Για να μπορέσουν τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα ποιες τροφές πρέπει να τις καταναλώνουμε καθημερινά και ποιες λιγότερο φτιάξαμε το “Φανάρι της Διατροφής”. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε ομάδα έκανε το δικό της χρώμα στο φανάρι. Η πράσινη ομάδα έψαξε και βρήκε τις τροφές που τρώμε συχνά, η πορτοκαλί τις τροφές που τρώμε σπάνια και η κόκκινη ομάδα τις τροφές που δεν πρέπει να τρώμε ποτέ.
Καθώς βρισκόμαστε στο Φθινόπωρο μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα. Τα παιδιά έφεραν ποικιλία φρούτων. Κάναμε αισθητηριακά παιχνίδια και παιχνίδια αναγνώρισης των φρούτων.
Έπειτα φτιάξαμε μια φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα, την οποία έφαγαν και ζητούσαν και άλλη.
Στο τέλος κατασκεύασαν σε χαρτόνι μια φρουτοσαλάτα.
Τα παιδιά έμαθαν να ξεχωρίζουν τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές. Σ΄αυτό τους βοήθησε και ένα τραγούδι που μάθαμε.
Για να καταλάβουν καλύτερα τα νήπια το τι μας προσφέρουν οι διάφορες τροφές, παίξαμε κουκλοθέατρο με ήρωες τη Βιταμινούλα, την Πρωτεϊνούλα και τον Ασβεστούλη.
Στη συνέχεια χωρίστηκαν τα παιδιά σε τρεις ισάριθμες ομάδες και έφτιαξαν από κοινού τη δική τους Βιταμινούλα, Πρωτεϊνούλα και Ασβεστούλη.
Συζητήσαμε με τα παιδιά, ότι για να μπορέσουμε δουλέψουμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων,θα πρέπει να θέσουμε κάποιους κανόνες συνεργασίας. Έτσι φτιάξαμε την καρδιά της συνεργασίας με το αποτύπωμα του κάθε παιδιού.
Στη συνέχεια το κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του και φτιάξαμε την πυραμίδα της συνεργασίας.
Τη φετινή χρονιά εισάγονται Νέες θεματικές στα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά και Γυμνάσια όλης της χώρας μέσω των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι στοχοθετημένες δεξιότητες ομαδοποιούνται και καλλιεργούνται σε τέσσερεις κύκλους στοχοθεσίας
Ειδικότερα, οι θεματικές είναι οι εξής:
28η Οκτωβρίου 1940
Τα παιδιά έμαθαν να συναρμολογούν την Ελληνική σημαία
Στόλισαν το ΟΧΙ βάφοντάς το με τα δαχτυλάκια τους.
Κατασκεύασαν την Ελληνική σημαία και την κρατούσαν την ημέρα της γιορτής μας, όση ώρα τραγουδούσαμε τα τραγούδια για την 28η Οκτωβρίου.
