Ατομικές κατασκευές για τον πρωταγωνιστή της παράστασης .
Μιλώντας για τον Χειμώνα τα καιρικά φαινόμενα του Χειμώνα και τα παιχνίδια στο χιόνι
Δημιουργία συνθετων λέξεων « χιονάνθρωπος, χιονοπόλεμος, χιονόμπαλα, χιονονιφαδες, χιονόνερο, χιονοθύελλα)
Ατομικές κατασκευές για τον πρωταγωνιστή της παράστασης .
Μιλώντας για τον Χειμώνα τα καιρικά φαινόμενα του Χειμώνα και τα παιχνίδια στο χιόνι
Δημιουργία συνθετων λέξεων « χιονάνθρωπος, χιονοπόλεμος, χιονόμπαλα, χιονονιφαδες, χιονόνερο, χιονοθύελλα)
Στιγμιότυπα από την παράσταση Πρασσειν άλογα. Διασκευή του παραμυθιού «ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιωσει »
Τα νηπια κλήθηκαν να βρουν διαφορές με το παραμύθι.
Δόθηκε ερέθισμα να μιλήσουμε για τον κύκλο των εποχων, τον κύκλο του νερού και τον κύκλο της ζωής του ανθρώπου στα πλαισια της μεταγνώσης
Επίσης στο τέλος της παράστασης τα παιδιά γνώρισαν τις κούκλες και μάθαμε πώς μπορούμε να φτιάχνουμε δικές μας κούκλες με εφημερίδα και χαρτοταινία.
Ανάγνωση βιβλίου “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” Πρόκληση ενδιαφέροντος νηπίων και ανί χνευση προτέρων γνώσεων σχετικά με τα καιρικά φαινόμενα και τις εποχές
Στα πλαίσια της διερεύνησης προτέρων γνώσεων,θέσαμε στους μαθητές έναν προβληματισμό « Βρίσκεις δίπλα στον κάδο σκουπιδιών μια κούτα με ένα γατάκι που νιαουριζει Κρυώνει, πεινάει και φοβάται.Τι κάνεις;»
Τα νηπια απαντησαν « Θα του πηγαινω καθε μέρα φαγητό, θα του φτιαξω σπιτακι απο τουβλα να μη χαλαει, θα του φτιαξω κρεβατακι με ζεστη κουβέρτα, θα του αγορασω ρουχα για γατες,θα του παω ενα παιχνιδι »