίσαμε σε κατηγορίες ανάλογα με το υλικό που είναι φτιαγμένα (πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί και χαρτί).

Μετά παίξαμε παιχνίδια σχετικά με την ανακύκλωση.

Με καπάκια, πολύχρωμα χαρτιά και καλαμάκια κάναμε την κα Ανακύκλωση.

Τα παιδιά γίναν μικροί δημιουργοί μετατρέποντας ανακυκλώσιμες συσκευασίες, που έφεραν από το σπίτι τους, σε καταπληκτικά έργα τέχνης. Τα κουτιά από γάλα έγιναν σπίτια, φορτηγά και νταλίκες. Κουτιά από δημητριακά, ρολά χαρτιού μετατράπηκαν σε πολυκατοικίες, ρομπότ και τροχόσπιτα!!!!

Τα καπάκια χρησιμοποιήθηκαν για να “ζωγραφίσουν” μοναδικούς πίνακες!!!

Στο τέλος όλες τις ανακυκλώσιμες συσκευασίες που μαζέψαμε τις πετάξαμε στον κάδο ανακύκλωσης που υπάρχει έξω από το σχολείο μας.

Για να κλείσει όμορφα αυτό το “ταξίδι” μας στον κόσμο της ανακύκλωσης και να ευαισθητοποιήσουμε τον κόσμο, τα παιδιά αποφάσισαν να κάνουν το δικό τους πλακάτ με το σύνθημα που έβγαλαν: ΣΩΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ – ΚΑΝΤΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ.