Μιλώντας για τον κύκλο του νερού, ένα από τα θέματα που πραγματεύεται η παράσταση που παρακολουθήσαμε «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει»
Πειραματισμός και βιωματική μάθηση .
Παίρνουμε νερό και φτιάχνουμε υδρατμούς! Παίρνουμε τους υδρατμούς και τους ξανακάνουμε νερό!!!
Aκολούθησε ομαδική εργασία
Κάποια παιδιά έβαψαν με πινέλο, κάποια έκοψαν τις σταγόνες και κάποια παρουσίασαν τον κύκλο του νερού στην ολομέλεια.
Τα ζώα του πάγου.
Στο πλαίσιο του μαθήματος για τον Χειμώνα, το χιόνι και τον πάγο.
Ο Δήμος μας πρόκειται να υπογράψει Προγραμματική Σύμβαση με τον ΕΔΣΝΑ, με αντικείμενο την ανάπτυξη και λειτουργία δικτύου Κινητών Πράσινων Σημείων καθώς και την ενίσχυση της ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των Πολιτών στη Διαλογή στην Πηγή ανακυκλώσιμων υλικών. Μέσω της σύμβασης προβλέπεται η δωρεάν παραχώρηση Κινητού Πράσινου Σημείου (οχήματος) από τον ΕΔΣΝΑ στον Δήμο μας με σκοπό τη διευκόλυνση της Διαλογής στην Πηγή και την ενίσχυση της τοπικής ευαισθητοποίησης. Τα Κινητά Πράσινα Σημεία λειτουργούν ως κινητά σημεία ενημέρωσης και προσωρινής συλλογής ανακυκλώσιμων υλικών, ενσωματώνοντας διαδραστικές πρακτικές εκπαίδευσης και συμμετοχής πολιτών, ιδίως σε επίπεδο γειτονιάς και σχολικών κοινοτήτων. Ο Δήμος μας στοχεύει στην σταδιακή αύξηση των ποσοστών της ανακύκλωσης όπως προβλέπεται από το οικείο Τοπικό Σχέδιο Διαχείρισης και το ΠΕΣΔΑ Αττικής. Ένας από τους κύριους στόχους της λειτουργίας του Κινητού Πράσινου Σημείου είναι η εκπαίδευση –ευαισθητοποίηση των πολιτών και των μαθητών στη διακριτή συλλογή, στο σύνολο των ρευμάτων που είναι εφικτό. Για το λόγο αυτό, η Διεύθυνση Καθαριότητας & Ανακύκλωσης του Δήμου μας προτίθεται να διοργανώσει προγράμματα ευαισθητοποίησης, ενημέρωσης και εκπαίδευσης των δημοτών σχετικά με τη χωριστή συλλογή αποβλήτων και ειδικότερα έξω από τα σχολεία του Δήμου μας με την παρουσία του Κινητού Πράσινου Σημείου. Έπειτα από τα παραπάνω, παρακαλούμε όπως εκδηλώσετε το ενδιαφέρον σας για την συμμετοχή της σχολικής σας μονάδας στα παραπάνω προγράμματα στο email: tmima_sxediasmou@nikaia-rentis.gov.gr.
Ο ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ & ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΚΑΡΔΙΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
Έπαινος συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας της Δημοτικής βιβλιοθήκης Νίκαιας.
Στα πλαίσια του μαθήματος για τον Χειμώνα, μιλάμε για τα αθλήματα στον πάγο .
Ομαδικές εργασίες σκιέρ
4 ομάδες τεσσάρων ατόμων .
Ένα παιδί χρωμάτισε το φόντο ,ένα το κορίτσι, ένα το αγόρι και ένα έκοψε τις φιγούρες σε κάθε ομάδα.
Η επιλογή χρωμάτων έγινε μετά από συζήτηση μεταξύ των μελών κάθε ομάδας και αφού είχαμε επισημάνει πως στο χιόνι φοράμε έντονα χρώματα για να φαινόμαστε
Ατομικές κατασκευές για τον πρωταγωνιστή της παράστασης .
Μιλώντας για τον Χειμώνα τα καιρικά φαινόμενα του Χειμώνα και τα παιχνίδια στο χιόνι
Δημιουργία συνθετων λέξεων « χιονάνθρωπος, χιονοπόλεμος, χιονόμπαλα, χιονονιφαδες, χιονόνερο, χιονοθύελλα)
Απόδοση στοιχείων της παράστασης με πλαστελίνη .Εμπέδωση και αξιολόγηση κατανόησης όσων παρακολουθήσαμε.
Στιγμιότυπα από την παράσταση Πρασσειν άλογα. Διασκευή του παραμυθιού «ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιωσει »
Τα νηπια κλήθηκαν να βρουν διαφορές με το παραμύθι.
Δόθηκε ερέθισμα να μιλήσουμε για τον κύκλο των εποχων, τον κύκλο του νερού και τον κύκλο της ζωής του ανθρώπου στα πλαισια της μεταγνώσης
Επίσης στο τέλος της παράστασης τα παιδιά γνώρισαν τις κούκλες και μάθαμε πώς μπορούμε να φτιάχνουμε δικές μας κούκλες με εφημερίδα και χαρτοταινία.
Ανάγνωση βιβλίου “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” Πρόκληση ενδιαφέροντος νηπίων και ανί χνευση προτέρων γνώσεων σχετικά με τα καιρικά φαινόμενα και τις εποχές
Στα πλαίσια της διερεύνησης προτέρων γνώσεων,θέσαμε στους μαθητές έναν προβληματισμό « Βρίσκεις δίπλα στον κάδο σκουπιδιών μια κούτα με ένα γατάκι που νιαουριζει Κρυώνει, πεινάει και φοβάται.Τι κάνεις;»
Τα νηπια απαντησαν « Θα του πηγαινω καθε μέρα φαγητό, θα του φτιαξω σπιτακι απο τουβλα να μη χαλαει, θα του φτιαξω κρεβατακι με ζεστη κουβέρτα, θα του αγορασω ρουχα για γατες,θα του παω ενα παιχνιδι »